北师大版数学六年级上册 第五单元达标测试（含答案）

北师大版数学六年级上册 第五单元达标测试
一、细心读题，谨慎填写。
1．常用的统计图有( )统计图，( )统计图，( )统计图。
2．扇形统计图是用( )表示总数，用圆内各部分扇形的面积表示( )数量占( )数量的百分比。
3．要表示某城市一天的气温变化，最好选用( )统计图；要表示某校各年级的人数，用( )统计图比较好；要表示笑笑家各项支出占全部支出的百分比，最好用( )统计图。
4．下图是鸡蛋各部分质量占比统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量占( )，蛋黄的质量占( )。如果一个鸡蛋重60克，那么这个鸡蛋中的蛋白重( )克。

5．在一个条形统计图中，如果用1厘米长的直条表示30人，那么应该用( )厘米长的直条表示120人。
6．六年级有学生160人，学生参加各兴趣小组的人数占总人数的百分比如下图所示。美术小组有( )人，歌咏小组有( )人，书法小组有( )人。

7．下面的折线统计图表示的是明明骑自行车从9时到11时，由甲地到乙地行驶的路程。 路程／千米

(1)明明从甲地到乙地一共用了( )时。
(2)甲、乙两地之间的距离是( )千米。
(3)明明平均每时骑行( )千米。
(4)明明在途中停留的时间是( )时。
二、仔细推敲，做出判断.
1．扇形统计图可分为单式扇形统计图和复式扇形统计图。( )
2．用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象。( )
3．绘制统计图时，要清楚地表示数量增减变化的情况，应选用条形统计图。( )
4．折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。( )
5．为了清楚地展示彩电全年的销量变化趋势，用折线统计图更合适。( )
三、反复比较，慎重选择.
A.条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图
1．要表示部分占总数的百分比，用( )比较合适。
2．用统计图描述我国五岳的海拔高度，绘制( )较好。
3．人离不开空气，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.939%，二氧化碳约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。要展示以上信息最好选用( )。
4．为了表示某地上半年每月的平均气温变化情况，应制成( )。
5．电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化情况，应绘制( )。
四、深度思考，看图回答。
1．下图是六年级学生喜欢吃的食物的人数统计人数图，看图回答。

(1)统计图的纵轴表示( )，横轴表示 ( )。
(2)从整体上看，两个班学生喜欢吃( )的人数最多。
(3)二班中喜欢吃蔬菜类的人数占全班人数的( )；二班中喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜类的( )（填分数）。
(4)两个班喜欢吃蔬菜的人数是喜欢吃鱼虾类人数的( )（填分数）。
2．下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配的情况。请看图回答以下问题。
自测成绩统计图 学习时间分配统计图

(1)总体上看两个人的成绩呈现( )趋势。
(2)从折线统计图看出( )的成绩提高得快。
(3)从条形统计图看出( )的反思时间少一些。
(4)你喜欢谁的学习方式？为什么？
五、认真观察，操作实践。
下面是六(1)班数学期末考试的成绩。（单位：分）
100 89 94 56 87 75 69 83 75 63
98 99 76 85 91 64 95 60 81 65
96 74 78 65 73 85 93 99 77 76
58 60 67 74 86 80 84 88 95 88
1．按分数段填写下表。
分数段/分 60以下 60~69 70~79 80~89 90~99 100 合计
人数
2．根据你统计好的表格绘制合适的统计图。

3.( )分的人数最多，( )分的人数最少。（填上面的分数段）
4．如果把满分（100分）定为一等奖，把90～99分定为二等奖，把80～89分定为三等奖。那么一等奖有( )人，二等奖有( )人，三等奖有( )人。全班有( )人获奖。
六、活学活用，解决问题。
1．下图是乡村养殖场去年养的鸡、鸭、鹅数量的统计图。如果鸭有700只，鹅和鸡各有多少只？

2．下图是某公司车间中三个小组男、女工人数统计图。

(1)人数最多的是( )小组，有( )人；人数最少的是( )小组，有( )人。
(2)全车间有工人( )人，其中女工( )人，约占总人数的( )%。
(3)第一小组男工人数是女工人数的几分之几？

(4)第二小组男工人数是第二小组人数的百分之几？


附加题。
在一个底面长90 cm，宽80 cm的长方体水箱中装有A、B两个进水管，先开A管，过一段时间再开B管（A管不关）。下图表示水深情况。
1．A管每分进水多少毫升？

2．A、B管同时进水，每分进水多少毫升？

3．B管的进水效率是A管的百分之几？










答案
一、1．条形 折线 扇形 2．整个圆 各部分 总
3．折线 条形 扇形 4.15% 32% 31.8
5.4 6. 48 64 8 7.(1)2 (2)30 (3)15 (4)0.5
二、1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．√
三、1．C 2．A 3．C 4．B 5．B
四、1．(1)学生人数 食物种类 (2)鱼虾类 (3)12.5% (4)
2．(1)上升 (2)甲 (3)乙
(4)示例：我喜欢甲的学习方式。通过反思找到自己的不足，比单纯地看书和做题效果好。
五、1.2 8 9 11 9 1 40
2.
3. 80～89 100 4.1 9 11 21
六、1. 700÷35%=2000（只） 2000×20% =400（只）
2000×45%=900（只） 答：鹅有400只，鸡有900只。
2．(1)第二 250 第一 110 (2)580 250 43.1
(3)80÷30 = 答：第一小组男工人数是女工人数的。
(4)110÷(110+140)=0.44=44%
答：第二小组男工人数是第二小组人数的44%。
附加题 1. 90×80×15÷15=7200（毫升）
答：A管每分进水7200毫升。
2. 90×80×（60 -15）÷(35-15) =16200（毫升）
答：A、B管同时进水，每分进水16200毫升。
3. (16200-7200)÷7200=1.25 =125%
答：B管的进水效率是A管的125%。