六年级下册科学课件-4.3 有趣的食物链｜苏教版(课件 共23张PPT)

(共23张PPT)
有趣的食物链
?同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，
有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。


复习旧知


合作关系
敌对关系
合作关系
敌对关系
螳螂捕蝉
黄雀在后
蝉

→
螳螂
→
黄雀
小麦
老鹰
害虫
蛇
青蛙
小麦 → 害虫 → 青蛙 → 蛇 → 老鹰





动、植物之间的食物关系像什么？
生物之间普遍地存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫食物链。

? 食物链通常用“ → ”来表示吃与被吃的关系。
食物链的特点
1.植物链通常是由一种绿色植物开始的。
2.位于食物链中第二环节的生物通常是植食性的动物。
3.位于食物链第三环节的生物大多是肉食性的动物。
4.第三环节肉食性动物的排列，是由凶猛程度从低到
高排列的。
5.食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。
思考：这是一条完整的食物链吗？
蝉 → 螳螂 → 黄雀
树 →
食物链谚语
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
羊入虎口
黄鼠狼给鸡拜年
猫哭耗子假慈悲

分解者：
生产者：
消费者：
专门吃动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，科学家把这种生物称为分解者。如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。
食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。如：花、草、树木等。
食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。如：老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等。
老虎
玉米
蘑菇
蚯蚓
狗尾草
老鼠
（消费者）
（生产者）
(分解者)
(分解者)
（生产者）
（消费者）
思考：如果生物界中没有了分解者，
将会出现什么情况呢？
分解者：1.专门吃动植物的残骸或废弃的食物
2.留下可以被植物吸收的物质


1.草→老鼠→蛇→老鹰
2.草→老鼠→老鹰
3.草→兔子→狼
4.草→兔子→老鹰
5.草→兔子→蛇→老鹰
6.草→ 鹿 →狼
7.草→ 牛 →狼
8.草→ 鸟 →老鹰
9.草→ 鸟 →蛇→老鹰
鹿
牛
老鹰
兔子
狼
蛇
鸟
老鼠
草
自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物关系叫做食物网。
食物网的本质就是许多条食物链

如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？

食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。

1.知道什么是食物链和食物网。
2.会写食物链。
3.知道什么是生产者、消费者和分解者。
4.知道破坏食物链会造成严重的后果。
生产者
分解者
消费者
食物链
总结



N

A

H

T

K