课题1 生活中常见的盐 课时2 粗盐提纯 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
课题1 生活中常见的盐
课时2 粗盐提纯
你认为海水晒出的盐和精盐两者有什么区别？
一、海水“晒盐”的过程
海水
蒸发池
结晶池
粗盐
母液（苦卤）
再蒸发
粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，怎样除去粗盐中的不溶性杂质呢？
那么如何去除泥沙等不溶性的杂质呢？ （粗盐提纯的步骤）
【思考1】
粗盐提纯的操作步骤
①溶解
②过滤
③蒸发
⑴溶解
烧杯、玻璃棒
仪器：
用量筒量取10mL水，倒入烧杯中。
称取3.0克粗盐，加入水中。
用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐不再溶解。
合作探究：
注意：量筒的读法、托盘天坪的称量、玻璃棒的搅拌方法
(2)过滤
烧杯、玻璃棒、
漏斗、铁架台
仪器：
操作要点：
一贴
两低
三靠
一贴：
滤纸紧贴漏斗内壁
二低：
滤纸边缘低于漏斗口
液面低于滤纸边缘
操作要点：
一贴
两低
三靠
三靠：
烧杯紧靠玻璃棒下端
玻璃棒末端紧靠三层滤纸
漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
操作要点：
一贴
两低
三靠
引流、防止液体飞溅
操作要点：
一贴
两低
三靠
过滤操作要领：
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低①滤纸边缘要低于漏斗边缘；
②漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。
三靠：①过滤时玻璃棒要靠在有三层滤纸的一边②烧杯口要紧靠在玻璃棒上；
③漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁，防止液滴飞溅。
用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进行过滤。
合作探究：
思考：若滤液仍浑浊，应怎么办？滤液仍浑浊的原因？
⑶蒸发
将滤液倒入蒸发皿中。
⑶蒸发
加热并不断搅拌。
当有大量固体出现时，停止加热，趁热过滤。
搅拌，使受热均匀，防止液体飞溅
⑷转移
用玻璃棒把固体转移到纸上,称量回收。
转移固体
【思考3】蒸发操作应该注意什么？
1.蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。
2.加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。
3.当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热使滤液蒸干。
思考：为什么待出现较多固体时就停止加热？把水完全蒸干会怎么样？
将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热。
合作探究：
①溶解
②过滤
③蒸发
三次使用玻璃棒的作用
①溶解：搅拌，加速溶解
②过滤：引流，防止液体溅出
③蒸发：搅拌，防止液滴飞溅
【思考4】粗盐提纯中：溶解、过滤、蒸发操作都用到了玻璃棒，玻璃棒分别起了什么作用？
交流与讨论：
将你的实验结果与同学进行交流，分析产生实验误差的原因
实验中几次用到玻璃棒，其作用是什么？
C．沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒过滤液 D．倒入漏斗的过滤液的液面高
于滤纸边缘
1.实验室里进行过滤和蒸发操作时，都要用到的仪器是（ ）
　　A．烧杯 B．玻璃棒 C．蒸发皿 D．酒精灯
2.实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯；
②固定铁圈的位置；③放上蒸发皿；④加热搅拌；⑤停止加热、
余热蒸干，其正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④ B．①②③④⑤ C.②③①④⑤ D．②①③④⑤
3.以下有关过滤操作中，不正确的是（ ）
A．滤纸紧贴漏斗内壁并用少量水湿润 B．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
【课堂练习】
4.（2012泰安）下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是
5.如图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：
(1)写出标号的仪器名称：① ，②
(2)漏斗中液体的液面应该 (填“高”或“低”)于滤纸的边缘；
(3)如果过滤后滤液仍浑浊，原因是什么？


(4)蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌的目的是 ；
等到蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余
热使滤液蒸干。移去蒸发皿时所使用的仪器是 。
小结
本节课我们学习了新的基本操作----蒸发 。
同时练习了粗盐提纯的各步操作，培养了同学们的动手操作能力和合作精神。
作业
完成实验报告册
课后习题4