1 春夏秋冬 学案（word版，含答案）

《春夏秋冬》同步学案
【学习目标】
1．会认“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁，会写“春、冬”等7个生字。
2．了解生字、词语的意思。通过学习，了解四季景物的特点，体会四季的美好。
3．通过学习本课，感受汉语言文化的韵律美。
【学习重点】
识记生字。
【学习难点】
理解词义，感知汉语言文化的韵律美、节奏美。
【学习过程】
一、课前预习
1．一年有几个季节？分别是什么？
________________________________________________________________________
2．按照要求，完成下列填空。
霜
吹
落
降
飘
游
入
池
（1）读一读，圈出你认识的生字并组词。
________________________________________________________________________
（2）“飘”是（
）结构，偏旁是（
），左边是（
），可以组词为（
）。
（3）左右结构的字有（
），上下结构的字有（
）。
二、课堂展示
1．“春”“冬”两个字是什么结构，你怎样记住它们呢？
________________________________________________________________________
2．“春风、夏雨、秋霜、冬雪”的组词特点是什么？
________________________________________________________________________
3．什么是“霜”？
________________________________________________________________________
4．表示春天的词语有哪些？（用这节课所学的词语来表示）
________________________________________________________________________
5．观察课文插图，按照顺序说说图画上有些什么。________________________________________________________________________
6．填空
（
）草
（
）花
（
）鱼
（
）鸟
（
）草（
）
（
）花（
）
鱼（
）（
）
鸟（
）（
）
7．按照要求，完成下列填空。
花
入
风
雪
飞
（1）读一读，写一写。
（2）“花”是（
）结构，通过换偏旁可以换成：（
）（
）。
（3）“雪”的偏旁是（
），我还知道这种偏旁的字有（
）。
（4）“风”可以组词为（
），在书写时我要注意（
）。
三、课后巩固
1．给下列填上正确的生字宝宝。
出示生字：飘
吹
降
落
夏雨_____
雪花_____
秋霜_____
春风_____
2．你还能想到哪些带有“双耳旁”的字？
________________________________________________________________________
3．请填入恰当的字词。
春：草（
）
花（
）
天气（
）
冰雪（
）
夏：太阳（
）
树（
）
荷花（
）
知了（
）
秋：枫叶（
）
落叶（
）
水果（
）
动物（
）
冬：北风（
）
寒霜（
）
雪花（
）
水（
）
4．根据课文内容连线。
池草
水
山花
林
鱼出
青
鸟入
红
【参考答案】
一、课前预习
1．四个季节。分别是春、夏、秋、冬。
2．（1）略。
（2）左右
风
票
飘扬
（3）吹
降
飘
游
池
霜
落
二、课堂展示
1．上下结构
略
2．第一个字是季节，第二个字是天气。
3．秋天水汽在温度很低时，在叶子上，地面上就会出现一层薄薄的结晶，跟雪很类似。
4．春风
青草
红花
飞鸟
5．游鱼
青草
红花
树木
飞鸟
6．青草、红花、游鱼、飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
7．（1）略
（2）上下
华
货
（3）雨
霜
露
雾
（4）风景
里边的“乂”不要写出来。
三、课后巩固
1．落
飘
降
吹
2．队
邓
防
3．春：草（发芽）
花（吐蕊）
天气（暖）
冰雪（化）
夏：太阳（晒）
树（成荫）
荷花（开）
知了（叫）
秋：枫叶（红）
落叶（飘）
水果（香）
动物（忙）
冬：北风（吹）
寒霜（降）
雪花（飘）
水（结冰）
4．池草
水
山花
林
鱼出
青
鸟入
红