(共26张PPT)
人教部编版·三年级(下册)
——绝句
1
古诗三首
春天之美
同学们,喜欢春天吗?让我们走进春天,一起去欣赏春天的美景吧!
污染源
了解目标
1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
2.理解诗句,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表达的情感。
3.通过诵读古诗,感受春天里大自然界中万物复苏,和谐美好的景象。
听读古诗
绝句
[唐] 杜甫
迟日|江山|丽,
春风|花草|香。
泥融|飞|燕子,
沙暖|睡|鸳鸯。
先听古诗范读,一边听一边画出不认识的字词,然后再自己多读几遍,一定要读准字音哦。
自读古诗
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
yuān yāng
ní róng
yàn
fǔ
读准字音,
学写生字。
学习生字
字意:
组词:
造句:
róng
部首
结构
笔画
融
左右
16
鬲
①融化。
②融合。
③流通。
融化 融洽 通融 金融
春天来了,地面上的雪融化了。
学习生字
学习生字
字意:
组词:
造句:
yàn
部首
结构
笔画
燕
上下
16
灬
①1.鸟类。体小,翅长,尾为剪刀状。
②安乐。
燕子
春燕
燕窝
燕雀
小燕子在天空中快活地飞来飞去。
学习生字
学习生字
字意:
组词:
造句:
yuān
部首
结构
笔画
鸳
上下
10
鸟
①鸟类。雄的羽毛华丽,翅上有竖起的扇状直立羽。雌的较小,背苍褐色。
鸳鸯 枕鸳 鸳鹭 鸳衾
被面上,绣着成双作对的鸳鸯。
学习生字
学习生字
字意:
组词:
造句:
yāng
部首
结构
笔画
鸯
上下
10
鸟
①鸟类。雄的羽毛华丽,翅上有竖起的扇状直立羽。雌的较小,背苍褐色。
鸳鸯 枕鸳 鸳鹭 鸳衾
被面上,绣着成双作对的鸳鸯。
学习生字
走近作者
杜甫——诗圣
杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,被称为师生“诗圣”。其诗记录了唐代由盛到衰的历史巨变,表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识,因而被誉为“诗史”。
晚年的杜甫,住在成都西郊的浣花溪旁。这一天风和日暖,天朗气清,他闲坐在草堂里,透过窗口和门口欣赏外界的景物,有感而发。
是一种古诗体,每首四句。如果每句诗都有7个字就是7言绝句,简称七绝;
如果每句诗都有5个字就是5言绝句,简称五绝。
明白诗题
绝句:源于南朝,盛行发展于唐朝。根据字数,可分为五言、七言绝句。如;王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《静夜思》、杜甫的《绝句》、王昌龄的《出塞》。
迟日江山丽?
诗意:在春天阳光的照耀下,山河多么秀丽!
迟日:春日
诗意:清风拂面,春风送来花草的芳香。
春风花草香
赏析:诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象组合为一体,构成一幅明丽和谐、立体的春景图。
细品古诗
春季太阳落山渐晚
秀丽
把春天阳光明媚、景色秀丽的景象表现了出来。
迟日就是春日,用“迟”避免了与下句的“春”重复。
江山
视觉
风景秀丽
春风
触觉
温暖柔和
花草
嗅觉
芳香扑鼻
细品古诗
沙暖睡鸳鸯
诗意:暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
一种鸟,常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常结对生活。
泥土变湿软。
泥融飞燕子
诗意:燕子衔着湿润的春泥忙着筑巢。
赏析:“泥融”“沙暖”呼应“迟日”,用“飞”和“睡”分别描摹燕子与鸳鸯,一上一下、一动一静、一忙一闲,相映成趣。
沙子
触觉
温暖
泥土
触觉
湿润柔软
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
诗里描写了哪些景物?
在写法上有什么特点?
对仗工整
动静结合
飞燕的繁忙飞行蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适熟睡则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣
对春天的热爱与赞美
细品古诗
细品古诗
绝句
[唐]杜甫
迟日/江山/丽,
春风/花草/香。
泥融/飞/燕子,
沙暖/睡/鸳鸯。
→静态描写
→动态描写
飞燕的繁忙飞行蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适熟睡则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。
迟日 丽
花草 香
燕子 飞
鸳鸯 睡
绝句
(五绝)
美好
喜悦
板书设计
课堂小结
杜甫这首五绝,四句两两相对,平朴如话,用短短20个字,就描绘出了一幅美丽的春景图,春天一来,天地都变得生机勃勃,万物都活起来了。展现出一幅生机勃勃的图画,让我们与诗人共情于美丽的春色中,很能引发读者的喜春之情。。
这首诗描写了在初春阳光的照耀下绚丽的春景,表达了作者对春天、对大自然的喜爱之情。
挑战自我
唐
杜甫
《绝句》的作者是 代诗人 。前两句描绘了春天的四种景物: 、 、 、 。
此诗的后两句动静结合,既有 飞的动态描写,又有 睡的静态描写,一动一静,相映成趣。
迟日
春风
花草
江山
燕子
鸳鸯
课后思考
多美的春天呀!温暖的太阳此时正照耀着大地,和煦的春风轻轻地吹着,花草散发出醉人的芳香。勤劳的小燕子正在忙着衔泥筑巢,可爱的鸳鸯卧躺在温暖的沙地,上美美地睡觉。祖国的山河多像一幅美丽的图画呀!来,孩子们,让我们带着喜爱之情再读一读这首诗歌。
绝 句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
????? 绝 句
杜甫
江碧鸟逾白,
山青花欲燃。
今春看又过,
何日是归年。
拓展延伸
作业布置
1.有感情地朗读、背诵并默写《绝句》。
2.给这首诗配一副美丽的画。
再 见