2020年春八年级下册物理 第七章 7 ．2弹力 同步作业

2020年春八年级下册物理 第七章 7 .2弹力 同步作业

一、填空题
1．物体发生弹性形变时，会产生一个力，这种________________的力叫做弹力。我们通常所说的__________、__________等其实质就是弹力。
2．一团泥，在捏泥人手里想塑成什么形状就会变成什么形状。在制造过程中，泥在受力时发生形变，力消失后，___________（选填“会”或“不会”）恢复到原来的形状，这是物体____________的特征表现。
3．篮球掉在地上又弹起，使篮球由下向上运动的力是___，它是由于____而产生的。
4．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使跳板发生了　________?，此时跳板具有　________能；跳板弹起过程中，跳板推运动员的力将运动员抛向高处，在最高处时，运动员具有　________? 能．

5．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，物理学上把弹簧在外力作用下每伸长1m受到的拉力叫做弹簧的强度系数，则该弹簧的强度系数为_______N/m；分析图像中及有关数据，你可得出的结论是________________。

6．如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用双手挤压厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面______，从该现象可推测______发生了形变，这个实验采用的方法是________。

7．如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生______(填“弹性”或“塑性”)形变，这时手会感觉到气球对手有一个______的作用，以上事例还说明力的作用是______的．

8．如图所示，小强用弹簧拉力器锻炼身体，他两手向外拉开弹簧拉力器时，发现弹簧伸长了，不受力时，弹簧恢复到原样，弹簧的这种性质叫做________；拉力使弹簧伸长，说明力能改变物体的________；随着两手拉开的距离越大，小强就感到越费力，原因是______________．

9．用黏土可以捏成栩栩如生，形象各异的作品，这是利用了黏土的________(选填“弹性”或“塑性”)。
10．某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计，并用钩码和刻度尺测得以下数据：
钩码重量/N 0 1 2 3 4
橡皮筋长度/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0
橡皮筋伸长/cm 0 1 2 　 4.5

（1）在表中空格内填入橡皮筋的伸长量；________
（2）由此得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成________ ；
（3）该测力计的测量范围是________ ．

二、单选题
11．如图所示的各力中，不属于弹力的是( )
A．绳子对小球的拉力 B．重物对地面的压力
C．地球对月亮的引力 D．弹簧对手的推力
12．关于形变，以下说法正确的是( )
A．物体发生形变，一定是受到力的作用
B．用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变
C．物体发生的形变只有弹性形变
D．橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好
13．游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示。下列说法错误的是( )

A．弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变
B．弹弓伸长过程中，弹力增大
C．松手后“小鸟”弹出，说明力可以改变物体的运动状态
D．被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用

三、多选题
14．一本书放在水平桌面上，下列关于书和桌面受力情况的叙述中，正确的是( )
A．桌子受到向下的弹力是因为桌面发生了形变
B．桌子受到向下的弹力是因为书本发生了形变
C．书本受到向上的弹力是因为桌子发生了形变
D．书本受到向上的弹力是因为书本发生了形变
15．关于弹力，下列说法不正确的是( )
A．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用
B．同一物体发生的形变越大，弹力就越大
C．平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力
D．两个物体不接触也有可能有弹力

四、实验题
16．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象．请回答下列问题：

（1）这根弹簧的原长是______?cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了______?cm，弹簧发生了______形变
（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为______?N．
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是______．
17．上体育课，同学们做引体向上活动时，发现采用双手握杠时，两手间距有以下几种情况:有比肩宽大的，有与肩同宽的，也有比肩宽小的，如图甲所示：

那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?因此,小涵对“做引体向上的拉力与哪些因素有关”作出了不同的猜想：
猜想一:可能与双手握杠的间距有关；
猜想二:小华猜想:可能与人的体重有关；
猜想三:小芳猜想:可能与手臂的长度有关．
小涵用两根相同的橡皮条系上同一重物并挂在水平杆子上，已知杆上相邻点间的间距相等，如图乙，改变橡皮条在杆上所挂的位置，并观察每次橡皮条的长度，结果如下表：
实验序号 1 2 3 4 5
橡皮条在杆上所挂的点 A、J B、I C、H D、G E、F
橡皮条的长度 较长 稍长 最短 稍长 较长
（1）实验中根据____来比较拉力的大小，下列实验中与这一物理方法不同的是_______；
A．研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
B．通过观察扩散现象研究分子的运动
C．利用马德堡半球实验证明大气压的存在
D．通过泡沫塑料凹陷的程度比较压力的作用效果
（2）当橡皮条悬挂在C、H两点时，仅改变橡皮条的长度，根据已学物理知识可知：受到的拉力___(选填“会”或“不会”)改变，由此可判断，橡皮条竖直悬挂时，猜想三是_____；
（3）表格中的实验数据可以验证猜想_____，可以得到结论:当手臂长和人的体重一定时，随着双手握杆间距的由大到小时，拉力______(选填“增大”、“先增大后减小”或“先减小后增大”)，因此，在做引体向上时，最好采用悬挂点在______两点最省力；
（4）为了验证猜想二，必须用两根相同的橡皮筋，且保持________不变.









































答案
1．因物体发生弹性形变而产生的 压力 支持力
2．不会塑性
3． 弹力 地面发生弹性形变
4．形变 弹性势 重力势
5． 75 在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比
6．上升 玻璃瓶 转换法
7．弹性 弹力 相互
8．弹性 形状 在弹性限度范围内，弹簧伸长越长，弹力越大
9．塑性
10．3 成正比 0～3N
11．C 12．A 13．D 14．BC 15．BD
16．2 3 弹性 4 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比
17．橡皮条的长度 A 不会 错误 一 先减小后增大 C、H 橡皮条在杆上所挂的位置