统编版语文二年级下册-语文园地 三 导学案

三单元语文园地
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教学目的：了解中华民族的传统节日，感悟中华精神的博大精深。
教学重难点：学会重点词语，会背日积月累。
跃跃欲试
同学们，在识字单元里，我们一起游览了风景如画的神州大地，体验了丰富多彩的节日习俗，了解了生动有趣的汉字演变，还品尝了唇齿留香的传统美食，今天我们一起走进语文园地三的“识字加油站”，看看里面藏了哪些描写味道或口感的词语？
1.请大家借助拼音大声读读这些词语，注意读准字音，把词语读连贯。
2.想一想，这些词语都有什么特点呢？
3.读了这些词语，你会想到什么食物呢？你能像下面这样选用其中一个词语，介绍你吃过的一种食物吗？
例：我吃过酸溜溜的话梅。
刚才我们认识了生字，又积累了词语，还运用这些词语介绍了自己吃过的事物。接下来，咱们到“字词句运用”中看一看。
1.读一读“字词句运用”第一题，遇到不认识的字，可以根据偏旁猜一猜它们的读音和意思，然后再查字典验证自己的猜想。
2.先猜一猜“字词句运用”第二题中八组字的部首是什么？然后
和小伙伴查字典比赛，验证自己的猜想。
3.读一读“我的发现”，你发现了什么？试着用泡泡语中的发现，说一说第二组和第三组。
春天来了小柳树和小枣树也长大了，想知道它们长得什么样吗？借助拼音读读《小柳树和小枣树》，注意读通课文，至少朗读两遍，并标上自然段的序号。然后完成下面三个问题（在文中用横线画出）:
1.
春天到了，小柳树和小枣树发生了怎样的变化？
2.秋天到了，小柳树和小枣树又是怎样的？
3.你想对小柳树或小枣树说些什么？
大显身手
1.读读绘本故事《十二生肖的故事》
故事读完了，说一说老鼠为什么能排第一呢？然后按顺序填出十二生肖。
2.
十二生肖的传说还有很多呢，试着去了解更多关于生肖的故事吧！
3.读一读，背一背下面的十二生肖歌。
(
我属
今年是
我的好朋友是
，他（她）属
)4.你是属什么的？好朋友和你的生肖一样吗？今年是什么生肖？调查家人及周围人的属相，并记录下来，与大家分享。