鲁科五四学制版八年级生物下册第八单元第一章《第三节 鸟的生殖和发育》教学设计

第三节
鸟的生殖和发育
【教材分析】
本节是鲁科版八年级下册第八单元第一章第三节《鸟的生殖和发育》，是“生物的生殖和发育”的最后一块内容，学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此更有利于学生突破本节课的重难点。教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。同时安排堂上练习，使学生初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。
【教学目标】
1、
能够描述鸟的生殖和发育过程。
2、
进行实验观察探究鸟卵结构，能说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
【教学重点】
1、鸟卵的结构和功能。
2、鸟的生殖和发育过程。
【教学难点】
用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。
【教学准备】
1.教师准备：
准备观察鸡卵的结构所需材料（培养皿、放大镜、镊子、鸡蛋、剪刀），课件、视频、图片、微课
2.学生准备：
每组3个鸡蛋、收集与鸟类生殖和发育有关的资料、预习新课内容。
【教学内容】
导入新课
教师课件播放几种鸟类的图片及资料
教师板书课题
交待目标
教师利用课件展示本节课的学习目标
新课教学
鸟的生殖和发育过程
1、教师播放视频：鸟类的生殖
2、学生认真观看视频，并思考：鸟类的生殖和发育过程经历了哪几个阶段？
学生观看视频后再结合教材１４—１５页“鸟的生殖和发育过程”内容说出鸟的生殖和发育包括哪几个阶段，完成导学案上的任务一内容，请一名学生板书：鸟的生殖和发育过程。
3、教师播放课件展示：鸟的生殖和发育过程
4、教师引导学生思考并分组讨论：所有鸟类的生殖和发育过程都包括这六个阶段吗？有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？
教师用课件展示，师生共同分析并得出结论
观察鸡卵的结构
教师播放实验微课：观察鸟卵的结构
学生认真观看
教师课件展示实验操作的方法步骤
结合视频和课件组织学生分组操作
1、取一个新鲜的鸡卵，将其放在手心，所有手指一起用力握，结果如何？
（教师强调注意事项：要用整个手掌握住鸡卵，掌心均匀用力，不要只有一个手指用力，也不能用手指捏或掐。）
分析卵壳的作用
2、取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否光滑，再将鸡卵放进热水中，观察现象，并尝试作出解释。
分析气孔的作用
3、将鸡卵的钝端轻轻敲裂，如图，观察现象。再用剪刀将小空腔下面的卵壳膜剪破，使卵壳膜内的卵白和卵黄流到一个培养皿中。用放大镜观鸡卵的内部结构。
4、学生结合教材识记鸡卵的结构并讨论各结构的功能。
5、教师课件展示鸡卵的结构图，分析鸡卵的各结构及其功能。
6、学生完成导学案上任务二内容。学生代表板书：画鸡卵的图
7、教师组织学生分组讨论：
鸡卵的哪一部分将来发育成雏鸡？
所有的鸡蛋都能发育成小鸡吗？
教师课件展示受精卵和未受精卵的胚盘图片，学生认真观察并识记。
8、教师组织学生结合动物细胞的结构分组讨论：
鸡的卵细胞由哪几部分构成？
鸟卵适于陆地生活的重要特点有哪些？
9、老师课件展示资料，组织学生小组讨论，我们可以为保护鸟类做些什么？
四、课堂总结
本节课你有什么收获？请学生在导学案上用自己喜欢的方式总结
用实物展台展示学生的结果
巩固练习
课件展示检测题，1―5题学生抢答，6题自主完成也可以组内讨论完成。
布置作业
选择一个作业完成，下节课汇报
1、分组制作人工鸟巢或饲喂台
2、请你用简单的方法证明卵壳上有许多气孔
板书设计
第三节　　鸟的生殖和发育
一、鸟的生殖和发育过程包括:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
二、鸟卵的结构