人教版（新课程标准）七年级地理 下册 第六章 6.1 位置和范围 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版（新课程标准）七年级地理 下册 第六章 6.1 位置和范围 教案（表格式） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 897.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-03-08 16:32:23 | ||
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文档简介
教 学 设 计
课题 6.1 位置和范围 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。 能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。 2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”。 情感、态度价值观目标：培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感
重点 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法
难点 学会正确描述大洲的地理位置特点
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 导入新课，明确目标 介绍本册书教学内容： 2、导入：上学期从全球角度了解了地球分为七个大洲，那么我们生活在哪个大洲？（亚洲）现在我们就以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况和自然状况。 3、出示学习目标，同学们齐读并理解。
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 雄踞东方的大洲： 1、亚欧两洲的分界： 。 亚洲与非洲的分界线： 运河。 亚洲与北美洲的分界线： 海峡。 2、半球位置：亚洲主体部分位于 半球、______半球。 纬度位置： 和 分别穿过亚洲的北部和南部，地跨 、 、 三个温度带。 海陆位置：亚洲位于世界最大的大陆 的东部，东、南、北三面分濒临 洋、 洋、 洋。 活动：认识北美洲的地理位置： 半球位置： 纬度位置： 海陆位置： 二．面积最大的大洲 1.七大洲按照面积从大到小顺序排列： 2.亚洲南北所跨 度之广为各大洲之最，亚洲东西跨经度 多度，东西时差达 个小时。 3．亚洲疆域四至： 按地理方位，将亚洲分 、 、 、 、 、六个地区。 三、合作探究 生成能力 目标导学一：地理位置 （1）展示“东西两半球图”，复习七大洲、四大洋名称和位置。 要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？（观察图6.1亚洲在世界的位置） 小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的经度和纬度位置。 （2）了解大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述，现在我们来观察观察图6.2亚洲的范围，分组讨论： ①亚洲的经纬度是多少？ ②观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位？
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 ③亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位？ 师出示幻灯片，学生看图回答。 小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。 （3）师出示图6.3，引导学生完成P3活动（1）（2） 小结：先引导学生看幻灯片，再让学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋洲隔海相望。 目标导学二：世界第一在洲 （一）小组讨论：你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？ 1、经纬度计算： a、跨纬度数（约92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带） b、跨经度数（约164°，大部分在东半球） c、比较和其他大洲的东西距离。 2、读图6.4《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和？ （三个欧洲和一个南极洲面积之和） 得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲？ 1、跨纬度最广（跨寒、温、热带） 2、东西距离最长 3、面积最大（4400千米） （二）找一找——亚洲的分区 通常，亚洲按照地理方位还可以划分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个区域。 读图6.5《亚洲地理分区》，结合图6.5《亚洲地形、政区》，回答问题：①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区？ ②世界第二人口大国—印度属于亚洲的哪个地理分区？ ③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区？ ④北亚部分属于哪个国家的领土范围？ ⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区？ ⑥中国属于亚洲哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家？ 学生读图分析：看图6.6景观图，描述图片中居民的生活。 四幅图说明由于面积辽阔，亚洲各地的自然环境的地区差异很明显，也就造就了居民生活的差异。 四、课堂总结 认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述
内容及流程 教师与学生活动 备注
检 测 目 标 1．亚洲所处的温度带（ ） A热带 B温带 C寒带 D地跨寒、温、热带 2.世界上人口最多的大洲是（ ） A非洲 B亚洲 C拉丁美洲 D欧洲 3、亚洲唯一的发达国家（ ） A 中国 B 印度 C 日本 D韩国 4、亚洲在世界中的位置，下列描述错误的是（） A、绝大部分位于东半球 B、绝大部分位于北半球 C、位于太平洋西岸 D、南临南美洲 5、世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲是（） A、亚洲 B、非洲 C、南极洲 D、南美洲 6、下列关于亚洲之最的说法，正确的是（） A、世界最高的大洲B、世界最平坦的大洲 C、世界最大的大洲D、世界最发达的大洲 7、土耳其海峡位于（） A、亚洲与欧洲的界线上B、亚洲与大洋洲的界线上 C、亚洲与非洲的界线上D、亚洲与北美洲的界线上
板 书 设 计 第一节 亚洲的位置和范围 地理位置：半球位置、海陆位置、纬度位置 世界第一大洲：面积最大、跨纬度最广、东西距离最大
领 导 评 课 意 见 学校检查记实
教学后记
课题 6.1 位置和范围 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。 能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。 2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”。 情感、态度价值观目标：培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感
重点 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法
难点 学会正确描述大洲的地理位置特点
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 导入新课，明确目标 介绍本册书教学内容： 2、导入：上学期从全球角度了解了地球分为七个大洲，那么我们生活在哪个大洲？（亚洲）现在我们就以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况和自然状况。 3、出示学习目标，同学们齐读并理解。
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 雄踞东方的大洲： 1、亚欧两洲的分界： 。 亚洲与非洲的分界线： 运河。 亚洲与北美洲的分界线： 海峡。 2、半球位置：亚洲主体部分位于 半球、______半球。 纬度位置： 和 分别穿过亚洲的北部和南部，地跨 、 、 三个温度带。 海陆位置：亚洲位于世界最大的大陆 的东部，东、南、北三面分濒临 洋、 洋、 洋。 活动：认识北美洲的地理位置： 半球位置： 纬度位置： 海陆位置： 二．面积最大的大洲 1.七大洲按照面积从大到小顺序排列： 2.亚洲南北所跨 度之广为各大洲之最，亚洲东西跨经度 多度，东西时差达 个小时。 3．亚洲疆域四至： 按地理方位，将亚洲分 、 、 、 、 、六个地区。 三、合作探究 生成能力 目标导学一：地理位置 （1）展示“东西两半球图”，复习七大洲、四大洋名称和位置。 要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？（观察图6.1亚洲在世界的位置） 小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的经度和纬度位置。 （2）了解大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述，现在我们来观察观察图6.2亚洲的范围，分组讨论： ①亚洲的经纬度是多少？ ②观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位？
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 ③亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位？ 师出示幻灯片，学生看图回答。 小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。 （3）师出示图6.3，引导学生完成P3活动（1）（2） 小结：先引导学生看幻灯片，再让学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋洲隔海相望。 目标导学二：世界第一在洲 （一）小组讨论：你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？ 1、经纬度计算： a、跨纬度数（约92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带） b、跨经度数（约164°，大部分在东半球） c、比较和其他大洲的东西距离。 2、读图6.4《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和？ （三个欧洲和一个南极洲面积之和） 得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲？ 1、跨纬度最广（跨寒、温、热带） 2、东西距离最长 3、面积最大（4400千米） （二）找一找——亚洲的分区 通常，亚洲按照地理方位还可以划分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个区域。 读图6.5《亚洲地理分区》，结合图6.5《亚洲地形、政区》，回答问题：①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区？ ②世界第二人口大国—印度属于亚洲的哪个地理分区？ ③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区？ ④北亚部分属于哪个国家的领土范围？ ⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区？ ⑥中国属于亚洲哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家？ 学生读图分析：看图6.6景观图，描述图片中居民的生活。 四幅图说明由于面积辽阔，亚洲各地的自然环境的地区差异很明显，也就造就了居民生活的差异。 四、课堂总结 认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述
内容及流程 教师与学生活动 备注
检 测 目 标 1．亚洲所处的温度带（ ） A热带 B温带 C寒带 D地跨寒、温、热带 2.世界上人口最多的大洲是（ ） A非洲 B亚洲 C拉丁美洲 D欧洲 3、亚洲唯一的发达国家（ ） A 中国 B 印度 C 日本 D韩国 4、亚洲在世界中的位置，下列描述错误的是（） A、绝大部分位于东半球 B、绝大部分位于北半球 C、位于太平洋西岸 D、南临南美洲 5、世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲是（） A、亚洲 B、非洲 C、南极洲 D、南美洲 6、下列关于亚洲之最的说法，正确的是（） A、世界最高的大洲B、世界最平坦的大洲 C、世界最大的大洲D、世界最发达的大洲 7、土耳其海峡位于（） A、亚洲与欧洲的界线上B、亚洲与大洋洲的界线上 C、亚洲与非洲的界线上D、亚洲与北美洲的界线上
板 书 设 计 第一节 亚洲的位置和范围 地理位置：半球位置、海陆位置、纬度位置 世界第一大洲：面积最大、跨纬度最广、东西距离最大
领 导 评 课 意 见 学校检查记实
教学后记