(共23张PPT)
24.走近发明家
青岛版小学《科学》
三年级下册配套课件
（五?四制）
问题与猜测
这部手机大约重两斤，通话时间仅为半小时，售价28000元。
问题与猜测
活动要求：
四人一组进行交流，梳理课前搜集的发明家资料，尝试填写活动手册。
探究与实践
探究与实践
蔡伦
探究与实践
西汉时有个大文人——东方朔，他才高八斗，学富五车，一次，他想给汉武帝写一份奏本，结果用了一年的时间才将所有内容刻在了3000片竹简上，需要两个人才能抬的动，汉武帝足足看了一个月才看完，看来用竹简作为书写载体真是费时费力啊。
探究与实践
王 选—当代毕昇
探究与实践
探究与实践
探究与实践
汉字激光照排技术，不仅风靡全国，而且还出口日本和欧美等发达国家。
探究与实践
尼古拉·特斯拉
探究与实践
爱迪生—直流电
探究与实践
交流电
探究与实践
特斯拉—交流电
探究与实践
诺依曼—计算机之父
探究与实践
冯·诺依曼计算机体系结构，确定了计算机采用二进制，指令和数据均以二进制数形式存储在存储器中。计算机按照程序规定的顺序将指令从存储器中取出，并逐条运行。
赋予计算机灵魂
现代计算机之父
发明沿用至今
探究与实践
困难
质疑
尝试
研究
探究与实践
资料卡
小发明家：小胡（男，13岁）
作品简介：照明设备——神奇的电子蜡烛，将语音识别技术
与无线输电技术相结合，设备接通电源后，使用者说出“灯灯”、
“关灯”就能控制灯的亮灭，适合手脚不便的人群使用。该作品
获得国家知识产权局颁发的实用性新型专利证书。
拓展活动
评价与创新
拓展活动
评价与创新
资料卡
小发明家：小胡（男，13岁）
作品简介：照明设备——神奇的电子蜡烛，将语音识别技术
与无线输电技术相结合，设备接通电源后，使用者说出“灯灯”、
“关灯”就能控制灯的亮灭，适合手脚不便的人群使用。该作品
获得国家知识产权局颁发的实用性新型专利证书。
评价与创新
“加一加” 的发明方法
评价与创新
评价与创新
作业布置：
课后尝试用“加一加”的发明方法，改进生活中的用品。
