统编版语文四年级下册第21~22课练习(word版含答案）

统编版语文四年级下册第21~22课练习
一、比一比,再组词。
萤(　　　　)荧(　　　　)　　　搏(　　　　)博(　　　　)　　　贫(　　　　)贪(　　　　)　　　卒(　　　　)碎(　　　　)
二、把下列词语补充完整。
悬(　　)刺(　　)　　 持之以(　　)　　 坚持不(　　)
手不(　　)卷 废寝(　　)(　　) (　　)耕夜诵
孜孜(　　)(　　) 闻鸡(　　)(　　)
三、根据语境,在横线上填上适当的语句。
1.漫游在古诗的海洋中,我们常常被诗人不向世俗献媚的高尚情操感动,如王昌龄说“洛阳亲友如相问,　　　　　　　　　　　　　　”,而王冕也认为“不要人夸　　　　　　　　　　,只留　　　　　　　　　　”。?
2.边塞诗像一朵凄美绝艳的异域奇葩,它开在远古的楼兰,开在僻远的大漠,记录了边塞战场的征战杀伐。卢纶的《塞下曲》中“欲将　　　　　　,　　　　　　　”描写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举,气概豪迈。?
3.《囊萤夜读》中的车胤因“家贫不常得油,夏月则　　　　　　　　　　”,这样坚持读书,终成大器。《铁杵成针》中李太白读书未成而欲弃去,但在路上“逢老媪　　　　　　　　”,李太白好奇,便询问老婆婆,老婆婆答“　　　　　　　”。李太白“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。?
四、根据课文内容,选择正确的答案。
1.下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是(　　)
A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天,渲染出离别的黯淡气氛。
B.第二句写辛渐即将登舟北归,诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中,孤寂之感油然而生。
C.第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉,寄望于友人日后依然冰清玉洁,坚持操守。
D.本诗即景生情、情蕴景中,塑造了孤介傲岸、冰清玉洁的诗人形象。
2.下列对《塞下曲》分析不正确的一项是(　　)
A.诗歌前两句是写敌人在月黑风高、寂静无声的夜里溃退。
B.诗歌后两句写我军将士追击敌人时的情形,气氛紧张激烈。
C.“大雪满弓刀”,将士们的弓刀上瞬间落满大雪,将当时的气氛有力地烘托出来。
D.诗歌风格雄壮豪放,字里行间充溢着英雄气概。
3.下列对《墨梅》分析不正确的一项是(　　)
A.诗人赞美了墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德。
B.“洗砚池”,化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故。
C.诗人意在抒志,所以对梅花的描写比较简单。
D.后两句诗表达了诗人不向世俗献媚的高尚追求。
五、课外阅读我能行。
石　灰　吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
1.解释下列词语。
(1)吟:　　　　　　　?
(2)等闲:　　　　　　　?
(3)浑:　　　　　　　?
(4)清白:　　　　　　　?
2.从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。
　　　　　　?
3.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求?
　　　　　　?
　　　　　　?
4.课外阅读托物言志的古诗,并摘抄一首。
　　　　　　?
　　　　　　?
　　　　　　?
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答案
一、示例:萤火虫荧光屏　搏斗博学　贫困贪心　小卒粉碎
二、梁股　恒　懈　释　忘食　昼　不倦　起舞
三、1.一片冰心在玉壶　好颜色　清气满乾坤
2.轻骑逐　大雪满弓刀
3.练囊盛数十萤火以照书　方磨铁杵　欲作针　感其意　还卒业
四、1.C　2.B　3.C
五、1.(1)古代诗歌的一种形式。(2)平常。(3)全。(4)石灰洁白的本色,诗中比喻高尚的情操。
2.若等闲、浑不怕、要留清白在人间。
3.要以石灰为榜样,能经得起任何严酷的考验,不怕千难万苦,做一个无比坚强、清白正直的人。
4.略