四年级下册科学教案-4.3岩石的组成 教科版

《岩石的组成》教学设计
教学目标：
　?1、了解花岗岩的矿物组成，知道岩石是由一种或几种矿物组成的，知道不同的矿物具有不同的形态特征。
　?2、掌握用放大镜观察花岗岩的结构的方法，观察石英、长石和云母三种矿物的形态特征，并比较它们的特征。
　3、认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述的重要性。
教学重点：让学生通过观察花岗岩，认识到岩石是由矿物组成的。
教学难点：让学生了解花岗岩中三种矿物的形态、并把它们和三种矿物晶体进行比较，从中发现它们之间的联系。
教学方法：
本课主导教学方法是“引趣-合作探究”教学法，并同时综合运用观察法、实验法、讨论法等多种教学方法来组织课堂教学。学生根据材料独立进行探究，能充分发挥手、脑的功能，仔细观察、独立思考、认真参与课堂教学，自己去获得信息、经历科学探究的过程。
教学具准备：花岗石，石英、长石、云母标本，放大镜等。
教学过程：
　　（一）复习导入
师：同学们，在前面的学习中我们已经认识了很多种岩石，你们还记得分别是哪些岩石吗？
生：花岗岩、砾岩、石灰岩、砂岩、页岩、板岩、大理岩……
师：那你们还记得花岗岩长什么样子吗？（师板书：花岗岩）
生：花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
师：说得真好，你对前面的知识掌握得很牢固。那同学们，对于花岗岩，你还想了解到哪些知识？
生：
师：同学们，你们真会思考问题。今天这节课我们就一起来学习第四单元第三课《岩石的组成》，看看花岗岩到底是由哪些矿物质组成的，好吗？（板书课题：岩石的组成）
生：好。
（二）学生自主探究、合作交流
任务一：观察花岗岩石矿物组成
1.引出探究主题
师：同学们我们再来观察一下，花岗岩是由几种不同颜色的颗粒组成的？
生：三种。
师：它们分别是什么颜色？
生：白色、肉红色、黑色
师：这些不同颜色的颗粒分别是什么呢？你们想不想知道？
生：想
师：先别着急，在回答这个问题之前，先让我们来做一个观察实验（课件出示：观察石英、长石、云母三种矿物标本，它们各有什么特点？）
做实验之前，我们首先来看看实验要求是什么？
　 （出示课件）实验要求：请各小组同学轮流用放大镜仔细观察资料袋里的石英、长石、云母矿物标本，思考：它们各有什么样的特点？并且边观察边把结果记录下来。
实验分工：三人负责观察，一人负责做好记录。
组成花岗岩的颗粒观察记录表
名称
颜色
特点
石英
?
?
长石
?
?
云母
?
?
（生动手操作并完成记录表）
3.学生汇报交流
师：好了吗，同学们？下面哪个同学愿意代表你们小组到讲台上面来，和大家汇报分享你们的研究成果？
生展示交流（用投影的方式一边解说一边展示给全班学生看。）　
生观察交流、汇报。
　　生1：石英有白色透明颗粒。
　　生2：云母有闪亮的薄片。
……
师：大家说得都很好，接下来请大家一起来看老师准备的小资料，看看和你们发现的一样吗？
（师出示石英、长石、云母特征课件，生齐读。）
师：同学们，我们已经知道了石英、长石、云母这三种矿物质的特征了，你能把花岗岩时里的颗粒分别和这三种矿物进行比较，然后分辨出这些颗粒哪种是石英，哪种是长石，哪种是云母吗？
生：能
师：请小组同学轮流用放大镜开始寻找吧，把你的发现和你的同学互相说一说。（生用放大镜再次寻找这三种矿物）
　　师：小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物，矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石，花岗岩是由石英、长石和云母组成的。（板书：石英、长石、云母 岩石是由一种或多种矿物质组成。）
师：同学们，因为花岗岩颜色美观大方，而且质地很坚硬，所以花岗岩在我们生活中的应用很广。比如：（出示课件埃及金字塔、烈士记念碑、花岗岩铺的楼梯、地面等）
师：同学们，生活中你还在哪些地方见过用花岗岩做成的物体？
生：校园雕塑用的就是花岗岩石雕刻。
　　……
师：大家真善于观察，说得真好。其实，这些都是我们日常能见着的花岗石。
任务二：认识常见矿物　
1.观察探究
师：同学们，石英、长石和云母是我们生活中常见的矿物，那除了这三种矿物以外，生活中常见的矿物还有哪些？
生：……
　　　师：这是书本71页给大家提供的一些常见矿物图片，请看，
（出示课件）师：这种矿物叫（硫磺、石膏、赤铁矿、方解石）
师：请你仔细观察这些矿物的图片，你能用自己的话来描述一下它们的特征吗？（先想好，然后再举手回答问题）
生：……
师：说得真好！同学们，世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多用矿物制成的物品，（出示课件）如我们吃的盐，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰的金、银和钻石等。
师：今天学到的知识多吗？
生：多
　　2.阅读材料，自主分析
师：同学们，通过今天的学习，我们已经认识了一些常见的矿物，知道了岩石是由一种或多种矿物质组成的。但是我们得思考下面的问题：
（出示课件）
关于矿物，我们知道了什么？
它们有什么特征和用途？
矿物与岩石又有什么不同？
我们可以从哪些方面来观察描述矿物？
接下来请大家带着这些问题，仔细阅读书本82-83页单元资料库《矿物特征卡》，了解人们是怎样描述矿物特征的。
　　学生交流汇报
师：谁来说说看，人们是分别从哪些方面来描述矿物特征的？
生交流汇报交流，教师与学生共同修正。
3、课外延伸
　作业：请同学们利用课余时间观察其他岩石，可以像书本这样自己来制作岩石矿物鉴定分析卡，做好后再和同学一起分享、交流。
三、课堂总结，畅谈感受。
1、师：同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？能把你的收获和我们大家一起分享吗？
生：
2、岩石欣赏
师：说得真好老师希望通过今天的学习，每一个人都有所收获。同学们，大自然非常神奇，里面蕴藏着好多好多的岩石和矿物，而且各种各样，有些还非常漂亮，下面就让我们一起随着音乐慢慢欣赏吧。（课件展示岩石图片）
师：谁能来和我们说说你欣赏后的感受？
生：
　　师：同学们关于岩石还有很多的知识，我们将在以后的学习中继续探索和发现。
　　
四、板书
岩石的组成
石英
花岗岩 长石
云母
?岩石是由一种或多种矿物组成。