教 学 设 计
课题 7.1 日 本 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 知识目标：1．知道日本的首都——东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构，以及发展特点：进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。 2．了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。 能力目标：能结合日本的国情及相关资料，分析其发达的加工贸易型经济及向外发展生产与销售基地的特点。 德育目标：培养学生环保意识；培养学生辩证分析问题的能力；通过中国文化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。
重点 环保教育；日本发达的加工贸易型经济特点
难点 日本的自然条件对经济发展的影响
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 导入新课，明确目标 复习检测： 亚洲的地形特征？ 亚洲的河流特征？ 2、导入：中国国土面积有多大？(960万平方公里)排名世界第几位？(第三位)中国是一个国土辽阔的国家，国界漫长而又曲折，有许多国家与中国接壤或隔海相望。你知道的邻国有哪些呢？(学生答略) 日本是我们一衣带水的邻邦，今天，我们就来学习日本的一些自然情况。 3、出示学习目标，同学们齐读并理解。
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 1.阅读教材P14图7.1和7.2，完成下列各题。 (1)位置：日本位于 洲东部，东临 洋，西临 海,北临 海。 (2)领土组成：日本从北向南依次由 岛、 岛、 岛 、 岛四个大岛及附近小岛组成，首都是 。 (3)自然环境：地形 、广布，狭小；森林广布、自然资源贫乏；海岸线 ？，多优良港湾。 (4)找出富士山、关东平原。 三、合作探究 生成能力 目标导学一：位置和国土 地理位置1．海陆位置 日本濒临的海洋有哪些？(东临太平洋，西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海同中国、韩国、朝鲜、俄罗斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家) 2．大洲位置 日本属于哪一大洲？(亚洲)在该洲的什么部位？(亚洲东部)属于世界十三大区中的哪一区？(东亚) 3．纬度位置 观察日本纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？(北温带) 比较读图：让学生比较图7．2“日本的地形”和图7．4“英国”，分析以下内容： 日本和英国两国哪国所跨经纬度更广？ 4.地形特点 引导分析：课件展示图7．2“日本的地形”，让学生讨论：日本的领土组成有何特点？领土主体部分在哪儿？(学生回答：日本是个群岛国，主体部分主要为北海道、本州、九州、四国四大岛，其中本州岛最大) 比较读图：日本和英国都是岛国，请比较这两个岛国的海岸线，哪个国家的海岸线更为曲折？曲折的海岸线对经济发展有何影响？ 教师小结：世界上有两大火山、地震带：一是环太平洋火山地震带；二是地中海—喜马拉雅火山地震带。日本处在最大的环太平洋火山地震带上。
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实 施 目 标 目标导学二：地形地势及气候 地形地势 1.在日本地形图上，日本四大岛的颜色以什么为主？褐色主要分布在哪儿？绿色主要分成在哪儿？地势有何特点？ 褐色在岛屿中部、绿色在岛屿四周沿海 （板书）地形：中部山地、丘陵占3/4；周边平原占1/4 地势：中高周低 2.日本最大的平原在哪儿？（关东平原） 3.日本的最高峰在哪儿？（富士山、位于本州、活火山） 4.日本位于哪2个板块之间？（亚欧板块、太平洋板块） （板书）多火山地震 （说明：由于上期已经专题进行地震学习，此处可以对地震防护不再拓展，在教学时老师利用P15进行适当拓展，重在防灾意识） 气候特征 在日本，樱花随处可见，樱花为什么能够在日本生长？ 1.日本的气候类型是什么类型呢？（参见P10亚洲气候类型图） 亚热带季风气候、温带季风气候 2.为什么日本的南部是亚热带季风气候，北部是温带季风气候？ 提示：纬度跨度大 教师小结：我们刚才通过地图，从位置范围、国土组成、地形地势、气候特征对日本这个国家进行了信息提取，相信细心的同学还会从中获得更多信息。其实，这也是我们认识一个国家的自然环境特征的基本方法。下面，我们来换个国家试一试，有信心吗？ 学生活动： 1.观察《英国》地图，从以上几方面试着说说特征。 （可以位置范围为例） 2.日本、英国都是岛国，哪个国家跨越的经纬度大？这对地理环境的复杂程度有影响吗？ 四、课堂总结 今天，我们认识了邻国——日本，知道了他的位置和范围，国土是由四部分组成，是一个多火山和地震的国家。希望我们通过各种途径，进一步增加对这一邻居的了解。
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检 测 目 标 1.下列关于日本的叙述，正确的是（ ） A.日本位于亚洲的东部，太平洋的西北部 B.日本是我国东南面的一个岛国 C.从纬度位置看，日本大部分位于热带、低纬度 D.日本与英国是隔海相望的国家 2.日本最大的岛屿是（ ） A.本州岛 B.四国岛 C.北海道岛 D.九州岛 3.日本首都东京位于（ ） A.北海道岛 B.本州岛 C.四国岛 D.九州岛 4.下列关于日本地形的表述，错误的是（ ） A.日本境内多山，3/4是山地和丘陵 B.海岸线曲折，多优良港湾 C.平原面积狭小，分布在岛屿中间 D.关东平原是日本最大的平原 5.日本多火山、地震的原因是（ ） A.地形崎岖 B.处于板块内部 C.位于亚欧板块与太平洋板块交界处 D.岛国都是多火山、地震
板 书 设 计 7.1 日本 位置和国土组成 二、地形地势及气候
领 导 评 课 意 见 学校检查记实
教学后记
教 学 设 计
课题 7.1 日 本 课时 2
班别 教 具
时间
教 学 目 标 知识目标：1．知道日本的首都——东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构，以及发展特点：进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。 2．了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。 能力目标：能结合日本的国情及相关资料，分析其发达的加工贸易型经济及向外发展生产与销售基地的特点。 德育目标：培养学生环保意识；培养学生辩证分析问题的能力；通过中国文化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。
重点 环保教育；日本发达的加工贸易型经济特点
难点 日本的自然条件对经济发展的影响
教 学 过 程
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明 确 目 标 导入新课，明确目标 复习检测： 日本的地理位置？ 日本国土由哪四部分构成？最北部分是？ 日本属于什么气候类型？ 导入：上节课我们从地理位置及自然环境等方面了解了我们的邻居——日本，大家想一想，日本发达吗？凭你的理解，说说日本的发达情况。 为什么一个小小的岛国，竟如此发达？今天我们就来接着探究：日本的经济。 3、出示学习目标，同学们齐读并理解。
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实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 1、阅读教材P17图7.11和图7.12，了解日本工业的原料来源和产品输出。 2.20世纪80年代，日本工业发展遇到了什么问题？如何解决？ 3.完成18页活动题。由此可知，日本工业集中分布在 沿岸和 沿岸。 4.在日本民族构成中，？民族占绝对优势。 5.日本文化是 的典型。 6.日本的传统服饰是 ，上班时间或重要场合一般身着 三、合作探究 生成能力 目标导学一：发达的加工贸易经济 分析日本发达经济的有利条件 1.观察P17图7.13“日本主要工业原料的来源”，有何特点？ 工业原料靠进口→资源缺乏（日本的国情最突出特点） 2.缺乏资源是日本的国情一。在生产中缺乏原料，怎么办呢？ 3.日本本国内缺乏自然资源，靠进口原料进行生产。在运输过程中，日本会采用哪些交通方式呢？为什么？ 采用海运。因为日本是岛国、多良港，海上交通便利。 4.思考：日本发达工业的有利条件还有哪些？（参见18页） 进口原料和燃料 科技力量雄厚 劳动力资源充足
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 目标导学二：日本工业分布 [探究题活动：4]： 看看日本工业 主要分布在那里？ 综合分析日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因 日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来那些影响？谈谈你的看法。 4、阅读课本24页有关资料，回答问题 阅读 “日本主要工业区的分布”图，把图中的主要工业区用红色块显示图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名用蓝色显示，加深学生对主要工业城市和港口位置的了解。然后提问：日本工业为什么分布在这里？然后显示几幅图片：“日本富士山和高速铁路”图片、“填海造陆”图片、有关大阪的鸟瞰图片。教师边讲课边播放有关内容。 [板书]四、兼有东西方文化特点 这一部分内容，学生不难理解，但缺乏感性认识。在教师讲解的同时，可接连播放较多的动静态画面。如“穿和服的日本妇女”、“日本茶道”图片，然后，以教学纲要总结全文（略） 四、课堂总结 日本地域狭小，资源短缺，日本结合本国国情，进口原料、燃料，发展了加工贸易型工业，现在是世界经济强国之一。并通过与其他国家的经济、文化往来，形成了典型的东西方兼容的文化特点。
内容及流程 教师与学生活动 备注
检 测 目 标 1.有关日本经济的说法，错误的是 （ ） A.经济十分发达，是世界上的经济强国 B.工业原料和燃料主要从国外进口 C.工业制成品大量出口 D.建立了许多海外生产与销售基地，投资建厂的主要对象是非洲、南美洲 2. 日本发展工业的不利条件是 （ ） A.海岸线曲折，多优良港湾 B.充足的劳动力资源，较高的科技水平 C.岛国，海上运输方便 D.地域狭小，资源贫乏 3.日关于日本的工业，正确的是 （ ） A.世界工业小国 B.临海型工业布局 C.原料自给，成品自销 D.大力发展消耗原料多，技术高的工业 4.下列关于日本文化的叙述，错误的是 （ ） A.既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代气息，是东西方文化兼容的典型 B.中国与日本的文化交流源远流长，现在的东京很多建筑风格多像我国唐代的长安、洛阳等都城 C.中国人与日本人有许多相似之处，都有同样的黑眼睛、黄皮肤，同样用筷子吃饭，甚至日文课本中有许多汉字 D.日本人欢度自己20岁“成人节”后，就不再穿传统服装和服
板 书 设 计 7.1 日本 一、发达的加工贸易经济 日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？
有利条件:(1)丰富的人力资源 (2)较高的科技水平 (3)岛国的优势
不利条件：自然资源缺乏 日本的主要工业部门 二、日本工业区的分布 兼有东西方文化特点
领 导 评 课 意 见 学校检查记实
教学后记
