沪教版七年级地理上册祖国篇（上）4 河流与湖泊4.2 黄河 课件(29张PPT)
文档属性
| 名称 | 沪教版七年级地理上册祖国篇（上）4 河流与湖泊4.2 黄河 课件(29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-03-08 16:52:21 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
黄河
关于黄河的那些诗
白日依山尽，黄河入海流。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山
黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻
黄河之水天上来，奔流到海不复回
中职骨干教师培训工作总结分析
参加培训总的感觉是,走出去,可以知道自己能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。
从以下几个方面汇报:
一、我们是从心理学、教育学理论学起---认知教育对象、深入透视职教发展、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体,直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我
小学六年级家长会演讲稿(优秀)
尊敬的各位家长:
你们好!
很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是小朋友们让我们相识,今天的相识是为了我们的小朋友,我们的目标是一样的,今天的家长会我们准备以下三个内容
1、由学校领导介绍我校的发展现状,最新教育动态。
2、向各位家长汇报班级情况,课任教师汇报各科情况。
3、我们一起研讨教育小朋友的问题。
内容
一、班级情况分析
我们班现有同学49人,男生23人,女生26人,我很喜欢他们,各有特点,个性强的小朋友还比较多。小朋友们的学习、生活等各方面都在不时进步。老师们的教学,与小朋友的相处,你们从小朋友处应该知道些许吧!
咱们的小朋友在一种宽松、愉悦的环境,经过近半年,已形成了一个有凝聚力的班集体。小朋友们越来越喜欢自身的班级、喜欢自身的老师,所以,在这里,我要感谢在座的每一位家长,感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。小朋友们在成果进步的同时,其它各方面的能力也有了较大幅度的提高,我为担任他们的班主任而感到很骄傲。
我的目标为让小朋友在小学毕业前再有
发源地：巴颜喀拉山
注入：渤海
形状：
“几”
全长：5464米——我国第二长河
为什么是“第二长河”而不是“第二大河”？
长度（千米） 次位 径流量（亿立方米）
黄河 5464 2 659
珠江 2400 4 3360
降水多
珠江流域
黄河流域
东江
珠江：是由西江、北
江、东江等三条河
“拼”起来的。
其中西江是主干，
仅有2129千米，
是黄河的2/5长，
却是黄河水量的8倍。
——为什么？
【从地形上来分析】
位于热带和亚热带地区。夏季风来得早，退得迟，控制该区时间久。
浙闽丘陵
大量降水
纬度较高，大部分地区距海较远，受到夏季风影响小
黄河流经的省区【共9个】
青海、四川、甘肃、宁夏回族自治区、
内蒙古自治区、陕西、山西、河南、山东
青川甘宁内蒙古，陕西山西和豫鲁
黄河流经的地形区
青藏高原
内 蒙 古 高 原
黄土高原
华北平原
流经4个地形区
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
华北平原
位于第一级阶梯
与第二级阶梯交界处
——落差大
丰富水能——水电站建成
黄河上、中、下游的划分
约古宗列曲
河口
旧孟津
出海口
宁夏平原
河套平原
上游【源头】
上游【龙羊峡——青铜峡】
上游重要支流
湟水【上游最大支流】
位于黄河的_____岸
流经的省区_______________
洮河
位于黄河的_____岸
流经的省区____________________
北
青海、甘肃
南
青海、甘肃
上游【宁夏平原——河套平原】
上游特点
源头：河水不深，水流平缓、清澈
龙羊峡以下：水势湍急汹涌
进入宁夏平原后：水流平缓
黄河中游的划分
约古宗列曲
河口
旧孟津
出海口
壶口瀑布
中游主要支流分布图
汾河
渭河
河口
孟津
中游特点
-含泥沙量大
-支流较多
黄河下游的划分
约古宗列曲
河口
旧孟津
出海口
中游的泥沙——去哪儿了？
地上河（悬河）的形成
黄河带来的深重灾难
下游特点
水流平缓，河道变宽；
泥沙沉积在河床中，成为“地上河”
黄河的治理与开发
上游——多峡谷，地势落差大
梯级开发、兴建水利枢纽工程
中游——含泥沙量大，水土流失严重
大力开展水土保持，造林种草，修筑梯田
下游——地上河，引起洪涝或者断流
加固大堤，修建蓄洪、分洪工程
黄河
关于黄河的那些诗
白日依山尽，黄河入海流。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山
黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻
黄河之水天上来，奔流到海不复回
中职骨干教师培训工作总结分析
参加培训总的感觉是,走出去,可以知道自己能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。
从以下几个方面汇报:
一、我们是从心理学、教育学理论学起---认知教育对象、深入透视职教发展、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体,直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我
小学六年级家长会演讲稿(优秀)
尊敬的各位家长:
你们好!
很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是小朋友们让我们相识,今天的相识是为了我们的小朋友,我们的目标是一样的,今天的家长会我们准备以下三个内容
1、由学校领导介绍我校的发展现状,最新教育动态。
2、向各位家长汇报班级情况,课任教师汇报各科情况。
3、我们一起研讨教育小朋友的问题。
内容
一、班级情况分析
我们班现有同学49人,男生23人,女生26人,我很喜欢他们,各有特点,个性强的小朋友还比较多。小朋友们的学习、生活等各方面都在不时进步。老师们的教学,与小朋友的相处,你们从小朋友处应该知道些许吧!
咱们的小朋友在一种宽松、愉悦的环境,经过近半年,已形成了一个有凝聚力的班集体。小朋友们越来越喜欢自身的班级、喜欢自身的老师,所以,在这里,我要感谢在座的每一位家长,感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。小朋友们在成果进步的同时,其它各方面的能力也有了较大幅度的提高,我为担任他们的班主任而感到很骄傲。
我的目标为让小朋友在小学毕业前再有
发源地：巴颜喀拉山
注入：渤海
形状：
“几”
全长：5464米——我国第二长河
为什么是“第二长河”而不是“第二大河”？
长度（千米） 次位 径流量（亿立方米）
黄河 5464 2 659
珠江 2400 4 3360
降水多
珠江流域
黄河流域
东江
珠江：是由西江、北
江、东江等三条河
“拼”起来的。
其中西江是主干，
仅有2129千米，
是黄河的2/5长，
却是黄河水量的8倍。
——为什么？
【从地形上来分析】
位于热带和亚热带地区。夏季风来得早，退得迟，控制该区时间久。
浙闽丘陵
大量降水
纬度较高，大部分地区距海较远，受到夏季风影响小
黄河流经的省区【共9个】
青海、四川、甘肃、宁夏回族自治区、
内蒙古自治区、陕西、山西、河南、山东
青川甘宁内蒙古，陕西山西和豫鲁
黄河流经的地形区
青藏高原
内 蒙 古 高 原
黄土高原
华北平原
流经4个地形区
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
华北平原
位于第一级阶梯
与第二级阶梯交界处
——落差大
丰富水能——水电站建成
黄河上、中、下游的划分
约古宗列曲
河口
旧孟津
出海口
宁夏平原
河套平原
上游【源头】
上游【龙羊峡——青铜峡】
上游重要支流
湟水【上游最大支流】
位于黄河的_____岸
流经的省区_______________
洮河
位于黄河的_____岸
流经的省区____________________
北
青海、甘肃
南
青海、甘肃
上游【宁夏平原——河套平原】
上游特点
源头：河水不深，水流平缓、清澈
龙羊峡以下：水势湍急汹涌
进入宁夏平原后：水流平缓
黄河中游的划分
约古宗列曲
河口
旧孟津
出海口
壶口瀑布
中游主要支流分布图
汾河
渭河
河口
孟津
中游特点
-含泥沙量大
-支流较多
黄河下游的划分
约古宗列曲
河口
旧孟津
出海口
中游的泥沙——去哪儿了？
地上河（悬河）的形成
黄河带来的深重灾难
下游特点
水流平缓，河道变宽；
泥沙沉积在河床中，成为“地上河”
黄河的治理与开发
上游——多峡谷，地势落差大
梯级开发、兴建水利枢纽工程
中游——含泥沙量大，水土流失严重
大力开展水土保持，造林种草，修筑梯田
下游——地上河，引起洪涝或者断流
加固大堤，修建蓄洪、分洪工程