第3节 海水“制碱”第3课时 复分解反应发生的条件 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
资料卡片：OH-与NH4+易结合生成NH3和H2O。
教材P114
“不”：不溶于水
“溶”：可溶于水
“微”：微溶于水
“—”：物质不存在或
遇水分解



蓝色
资料卡片：OH-与NH4+易结合生成NH3和H2O。
教材P114
“不”：不溶于水
“溶”：可溶于水
“微”：微溶于水
“—”：物质不存在或
遇水分解
资料卡片：OH-与NH4+易结合生成NH3和H2O。
教材P114
“不”：不溶于水
“溶”：可溶于水
“微”：微溶于水
“—”：物质不存在或
遇水分解






复分解反应发生的条件

四川省德阳中学 李 欢

1.氢氧化钠溶液中有哪些微粒？
你还记得吗？
Na+ ，OH-，H2O
找朋友！
生成气体

CO32-

生成水

OH-

生成沉淀

SO42-

OH-

CO32-

Cl-
NO3-
我来归纳！

1.上述反应是否属于复分解反应？

2.复分解反应的生成物有什么特点？
它们能成功交换成分吗？
NaOH
溶液 NaCl
溶液 K2CO3
溶液 Ba(NO3)2
溶液
稀硫酸
判断
依据
讨论与总结！
化合物相互交换成分成功（发生复分解反应）的条件是什么？
复分解反应发生的条件 (化合物相互交换成分) :
生成沉淀、气体或水！
常见物质的溶解性规律
不能与哪些离子结合生成沉淀、气体或水？
只能与什么离子产生沉淀？
只能与什么离子产生沉淀？
不能与哪些离子结合生成沉淀、气体或水？
能与什么离子产生沉淀？
OH-：
SO42-：
CO32-：
Cl-：
NO3-：

硫酸钡、氯化银是沉淀

碳酸盐只溶钾钠铵

硝酸盐全溶于水

氢氧只溶钾钠钙钡
Ca(OH)2微溶
你能总结以下反应规律吗？请写出一个反应的化学方程式。
1.酸+碱→
2.酸+盐→
3.碱+盐→
4.盐+盐→

盐+水
新盐+新酸
新盐+新碱
新盐+新盐
酸
碱
盐
①
②
③
④
试一试！
学以致用！
1.下列属于复分解反应的是（ ）
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
B. 2H2O2 2H2O+O2↑
C. Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D. CO2+H2O=H2CO3

MnO2
C
2.下列复分解反应方程式错误的是（ ）
A. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B. H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
C. BaCO3+2NaCl=Na2CO3+BaCl2 D. AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

C
3.下列离子能在溶液中共存的是（ ）
A. H+，Na+，Ba2+，OH-
B. SO42-，Cu2+，Mg2+，OH-
C. K+，H+，Cl-，CO32-
D. Ca2+，NO3-，Cl-，Al3+

D
教学反思
卡片+游戏+实验：
1.激发学生学习兴趣，宏观与微观结合认识化学变化。
2.让学生寻找交换成分成功的证据，建立复分解反应发生条件的模型。
3.游戏中同步让学生自己选取药品完成实验，落实科学探究与创新意识的素养培养。
科学态度与社会责任
科学探究与创新意识

变化观念与平衡思想
宏观辨识与微观探析
证据推理与模型认知





价值层面
实践层面
思维层面




教学反思
知识小结+应用提升：
1.利用简单口诀，落实物质溶解性规律，突破记忆难点。
2.总结反应规律，设计针对练习，提升知识应用能力