小学四年级语文(下)《猫》课后练习
1、我会写好字。
2、看拼音,写词语。
guāi qiǎo yōu lǜ zhí gōng bǐng xī mó ceng
qiāng diào gū lū zāo yāng shé běn gǎo jiàn
tān wán dú shé
3、比一比,组词
忧( ) 虑( ) 贪( ) 职( ) 屏( )
优( ) 虚( ) 货( ) 聪( ) 拼( )
蹭( ) 稿( ) 腔( ) 解( ) 闷( )
僧( ) 搞( ) 控( ) 触( ) 问( )
遭( ) 殃( ) 盆( ) 蛇( ) 勃( )
糟( ) 秧( ) 盒( ) 佗( ) 脖( )
4、多音字组词。
bǐng( ) shé( ) mèn( )
屏 折 zhé( ) 闷
píng( ) zhē( ) mēn( )
5、根据意思写词语。
(1)无论,不论,( )
(2)没有忧愁和担心,( )
(3)屏住呼吸,聚精会神地看。( )
(4)形容富有朝气,充满活力。( )
6、“端”在字典中的解释有:①端正 ,②项目,③用手很平正的拿着。下面句子中的加点字的意思是:
(1)爷爷退休了,我经常给他端茶送水。( )
(2)大花猫还会丰富多腔的叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。( )
(3)课堂上,我们都坐得很端正,全神贯注地听讲。 ( )
6、把下面的词语补充完整。
无( )无( ) ( )( )凝视 丰富( )( )
没( )没( ) 枝( )花( ) 生气( )( )
温柔( )( ) 变化( )( ) ( )( )各异
7、把下面的句子改成陈述句。
(1)我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
(2)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
第2课时
1、选择关联词填空。
非……不可…… 无论……也…… 任凭……也…… 就是……也……
(1)它决定要出去玩玩,就会出走一天一倣,( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。
(2)要想取得好成绩,( )下苦功( )。。
(3)它是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
(4)可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,( )遇上蛇( )敢斗一斗。
2、下面句子使用的修辞方法与其他三句不一样的是( )
A、它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
B、它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千。
C、它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
D、说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
3、根据课文内容填空。
(1)猫的性格的“古怪”表现在它又 又 又 ,它高兴时 ,不高
兴时 ,既 ,又 。
(2)这是一篇描写 的文章, 用通俗晓畅的语言细致 、生动地描述了猫的
和它满月时的 ,文字的字里行间流露出作者 之情。
4、阅读课文片断,完成练习。
小猫满月的时候更可爱,腿脚 还不稳 ,( )已经学会(淘 陶)气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,(耍 要)个没完没了(le liǎo)。一玩起来,它不知要摔多少个跟头,( )跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟(pì bì)新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可(遭 糟)了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhē shé)花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱。
(1)用“”把文中不正确的字可读音划掉。
(2)在文中的括号里填上表示转折关系的关联词语。
(3)根据片断内容填空。
①生气勃勃的意思是
②这段话主要写
③从文中我们能免体会到作者对小猫的 之情。
A、宽容、怜爱 B、责备、批评 C、喜爱、赞美
附参考答案
1、我能写好字。
2、看拼音,写词语。乖巧,忧虑,职工,屏息,磨蹭,贪玩,腔调,咕噜,遭殃,折本,
稿件 ,毒蛇
3、组词。忧虑,优秀,考虑,虚心,贪玩,货物,职工,聪明,屏息,拼命,
磨蹭,高僧,稿件,搞好,腔调,控制,解决,接触,烦闷,问题,
遭殃,糟糕,遭殃,秧苗,脸盆,盒子,华佗,生机勃勃,脖子
4、多音字组词。屏息,屏风,折了,折断,折腾,烦闷,闷热
5、据意写词。(1)任凭,(2)无忧无虑,(3)屏息凝视,(4)生气勃勃,
6、选字意。(1)③,(2)②,(3)①
7、补充词语。忧虑,屏息,多腔,完了,折落,勃勃,可亲,多端,粗细
第2 课时
1、选关联词填空。(1)任凭……也……,(2)非……不可……(3)无论……也……(4)就是……也……
2、D,
3、据文填空。
(1)老实,贪玩、尽职,温柔可亲,一声不响,胆怯,勇猛。
(2)猫,老舍,温柔可亲,调皮可爱,爱猫。
4、读片断,做练习。
(1)划去的字、音。陶,要,糟,le,bì,zhē
(2)就,,但是,
(3)①精力旺盛,充满朝气。
②满月的小猫调皮可爱,生气勃勃。
③A