2020年春重庆市长寿区万顺中学八年级下物理导学案：8．3摩擦力(有答案)

第三节 摩擦力
学习目标：
1、知道摩擦力是如何产生的
2、知道摩擦力的大小跟什么因素有关。
3、知道摩擦的利与弊。
4、通过观察和实验，感知摩擦力的存在。
5、通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。
学习重难点：
知道什么是摩擦力及决定摩擦力大小的因素。
学习过程：
一、自主学新知
1、________________________________叫摩擦力。
2、产生摩擦力的条件是___________、________________。摩擦力的方向是______________。
3、影响滑动摩擦力大小的因素是 和 。
4、增大摩擦力的方法：
（1） （2） （3）
5、减小摩擦力的方法：
（1） （2） （3） （4）
二、合作探究新知：
1、探究认识摩擦力
例1、下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（ ）。
A. 静止的物体一定不受摩擦力
B. 相互接触的物体之间必有弹力
C. 相互有摩擦力的物体之间一定有弹力
D. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
例2、下列有关摩擦力的说法中正确的是（ ）。
A. 只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力
B. 只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力
C. 摩擦力总是与物体的运动方向相反
D. 摩擦力总是有害的
例3、下面关于滑动摩擦力的说法中正确的是（ ）。
A. 摩擦力一定是阻力
B. 只要物体相互接触，物体间就一定会产生摩擦力
C. 物体在接触部位受压力作用，则物体一定受到摩擦力作用
D. 如果物体受摩擦力作用，则在摩擦部位一定存在压力作用
例4、某人用 50 N 的力拉小车在水平路上匀速向右行驶，下列说法正确的是（ ）。
A. 小车受到的阻力小于 50 N ，方向向左
B. 小车受到的阻力等于 50 N ，方向向左
C. 小车受到的阻力等于 50 N ，方向向右
D. 小车受到的阻力大于 50 N ，方向向右
例5、一辆重为 2×104N的汽车在马路面上水平向右做匀速直线运动，汽车的自身的拉力大小为4×103N，则汽车受到的摩擦力大小为________ N ，方向水平_____。
例6、如图所示，一物体沿斜面滑下，请画出该物体所受斜面弹力 N 及摩擦力 f 示意图。
2、探究影响摩擦力大小的因素
例7、小明在测出物理课本与桌面的滑动摩擦力大小后，又将实验报告册叠放在物理课本上，他这样做是为了研究滑动摩擦力与（ ）。
A. 压力大小的关系?
B. 接触面材料的关系
C. 接触面积大小的关系?
D. 接触面粗糙程度的关系
例8、小明在测量滑动摩擦力大小的实验中发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，此过程中，木块处于_____（平衡/不平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力______（是/不是）一对平衡力，理由是：______________ 。
例9、在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动同一木块（木块各面粗糙程度相同）在同一长木板上进行了甲、乙、丙三次实验，如图所示。比较甲、乙两次实验可得：滑动摩擦力的大小跟 ______ 有关；比较甲、丙两次实验，若弹簧测力计示数分别为F甲和F丙，则 F甲___ F丙（选填“ ＞”、“ ＜”或“＝ ”）。

例10、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。
（1）实验中用弹簧测力计测量摩擦力的大小，应拉着物体沿水平方向做 _________ 运动，本实验的原理是 __________ ；
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越 _____ ；
（3）由 ________ 实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小 _____ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

例11、用 30 N 的水平力把重 10 N 的物体压在竖直墙壁上，如图所示，当物体恰好匀速运动下滑时，物体受到的摩擦力是（ ）。
A. 10 N ，方向向上 B. 10 N ，方向向下
C. 20 N ，方向向上 D. 40 N ，方向向下
例12、水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体的速度 v 与时间 t 的关系如图所示，以下说法正确的是（ ）。
A. 0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B. 2~4秒，物体做匀速直线运动
C. 2~4秒，物体受到的摩擦力是 3 N
D. 4~6秒，物体受到的摩擦力是 2 N
例13、如图所示，一只体重为 40 N 的猴子沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，它受到摩擦力的大小和方向是（ ）。
A. 等于 40 N，竖直向下
B. 等于 40 N，竖直向上
C. 小于 40 N，竖直向下
D. 大于 40 N，竖直向上
例14、如图甲所示，物体重 30 N，被 50 N 的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力为f甲如图乙所示，将水平压力增大至2F0，此时物体受到的摩擦力为f乙，则（ ）。
A. f甲=30N， f乙=f甲B. f甲=30N，f乙=2f甲
C. f甲=50N ， f乙=f甲D. f甲=50N ， f乙=2f甲
3、探究增大和减小摩擦力的方法
例15、如图所示，用手握住一根重为 G 的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力（ ）。
A. 大小等于 G
B. 大小大于 G
C. 方向竖直向下
D. 随着手握棒的力增大而增大
例16、下列措施中，为了增大摩擦的是（ ）
A. 锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油
B. 当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡
C. 鞋底上刻有凹凸不平的花纹
D. 自行车的车轴上安装了滚动轴承
例17、如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）

A. 自行车的刹车装置B. 冰壶表面打磨得光滑C. 轴承之间装滚珠D. 气垫船
例18、下列做法能够减小摩擦的是（ ）。
A. 冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走
B. 当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
C. 体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落
D. 在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
例19、以下关于图例中摩擦力的说法正确的是（ ）。
A. 自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的
B. 体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力增大摩擦的
C. 冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D. 人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的



三、当堂巩固新知
1、下列的一些做法或想法中正确的是（ ）。
A. 做单杠运动时，事先在手上抹上一些镁粉，可以增大摩擦
B. 为了提高汽车的速度，有些同学认为公路修建得越光滑越好
C. 车轮表面做成一定图案的凹凸花纹，是为了更美观
D. 有同学认为，经常在自行车刹车橡皮上涂润滑油，可提高刹车性能
2、如图所示，木板 B 放在光滑水平面上，木块 A 放在 B 的上面，A 的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小 5 N 的水平恒力 F 向左拉动 B，使 B 向左做匀速直线运动，此时水平绳拉力大小为 T ，下面说法正确的是（ ）。
A. 拉力 T 的大小为 5 N
B. 木块 A 所受摩擦力的方向为水平向右
C. 木块 A 对木板 B 的摩擦力大小等于 10 N
D. 若增大拉力 F，木板 B 受到的摩擦力将变大
3、如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（ ）。
A. 木块第 1 次受到的拉力较大
B. 木块两次受到的拉力相等
C. 木块第一次的速度小
D. 木块第一次受到的摩擦力大于第二次受到的摩擦力
4、如图所示，放在 M、N 两水平桌面上的 A、B 两物体，分别在F1=3N、F2=6N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）。
A. 桌面 M 一定比桌面 N 粗糙
B. A 的速度一定大于 B 的速度
C. A 的质量一定大于 B 的质量
D. A 受到的摩擦力一定小于 B 受到的摩擦力
5、如图所示，在水平桌面上用弹簧测力计拉一个长方体木块匀速直线运动，能够使弹簧测力计示数变大的做法是（ ）。
A. 长方体木块上放一个小铁块
B. 长方体木块由平放改为侧放
C. 以更快的速度拉木块做匀速直线运动
D. 换一个更光滑的桌面拉木块做匀速直线运动
6、下列关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）。
A. 水平地面上匀速推动的木箱不受摩擦力作用
B. 给水平桌面上静止的铅笔盒施加竖直向下的力，铅笔盒不受摩擦力作用
C. 两个物体不接触也会有摩擦力产生
D. 用 100 N 的力推着桌子在冰面上运动，桌子受到的摩擦力一定等于 100 N
7、下列关于摩擦力的说法中正确的是（ ）。
A. 两个互相接触的物体一定可以产生摩擦力
B. 摩擦力总是阻碍物体运动
C. 人用力推木箱，木箱原地不动。木箱没有受到摩擦力作用
D. 在两个相互接触的物体之间要发生或已经发生相对运动时才可能产生摩擦力
8、如图所示，木块 A、B、C 叠放在水平桌面上，在 10 N 的水平拉力 F 作用下，A、B、C 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为 ___ N；木块 C 所受的摩擦力 = ____ N。










答案：
例1、C；例2、A；例3、D；例4、B；例5、4×103，向左；例6、如图所示：
；
例7、A；例8、平衡，不是，两个力不在同一直线上；例9、压力，＝；例10、（1）匀速直线，二力平衡（2）大（3）甲、丙（4）不变；例11、A；例12、D；例13、B；例14、A；例15、A；例16、C；例17、A；例18、D；例19、C

当堂巩固新知
1、A；2、A；3、B；4、D；5、A；6、B；7、D；8、0，10；