教 学 设 计
课题 7.2 东南亚 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 （一）知识与技能：1、了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置； 2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布； （二）过程与方法：学习搜集资料，根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。 （三）情感、态度与价值观：通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。
重点 两种热带气候的特点及对农业生产的影响
难点 分析东南亚的“十字路口”的交通位置
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 导入新课，明确目标 复习检测： 请列举日本工业发展的有利条件和不利条件 日本的主要工业部门有哪些？ 2、导入你们喜欢旅游吗？（喜欢）教师播放一段东南亚的旅游影片。看完后教师提问：谁知道这条旅游路线所到的国家？这几个国家在哪个地区？生回答后，教师板书课题。我们一起来了解东南亚。 3、出示学习目标，同学们齐读并理解。
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实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 (1)东南亚的重要位置 （2）东南亚包括哪些国家？ （3）东南亚的范围？ （4）东南亚的气候类型以及对农业的影响。 三、合作探究 生成能力 目标导学一：位置与范围 读图7、19，图7、20和图7、21。回答 下列问题 1、东南亚包括哪几部分？（中南半岛，马来群岛） 2、东南亚地理位置有什么特点？ （1）海陆位置：（亚洲东南部，东临太 平洋，西临印度洋。） （2）纬度位置：（23?N—10?S） （3）东南南亚主要包括哪些国家？ （越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯一的内陆国是老挝，越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚是临海国；新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱是岛国。其中印度尼西亚，是世界上最大的群岛国家。） [总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度位置大约在10?S—25?N之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的“新马泰”地区就是指这里。 重要的地理位置 教师指图让学生说出：纬度位置(10°S~25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。 海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。 交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。
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实 施 目 标 目标导学二： 气候与农业 1.课件展示：图6.10“亚洲的气候”，看图并思考： ①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？ ②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？ 2.学生讨论，教师引导，得出结论。 ①从地区看，马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道附近。从国家看，印尼、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾南部都位于赤道附近，这些国家和地区应属于热带雨林气候。 ②从地区看，中南半岛和马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部，纬度相对较高，属于热带季风气候。从国家看，主要是缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国。 而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。 3.课件展示：①图7.25“曼谷年内各月气温与降水量”，归纳出热带季风气候的特征，及对农业生产的影响。然后，读图7.27“热带雨林气候区一天中的天气示意”，由学生说出热带雨林气候区一天中降水出现的时间(午后两点左右)，以加深学生对东南亚高温多雨气候的印象。 ②图7.26“新加坡年内各月气温和降水量”，归纳出热带雨林气候的特征，分析这种气候对农业生产的影响。 4.列表对比：两种热带气候的差异(课件展示) 四、课堂总结 通过今天的学习，我们对东南亚的自然情况已经有了一个大致的了解，尤其知道了他的重要地理位置：十字路口的位置，希望大家课后进一步搜集相关资料，加深对这部分的了解。
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检 测 目 标 1.东南亚位于 （ ） A.太平洋与南极洲之间 B.亚欧大陆与大洋洲之间 C.太平洋与大西洋之间 D.印度洋与大西洋之间 2.东南亚唯一的内陆国是 ( ) A.泰国 B.缅甸 C.越南 D.老挝 3.马来群岛的气候特点是 ( ) A.有明显的干湿季 B.终年高温，降水稀少 C.终年高温多雨 D.四季分明 4.东南亚农业生产的特色是 ( ) A.以水稻和温带的水果为主 B.以水稻和热带的经济作物为主 C.以小麦和热带经济作物为主 D.以小麦和温带水果为主 5.有关东南亚中南半岛地形特点叙述，正确的是（ ） A.中间高，四周低 B.山地多，平地少 C.山河相间，纵列分布 D.以平原为主
板 书 设 计
领 导 评 课 意 见 学校检查记实
教学后记
教 学 设 计
课题 7.2 东南亚 课时 2
班别 教 具
时间
教 学 目 标 （一）知识与技能：1、了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置； 2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布； （二）过程与方法：学习搜集资料，根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。 （三）情感、态度与价值观：通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。
重点 两种热带气候的特点及对农业生产的影响
难点 分析东南亚的“十字路口”的交通位置
教 学 过 程
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明 确 目 标 导入新课，明确目标 复习检测： 请描述一下东南亚“十字路口”的地理位置 东南亚包括哪几部分？ 东南亚的气候类型？ 2、导入 3、出示学习目标，同学们齐读并理解。
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实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 三、合作探究 生成能力 目标导学一：地形与河流 1.课件展示：图9.7“中南半岛河流与城市的分布”，从图中我们能够发现东南亚的河流众多，请同学们在图中依次找出：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。 2.提出问题： (1)这些河流大部分发源于哪里？ (2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形？ (3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点？ 3.学生讨论，代表发言，教师讲评，得出结论。 (1)这些河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河在我国境内称为澜沧江，萨尔温江在我国境内称为怒江。 (2)这些河流之间的黄颜色表示山脉和高原。 (3)这些河流的流向和山脉方向的特点是：南北纵列，山河相间。请同学回顾复述老一辈革命家陈毅赠缅甸友人的一首诗(诗略)。 4.提出问题：继续读图9.7“中南半岛河流与城市的分布”，思考： (1)这些河流上、下游的地形有何差异？ (2)中南半岛的大城市主要分布在何处，为什么？ 5.学生讨论，教师归纳： (1)这些河流的上游流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏有丰富的水能资源；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原。入海口形成河道纵横、地势低平而土质肥沃的河口三角洲。 (2)中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。 因为河流沿岸的冲积平原及河口三角洲土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是东南亚人口稠密、农业发达的重要农业区，也为城市的形成和发展提供了有利的条件。同东南亚情况相似，世界上大多数城市都沿河分布，特别集中于河流中下游平原和三角洲上(如我国长江沿线的重庆、武汉、宜宾、上海等城市)，这是世界城市分布的一般规律。
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实 施 目 标 目标导学二： 城市与华人 展示“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图 读“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图。探究城市分布。 1.这些大城市主要分布在哪条河流附近呢？。 2.世界上很多的城市分布，又是怎样的？ 3.想一想，城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和不利条件？ 展示东南亚旅游景点图。 近些年来中国人到新、马、泰等国家旅游成为一大热点。探索东南亚旅游。 1.假如你想去新、马、泰旅游，需要带翻译吗？为什么？ 2.什么是华人？什么是华侨？他们是祖先大多数是哪？ 3.列举出东南亚的一些旅游景点？ 4.近年来，越来越多的中国人选择去新、马、泰旅游，这说明什么？ 老师总结：我们可以发现东南亚地区与中国自古以来就有着密切的联系，不仅如此，直到今天，许多中国华人华侨都在为东南亚国家的发展积极努力着，请同学们看一下阅读材料。在东南亚的国家中，新加坡和马来西亚是华人比较集中的国家，分别占到该国的77%和25%,在60年代，印度尼西亚曾经发生反华暴力事件，对当地的华人华侨任意的屠杀，在国际上造成极坏的影响，使得他们纷纷撤回资金，重返祖国的怀抱。改革开放以后，华侨华人纷纷回国支援国家建设，为中国的发展做出自己的贡献。 下面我们来共同交流一下同学们收集的一些关于东南亚信息。 四、课堂总结 通过对东南亚的学习，我们可以发现东南亚确实有许多的闪光点，吸引着全世界的人来到这里，特别是这里独特的自然和人文景观，是亚洲的魅力所在。希望同学们以后能够多多了解。
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检 测 目 标 1.中南半岛的地形分布特点是( ) A.大山众多、平原少 B.多高原、山地和盆地 C.多平原、少山地 D.山河相间分布、南北延伸 2.发源于中国，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南，注入南海的河流是( ) A.湄公河 B.伊洛瓦底江 C.红河 D.萨尔温江 3.对东南亚的开发和繁荣做出巨大贡献的是( ) A.黑人奴隶 B.华人、华侨C.英国移民 D.殖民统治者 4.下列有关东南亚居民的表述正确的是( ) A.世界上人口稀少的地区之一 B.居民多信奉基督教 C.以白种人为主 D.华人、华侨分布最集中的地区 5.东南亚华人、华侨的祖先大多是来自我国( ) A.广西、广东 B.河北、河南C.四川、云南 D.福建、广东 参考答案： 1.D 2.A 3.B 4.D 5.D
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