2.4.2-多细胞生物体的组成课件(18张PPT)

(共19张PPT)
XX精选大学优秀团员申请材料
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尊敬的领导:
我,xxx,材料科学与工程系,高分子051学生,在本次评优活动中,我申请院优秀团员。从我一开始踏入大学校园的那一刻起,我就用我的未来不是梦来勉励自己,我一直深信这是我人生的转折点,是我梦开始的地方。在开学的堂课——军训中,我表现得积极努力,严格按照军训的标准来要求自己,最终入选了方阵队,虽然我不是最好的但我努力了。在军训中我锻炼了自己的意志,在以后的学习为我提供了基础,面对困难不气馁。
在思想方面,在大一的学期,我向党提交了入党申请书,在同一学年我参加了党校培训学习,并获得了党校的结业证书在新学期,我继续努力,思想上继续向党组织靠拢,以一个党员的标准来严格要求自己。在自己的申请下,我参加了党校的学习,在党校学习期间,我认真听讲,认真做好笔记,组织组员进行关于新时期如何坚持党的工人阶级先锋队性质的讨论,组织组员开展社会实践活动。在讨论中,我们更加深了对党的理解,在实践中我们加深了体会,收到了很好的效果。
学习方面,我在大一学年的综合测评都在班级的前十名,在期末考试前我认真复习学习二学期都获得了三等奖学金,
第二节
多细胞生物体的组成
植物篇
显微镜下的叶表皮细胞
这两种不同的植物细胞是通过_______形成的。
细胞分化
细胞
主要的
植物组织
分生组织
保护组织
营养组织
机械组织
输导组织
分化
你能根据植物不同组织的功能，在番茄果实里找到它们吗？
提示：借助放大镜、镊子
活动一：观察实验
保护组织
营养组织
叶片结构的模型图
表皮
叶肉
叶脉
保护组织
营养组织
输导组织
通过分析，果实和叶都是由不同的_____,按照一定的次序组合起来的，
这样形成的有一定功能的结构，叫做_____
组织
器官
活动二：讨论汇报
根
茎
叶
花
果实
种子
营养器官
生殖器官
细胞
组织
器官
植物体
绿色开花植物体的结构层次:
细胞是结构功能基本单位
动物篇
人体的组成
？
细胞
人体的基本组织
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
细胞
分化
这是人体的什么器官？
消化器官
有的同学经常不吃早饭，大家注意胃在排空的情况下，蠕动摩擦，极易损伤胃粘膜。
胃粘膜是存在于胃部内壁的一层很薄、很脆弱的组织，如同一堵天然“屏障”保护着胃壁的安全。胃粘膜一旦受损，就很难再恢复如初。随之而来的就是上腹部不适或疼痛、恶心、呕吐等一系列胃部不适的症状。
如果再受到严重的刺激如饮酒，还有可能引发胃出血，甚至造成生命危险。
你注意保护你的胃了吗？
上皮组织
神经组织
肌肉组织
活动三：分析判断
口腔
食道
胃
小肠
大肠
消化
肝
系统：由不同器官按照一定的次序组合
起来，完成特定的生理功能
系统名称
主要器官
主要功能
胃、小肠等
消化、吸收
消化系统
、气管等
、血管等
、膀胱等
卵巢、睾丸等
骨、肌肉等
垂体、甲状腺等
脑、脊髓等
肺
心脏
肾
换气
呼吸系统
体内运输
循环系统
形成排出尿液
泌尿系统
生殖
生殖系统
运动
运动系统
调节人体活动
内分泌系统
神经系统
活动四：连连看
活动五：
1、谈谈你运动后的感受。
2、分析人体哪些系统参与到这项活动中来？
3、什么系统在调节其它系统共同完成生命活动？
细胞
组织
器官
人体
人体的结构层次:
细胞是结构功能基本单位
系统
归纳本节课的知识点
绿色开花植物体的结构层次
人体的结构层次
两者之间的不同之处