统编版二年级语文下册《语文园地六》课件+教案(共18张PPT)

文档属性

名称 统编版二年级语文下册《语文园地六》课件+教案(共18张PPT)
格式 zip
文件大小 58.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-03-08 17:12:16

文档简介

部编版语文二年级教学设计
课题
语文园地六
单元
第六单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
1.认识一些“馆”“所”的名称,自主识字。
2.正确书写易错的字。
3.能联系句子理解词语的意思。
4.学习写出自己心中的“为什么”
5.展示班级图书角的成果。
6. 积累古诗《悯农(其一)》
重点
1.认识一些“馆”“所”的名称,自主识字。
2.正确书写易错的字。
难点
1.学习写出自己心中的“为什么”
2.积累古诗《悯农(其一)》
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,今天老师带大家去“语文园地”里游玩,大家觉得怎么样?
认真听
谈话导入,激发学生的学习兴趣。
讲授新课
识字加油站。
1.出示词卡:
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
研究所 派出所 哨所 诊所
(1)指名认读。
(2)同桌互读。
(3)你知道这些地方是干什么的吗?
(4)指名说一说。
(5)开火车读词语。
2.出示字卡:
博 馆 览 育 研 究 哨 诊
(1)生字离开了词语,你还会读吗?
(2)指名读一读。
(3)口头给这些字组词。
(4)同桌互相说一说你是怎么记住这些生字的。
3.试着在本上写一写这些词语。
二、字词句运用。
教师课件出示:
含 迎 留
荡 满 敬
(1)小组讨论:怎样把这两组字写好?
(2)指名说一说。
(3)教师引导:第1组:“含”上面是“今”,不要多写一点;“迎”要和“柳”的右半部分区分开,不要多写一撇;“留”不要少写一点。
第2组:“荡、整”是上下结构,不要写成左右结构;“敬”是左右结构,不要写成上下结构。
(4)在书上写一写这些字,看谁写得又正确又漂亮。
2.课件出示句子:
他并没有明说,只是用眼神暗示我。
必这件事你可得保密,不能泄露半点儿消息。
必渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。
(1)谁能说说加点词语的意思?
(2)指名说一说。
(3)你是怎么判断出这些词语的意思的?
(4)小组交流讨论。
(5)教师引导:句子中的词语要看词语所在的句子的意思,
根据句子意思判断词语的意思。
参考答案:
暗示:不明说,而用眼神让人领会。
泄露:让人知道了不该知道的事。
喧闹:喧哗吵闹。
三、写话。
1.课件出示:
为什么星星会眨眼睛?
为什么雨后天上挂着彩虹?
树叶的形状为什么是各种各样的?
花为什么是五颜六色的呢?
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?
是谁告诉蝉要下雨了?
石头上怎么会有贝壳呢?
……
(1)指名读一读。
(2)你知道这些问题的答案吗?
2.你的心中是不是也藏着许多“问号”。
3.小组交流自己心中的“问号”?
4.把你的问题写下来吧。注意把句子写通顺。
5.写完后做成卡片,问问你的同学知道答案吗。
四、展示台。
1.“我们”的图书角建的好不好?
2.展示一下你们班图书角的成果吧。
3.指名说。
4.教师总结。
五、日积月累。
1.同学们,今天我们来读唐朝诗人李绅的诗《纲农(其一)》。
2.课件出示配有插图的古诗:
焖农(其一)
【唐】李绅
春种一粒粟,
秋收万颗子。
四海无闲田,
农夫犹饿死。
3.用自己的话说说这首诗的意思。(参考答案:春天,农民把一粒粒谷子种下,秋天就可以收获很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种,但农民还是因为粮食全被夺去而饿死。)
4.教师引导体会诗句意思。
5.根据诗意背诵诗句。
6.同桌互读,熟读成诵。
7.赛读,背诵。
六、我爱阅读。
1.自读科学小故事《最大的“书”》,不会读的字查字典。
2.想一想,短文主要写了什么内容?
本文讲述川川爬山时遇到一位地质勘探队员并与他对话,向我们介绍了岩石这本有“字”有“画”的“书”,展示了它的无穷魅力,表现了儿童对大自然的好奇与热爱。
各种方式读词语,思考问题。
说一说。
想一想,说一说。
想一想,写一写。
在具体语境中识字,激发学生的识字兴趣。
通过熟读句子,理解句意,达到背诵的目的。
课堂小结
这节课,我们学会了很多知识回家后把今天学到的知识讲给家人听。
板书
语文园地六
课件18张PPT。部编版 二年级下语文园地六识字加油站博物馆 展览馆科技馆 体育馆研究所 派出所哨所 诊所摘星星字词句运用 下面这些字你能写对吗?
含 迎 留
荡 满 整
◇他并没有说明,知识用眼神暗示我。
◇这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。

◇渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。 猜猜加点词语的意思,和同学交流理解词语的方法。
. .. .. .写话为什么星星会眨眼睛?
为什么雨后天上挂着彩虹?
树叶的形状为什么是各种各样的?
花为什么是五颜六色的?
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?
是谁告诉蝉要下雨了?
石头上怎么会有贝壳呢?
……
大自然真是奇妙啊!你的心中是不是也藏着很多“问号”?把他们写下来吧!
写完后可以做成卡片,问问小伙伴知不知道答案。示例:
为什么太阳从东方升起?
为什么先看见闪电后听见雷声?
为什么不同的花儿会在不同的季节开放?
为什么我们感觉不到地球在转动?
为什么星星在夜晚出现?
为什么月亮越亮我们看到的星星越少?展示台日积月累悯农(其一)
【唐】李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。 春天,农民把一粒粒谷子种下,秋天就可以收获很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种,但农民还是因为粮食全被夺去而饿死。译文:最大的“书” 本文讲述川川爬山时遇到一位地质勘探队员并与他对话,向我们介绍了岩石这本有“字”有“画”的“书”,展示了它的无穷魅力,表现了儿童对大自然的好奇与热爱。想一想,短文主要写了什么内容?谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
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