冀少儿版八年级生物下册第六单元 第一章《第三节 人的生殖和胚胎发育》教学设计
文档属性
| 名称 | 冀少儿版八年级生物下册第六单元 第一章《第三节 人的生殖和胚胎发育》教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-09 07:53:43 | ||
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文档简介
第三节 人的生殖和胚胎发育
教材分析
本节内容主要包括男女生殖系统的结构和功能，人的生殖过程等。掌握好生殖的相关知识，才能更好的学习生物的遗传和变异，以及相关遗传病和优生，所以该节内容在本书起着承前启后的作用。
二、教学目标
知识目标
概述男、女生殖系统的结构和功能
描述受精过程
描述胚胎发育过程
2、能力目标
通过小组活动，培养合作能力：通过观察图片和视频，提高观察能力和处理问题的能力。
3、情感目标，
通过本节课的学习，树立正确的人生观和价值观，使学生能够自尊自爱，懂得真爱生命，孝敬父母。
教学重点、难点
重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育
难点：胚胎发育的过程
教学方法：1、谈话法 2、直观演示法 3、观察分析法
学习方法：1、观察法 2、练习法 3、分析归纳法
教学过程
激趣导入：“我们是从哪里来的？”小时候得到的答案大多数是“捡的”。接下来提到一位小朋友写的一首叫“秘密”’的诗，诗中他认为妈妈是捡来的。据此引出视频，让学生看整个人的生殖和胚胎发育的简单视频，从而明白我们不是捡的，我们和昆虫、两栖类一样都是由受精卵发育而来的。从而点出个体发育的起点是受精卵。
重点讲解：当学生们对人类生殖过程有了简单的了解之后，接下来引入重点内容人的生殖系统，首先让学生认识男性生殖系统，它包括了男性最主要的生殖器官睾丸——产生精子和分泌雄性激素，附睾——贮存精子，输精管——输送精子，精囊腺——形成精液，前列腺——形成精液，阴茎——排出精液的通道。其次认识女性生殖系统，最主要生殖器官是卵巢——产生卵子，分泌雄性男女生殖激素，输卵管——输送卵子和受精的场所，子宫——胚胎发育的场所。同时展示幻灯片让学生观察男女生殖系统侧面图和正面图，更加形象认识到各个生殖器官，让学生记忆深刻。在此环节，还主要采用自主学习，完成填空。其次，学习受精过程，视频展示，让学习简单了解整个过程，同时小组讨论(什么是受精？(受精在的场所？(胚泡要植入什么位置？④如果一位女性失去了一侧输卵管，她还能不能怀孕？同时给学生指出一个精子只能和一个卵子结合，让学生感受到生命的可贵已经每个人都是最优秀的。再次学习着床和胚胎发育，也以看视频的形式感受整个过程，在此过程中，给学生强调胎儿的营养来源，胚胎发育初期，由卵细胞的卵黄提供；发育后期，胎盘通过脐带和胎盘，从母体内获得各种养料和氧气，并将产生的二氧化碳等废物排出。最后讲解分娩，胚胎在子宫内发育的时间，一般为280天左右，这个过程称为妊娠。
情感引导，母亲在怀孕的整个过程中，身体负担加重，同时伴随许多妊娠反应，生活行动不便，养育成人更不容易，因此我们应该真爱生命，孝敬父母
板书设计
一、人的生殖系统
男性生殖系统：睾丸、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎、附睾
女性生殖系统：卵巢、输卵管、子宫、阴道
二、人的生殖过程
产生生殖细胞
本堂课小节
男性生殖系统：
（一）、组成：
内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺。
外生殖器：阴囊、阴茎。
（二）、功能：
睾丸是男性生殖系统最重要的器官，它产生精子（雄性生殖细胞）和分泌雄性激素（睾丸酮），体现男性的第二性征。
女性生殖系统：
（一）、组成：
1、内生殖器：卵巢、输卵管、子宫、阴道。
2、外生殖器：外阴。
（二）、功能：
卵巢是女性生殖系统最重要的器官，它产生卵细胞（雌性生殖细胞）和分泌雌性激素（荷尔蒙），体现女性的第二性征。
人的生殖过程
产生生殖细胞
1、睾丸是男性生殖系统最重要的器官，它产生精子和分泌雄性激素，体现男性的第二性征。
2、卵巢是女性生殖系统最重要的器官，它产生卵细胞（人体最大的细胞）和分泌雌性激素，体现女性的第二性征。
3、精子与卵细胞在输卵管里相遇，新生命诞生。子宫是胚胎发育的场所，母体通过胎盘为胎儿提供营养物质。
6、课后扩展：双胞胎的形成——分为同卵双胞胎和异卵双胞胎
同卵双胞胎由同一个受精卵一分为二形成，其特征是长像一致，性别相同。异卵双胞胎由两个精子分别与两个卵细胞受精形成，其特征是长像有差异，性别可相同也可不相同。龙凤胎一定是异卵双胞胎。
7、课后练习
1、男性的主要性器官是（ ）
A 睾丸 B 附睾 C 输精管 D 前列腺
2、精囊腺的作用是（ ）
A 分泌粘液 ,便于精子活动 B 产生精子，分泌粘液
C 产生精子，分泌雄性激素 D 贮存精子
3、下列各器官中，属于女性生殖系统独有的是（ ）
A 卵巢 输卵管 子宫 阴道 B 卵巢 输卵管 子宫 膀胱
C 卵巢 输卵管 子宫 附睾 D 卵巢 输卵管 子宫 阴道 前列腺
4、下列属于生殖细胞的是（ ）
A精子 B卵细胞 C受精卵 D卵巢 E睾丸 F孢子
5、胎儿在母体内生长发育过程中，与母体之间进行物质交换的器官是（ ）
A 子宫 B 胎盘 C 脐带 D 卵巢
6、下列哪项是胎儿从母体获得营养物质和氧的正确途径（ ）
A 母体 胎盘 脐带 胎儿 B 母体 胎盘 脐带 胎儿
C 母体 脐带 胎盘 胎儿 D 母体 脐带 胎盘 胎儿
1、男性的生殖系统包括（ ）（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ）等
女性的生殖系统包括（ ）（ ）（ ）（ ）等
2、人的生殖过程，主要包括（ ）（ ） （ ）（ ）等环节。
3、人的胚胎发育初期，营养由卵细胞的（ ）提供，以后胚胎发育过程的养料和氧气通过（ ）从母体获得，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过（ ）由母体排出。
8、课后思考：试管婴儿怎么来的？
教材分析
本节内容主要包括男女生殖系统的结构和功能，人的生殖过程等。掌握好生殖的相关知识，才能更好的学习生物的遗传和变异，以及相关遗传病和优生，所以该节内容在本书起着承前启后的作用。
二、教学目标
知识目标
概述男、女生殖系统的结构和功能
描述受精过程
描述胚胎发育过程
2、能力目标
通过小组活动，培养合作能力：通过观察图片和视频，提高观察能力和处理问题的能力。
3、情感目标，
通过本节课的学习，树立正确的人生观和价值观，使学生能够自尊自爱，懂得真爱生命，孝敬父母。
教学重点、难点
重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育
难点：胚胎发育的过程
教学方法：1、谈话法 2、直观演示法 3、观察分析法
学习方法：1、观察法 2、练习法 3、分析归纳法
教学过程
激趣导入：“我们是从哪里来的？”小时候得到的答案大多数是“捡的”。接下来提到一位小朋友写的一首叫“秘密”’的诗，诗中他认为妈妈是捡来的。据此引出视频，让学生看整个人的生殖和胚胎发育的简单视频，从而明白我们不是捡的，我们和昆虫、两栖类一样都是由受精卵发育而来的。从而点出个体发育的起点是受精卵。
重点讲解：当学生们对人类生殖过程有了简单的了解之后，接下来引入重点内容人的生殖系统，首先让学生认识男性生殖系统，它包括了男性最主要的生殖器官睾丸——产生精子和分泌雄性激素，附睾——贮存精子，输精管——输送精子，精囊腺——形成精液，前列腺——形成精液，阴茎——排出精液的通道。其次认识女性生殖系统，最主要生殖器官是卵巢——产生卵子，分泌雄性男女生殖激素，输卵管——输送卵子和受精的场所，子宫——胚胎发育的场所。同时展示幻灯片让学生观察男女生殖系统侧面图和正面图，更加形象认识到各个生殖器官，让学生记忆深刻。在此环节，还主要采用自主学习，完成填空。其次，学习受精过程，视频展示，让学习简单了解整个过程，同时小组讨论(什么是受精？(受精在的场所？(胚泡要植入什么位置？④如果一位女性失去了一侧输卵管，她还能不能怀孕？同时给学生指出一个精子只能和一个卵子结合，让学生感受到生命的可贵已经每个人都是最优秀的。再次学习着床和胚胎发育，也以看视频的形式感受整个过程，在此过程中，给学生强调胎儿的营养来源，胚胎发育初期，由卵细胞的卵黄提供；发育后期，胎盘通过脐带和胎盘，从母体内获得各种养料和氧气，并将产生的二氧化碳等废物排出。最后讲解分娩，胚胎在子宫内发育的时间，一般为280天左右，这个过程称为妊娠。
情感引导，母亲在怀孕的整个过程中，身体负担加重，同时伴随许多妊娠反应，生活行动不便，养育成人更不容易，因此我们应该真爱生命，孝敬父母
板书设计
一、人的生殖系统
男性生殖系统：睾丸、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎、附睾
女性生殖系统：卵巢、输卵管、子宫、阴道
二、人的生殖过程
产生生殖细胞
本堂课小节
男性生殖系统：
（一）、组成：
内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺。
外生殖器：阴囊、阴茎。
（二）、功能：
睾丸是男性生殖系统最重要的器官，它产生精子（雄性生殖细胞）和分泌雄性激素（睾丸酮），体现男性的第二性征。
女性生殖系统：
（一）、组成：
1、内生殖器：卵巢、输卵管、子宫、阴道。
2、外生殖器：外阴。
（二）、功能：
卵巢是女性生殖系统最重要的器官，它产生卵细胞（雌性生殖细胞）和分泌雌性激素（荷尔蒙），体现女性的第二性征。
人的生殖过程
产生生殖细胞
1、睾丸是男性生殖系统最重要的器官，它产生精子和分泌雄性激素，体现男性的第二性征。
2、卵巢是女性生殖系统最重要的器官，它产生卵细胞（人体最大的细胞）和分泌雌性激素，体现女性的第二性征。
3、精子与卵细胞在输卵管里相遇，新生命诞生。子宫是胚胎发育的场所，母体通过胎盘为胎儿提供营养物质。
6、课后扩展：双胞胎的形成——分为同卵双胞胎和异卵双胞胎
同卵双胞胎由同一个受精卵一分为二形成，其特征是长像一致，性别相同。异卵双胞胎由两个精子分别与两个卵细胞受精形成，其特征是长像有差异，性别可相同也可不相同。龙凤胎一定是异卵双胞胎。
7、课后练习
1、男性的主要性器官是（ ）
A 睾丸 B 附睾 C 输精管 D 前列腺
2、精囊腺的作用是（ ）
A 分泌粘液 ,便于精子活动 B 产生精子，分泌粘液
C 产生精子，分泌雄性激素 D 贮存精子
3、下列各器官中，属于女性生殖系统独有的是（ ）
A 卵巢 输卵管 子宫 阴道 B 卵巢 输卵管 子宫 膀胱
C 卵巢 输卵管 子宫 附睾 D 卵巢 输卵管 子宫 阴道 前列腺
4、下列属于生殖细胞的是（ ）
A精子 B卵细胞 C受精卵 D卵巢 E睾丸 F孢子
5、胎儿在母体内生长发育过程中，与母体之间进行物质交换的器官是（ ）
A 子宫 B 胎盘 C 脐带 D 卵巢
6、下列哪项是胎儿从母体获得营养物质和氧的正确途径（ ）
A 母体 胎盘 脐带 胎儿 B 母体 胎盘 脐带 胎儿
C 母体 脐带 胎盘 胎儿 D 母体 脐带 胎盘 胎儿
1、男性的生殖系统包括（ ）（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ）等
女性的生殖系统包括（ ）（ ）（ ）（ ）等
2、人的生殖过程，主要包括（ ）（ ） （ ）（ ）等环节。
3、人的胚胎发育初期，营养由卵细胞的（ ）提供，以后胚胎发育过程的养料和氧气通过（ ）从母体获得，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过（ ）由母体排出。
8、课后思考：试管婴儿怎么来的？