教科版四年级下册教案 1.1生活中的静电现象 (课件 共12张ppt）

(共12张PPT)
1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带点。
2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电的物体相互吸引。
3、电荷在电路中持续流动形成电流。
4、结合生活中和实验中看到的静电现象，运用逻辑推理的方法，对静电现象进行合理的解释。
5、发展探究身边科学现象的兴趣。
在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声，这是为什么呢？
1、小猫身上的泡沫塑料怎么不掉下来？
2、晚上睡觉脱衣服的时候，会听到啪啪声响，这是怎么回事？
3、把刚梳过头发的梳子靠近头发和碎纸屑，头发和碎纸屑为什么会吸起来？
4、说明这是静电现象。物体经过摩擦后产生了静电，就把轻小物体吸起来了。
生活中的静电现象随处可见，交流我们所知道的静电现象。
静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
二、学生实验
1、小组分工合作进行实验。
①摩擦橡胶棒，用橡胶棒靠近碎纸屑，观察产生的现象。
②摩擦玻璃棒，用玻璃棒靠近碎纸屑，观察出现的现象。
③。用发梳梳理头发，再把梳子靠近碎纸屑，观察出现的现象。
④小结实验结果：
结论：物体经过摩擦，产生了静电，就把轻小物体吸起来了。
三、电荷知识
1、思考：实验发现静电存在于物质之中，为什么我们通常感觉不到呢？
2、学生交流。
3、解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。
物质同时具有两种电荷，正负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显电性。
科学上规定：用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
4、学生实验。
①同种电互相排斥
②异种电互相吸引
两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，概括起来说就是：同种电互相排斥；异种电互相吸引。




通过这节课的研究，我们发现什么？


1、生活中的静电现象
①摩擦可以产生静电
②物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷
③带有同种电荷的物体互相排斥；带有异种电荷的物体互相吸引；
④电荷在电路中流动形成电流。
电路：由电源、导线、用电器、电子元件等连接而形成的电流通路。
一、填空题
1.（ ）是由原子和分子构成的。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
2.电荷之间额相互作用是（ ）。
3.物质具有两种电荷（ ）。
4.（ ）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
5.电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件（ ）、（ ）。[来源:学&科&网]
二、选择题
1.（ ）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物
A.静电 B.原子 C.分子 D.原子核
2.下列说法错误的是（ ）
A.电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线还是哪个所有的电荷都同时流动
B.静电存在于所有的物质之中，但是我们通常感受不到物体带电
C.生活中的静电现象很少，所知道的静电现象也很少
D.在干燥寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉，这就是静电现象。
3.电荷流动起来形成电流，其中的一个条件是有动力，也就是（ ）
A.电源 B.电 C.电路 D.导线
4.当我们用塑料梳子梳理头发时，梳子就带（ ）电荷，头发就带上了（ ）电荷，这些电荷静止在物体上就产生了静电现象。
A.正 负 B.正 正 C.负 正 D.负 负
5.当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生的转移，（ ），物体就显示带电了。
A.正负电荷数量相等 B.正负电荷数量不一样
C.负电荷数量多 D.正电荷数量多
6.下列属于静电现象的是（ ）
A.打雷时闪电 B.手电筒使用的电池 C.脱毛衣时的啪啪声 D.以上都不是
7.将两个带负电的小球相互靠近，出现的现象是（ ）
A.相互远离 B.相互靠近 C.先远离再靠近 D.先靠近再远离
8.将塑料圆珠笔笔杆在头发上摩擦几下，再慢慢接近小纸屑，会看到（ ）
A.纸屑被吸起来了 B.纸屑没有变化 C.纸屑被排斥开了 D.先排斥后吸起
再见