新冠疫情下的写作指导：《巧用衬托丰满人物形象》课件（共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 新冠疫情下的写作指导：《巧用衬托丰满人物形象》课件（共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-03-09 16:14:40 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
新冠疫情下的写作指导
巧用衬托丰满人物形象
新知导入
衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，“烘云托月”的表现手 法。
认识衬托
新知讲解
衬托包含正衬（用类似的事物衬托所描绘的事物）和反衬（用相反或相异的事物衬托所描绘的事物）两种。而衬托的使用形式非常丰富，动静相称、虚实相衬等等，今天我们主要介绍与人物形象塑造相关的两种常见形式
衬托主要形式
衬托形式
以景衬情
次要人物衬托主要人物
以景衬情
一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴 随着强烈的主观感受。把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分地表现人物的精神状态。
这段描写语言清新自然，生动描绘出雨后的荷塘景色。这样的景色正好衬托出王冕磊落的襟怀。“人在画图中”，人和画协调一致，互相辉映，感染力显得十分强烈。
例文：
那日，正是黄梅时候，天气烦燥。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都象水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。（吴敬梓《儒林外史》）
以景衬情
探春是贾家姐妹中的佼佼者，很有一番振兴家业的雄心大志。她的住处秋爽斋以高大轩敞见长。它给我们留下的印象一是“大”：大房子、大案、大花案、大幅的画、大鼎、大盘子，连佛手也是大个的。二是“满”：法帖、宝砚、笔、菊，什么都堆得满满的。三是“雅”，尤其是那幅画和那幅对联，表现了她性格中潇洒的一面。在以后理家治园，兴利除弊的过程中，都表现了她的干练和决断。我们看她房间里的陈设，不是很清楚地看出了她的志趣了吗？
例文：
探春素喜阔朗，这三间房子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上堆着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒；笔海里插的笔如树林一般；那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球的白菊。西墙上，当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》。左右挂着一幅对联，乃是颜鲁公墨迹。其联云：“烟霞闲骨格，泉石野生涯。”案上设着大鼎，左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘，盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手；右边洋漆架上悬着一个白玉比目磐，旁边挂着小槌。（曹雪芹《红楼梦》）
以景衬情
从“月亮下去了，太阳还没有出”的“秋天的后半夜”，透过“弥满了茶馆的两间屋子”的“青白的光”，人们可以想见老栓买“药”前的沉重心境，与笼罩着全家的沉闷气氛。等到人血馒头到手，老栓充满了幸福感时，“太阳也出来了；在他面前，显出一条大道”，阴沉的心情豁然开朗，仿佛希望就在眼前。而到了小栓病死，华大妈给儿子上坟时，景色却是满眼凄凉，周围“都是死一般的寂静”，只有枯草的细颤和乌鸦的辣立。这样，通过景物描写的强烈对比，渲染了人物不同时期的思想情绪的变化。
例文：
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
……
……。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古口亭口”这四个黯淡的金字。
……
微风早已停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。（鲁迅《药》）
以景衬情
注意：
环境描写中出现的景物或者意象，要么能凸显人物的性格，要么能渲染人物当时的情感状态，应紧紧 贴合人物形象的表达需要。
课堂小练
疫情当前，请以“灯下，你的身影”为主题，合理想象，夜色之中，灯光之下，人物的场景、缘由、心情等。不少于 150 字。
医护人员进入儿童病房，看到孩子们惊恐的眼神，为了不让孩子们害怕，隔离病房的护士在防护服上画起了卡通画。
孩子们看到满身卡通画的医护，会不会惊呼，这是上天派来的天使，帮我们打败病魔。
在椅子上睡得好吗？
你们的睡姿，是最动人的睡姿，是最美丽的睡姿。
除夕那一天，工地的工人们蹲在工地上整整一夜。外面下着小雨，雨水与汗水，混合成最特别的年夜饭。
饿了，吃泡面，吃完接着干，还有那么多的病人等着我们呢？早一点干完，就能多救助几个人病人。
以次要人物衬托主要人物
这是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。次要人物往往着墨不多，但其地位不可忽视， 常常能起到不同的妙用。
在《我的叔叔于勒》一文中对次要人物的着墨非常少，但他们却起了很好的衬托作用。文中的 “我”面对穷困潦倒的于勒，还给了他“十个铜子的小费”，这说明“我”是一个有同情心、正义感的人。在这 里通过对次要人物“我”的简单描写，就把菲利普夫妇冷漠无情、虚伪自私的特点充分地衬托了出来。
①侧面表现，个性鲜明 。
通过次要人物的衬托来表现人物性格特点，使文章更含蓄、更客观、更有力。
以次要人物衬托主要人物
②渲染气氛，奠定基调 。
次要人物可以为主要人物的活动提供了具体环境，起到渲染气氛、奠定感彩基调的作用。
《孔乙己》中同样对“一群人”进行了细致入微的刻画。孔乙己生活在众人的哄笑中，他在人 们的笑声中登场，在人们的哄笑声中表演，最后在人们的笑声中走向死亡。“笑声”贯穿着全篇，这阵阵笑声中 透露出一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一方面不是同情和眼泪，而是无聊的逗乐和取笑，只有孔乙己到店“店内外 充满了快活的空气”，表面上烘托了欢乐的气氛，实际上是以乐写哀，更令人悲哀，这使孔乙己的悲剧更笼上了 一层令人悲凉的意味，进而深刻地揭露了封建社会的黑暗和冷酷。
以次要人物衬托主要人物
③升华主题，画龙点睛。
次要人物不只和主要人物息息相关，也和作品的主题思想血肉相连。也就是说，次要人物的设置是为塑造主 要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。
《范进中举》对次要人物的刻画惟妙惟肖，中举前乡邻们对范进漠不关心，中举后乡邻们拿来鸡蛋、酒、米 招待报录人，又到集上寻找范进，悉心照顾他。小说通过对次要人物的刻画，可以看出当时的人们对有钱有势的 人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情，从而有力地升华了主题。
例文：
天天的新闻里，播放着疫情恶化态势，以及医护人员被口罩勒得变形的脸，被汗水泡得浮肿的手，穿着防护服的身影。总觉得他们都像老爸，所以我一开始不太敢看他们的样子，也不太敢想象老爸的样子。每天，我只能语音通话向他“援疑质理”。听声音就明白，他累了。偶然通过视频见到他的样子，我总是想到林肯说的一句话：“我的心像铅一样沉重”。但还是皱眉仔细看他被口罩磨破的鼻梁。
看别人，想父亲。不忍直视，换用听音，依然像铅般沉重。这样的经历，这样的体验，已是太不一样了！——不一样的经历！
课堂小练
“新冠肺炎”疫情爆发之后，部分省市农村地区的百姓在最初阶段仍然意识淡薄，依旧互相拜年聚餐，甚至 赌博成风。你是一位学生，如何劝说大家也无济于事，今天家里又来一批亲戚打麻将，此时的你终于忍 无可忍。后面会发生什么呢？请合理想象，注意形成次要人物对主要人物“我”的衬托，不少于 150 字。
板书设计
巧用衬托丰满人物形象
衬托形式
以景衬情
次要人物衬托主要人物
侧面表现，个性鲜明
渲染气氛，奠定基调
升华主题，画龙点睛
作业布置
有奋战在一线抗击肺炎的医生护士，有封城后帮助发热病人奔波医院的的士司机，有为了讨生活不得不继续 工作的外卖小哥，有不得营业、焦心破产的餐厅老板，有赶制口罩、提前到岗、加班加点的一线工人，有忧心忡 忡、不敢出门的待产孕妇，有已经感染病毒、难以入住病院的老人，有与家人隔离悲伤难过的孩子…… 而此时又是见证人性的时刻，这里有善有恶： 有八旬高龄毅然赴汉、投入救助的钟南山院士，有预警疫情却身染病毒而不幸去世的李文亮医生，有身患渐 冻症却坚守一线的武汉市金银潭医院院长张定宇，有听闻同事兼好友感染，流下眼泪转身继续救治的武汉肺科医 院 ICU 主任胡明……还有很多普普通通的好人，有开着农用三轮车赶来，给医疗队送 24 箱蔬菜的武汉菜农秦师 傅；有无偿捐献 1 万 2 千元的山东环卫工老人，有多日不见、只能穿着防护服遥遥相拥的医护夫妻；有夜以继日 建设雷神山、火神山医院的建筑工人；有封城后组成车队、接送出行需求人员的私家车主；有在街口巡逻的交 警、村头拦防的村干部；还有志愿赴汉投身公益的年轻志愿者们…… 然而，也有不作为的官员，在新闻发布会上、在督察组核查过程中出尽洋相；有瞒报病情，致使病毒扩散的 患者，有不配合防护管理，蛮横闯卡的市民；有哄抬物价，趁机高价售货的商贩；有制造假口罩的黑心老板；甚 至还有顶风作案、贩卖野味的无良商家……
“新冠肺炎”疫情之下的众生相
作业布置
在这场没有硝烟的战争里，一定会有一些人给你留下了深刻的印象，让你感动、敬佩、尊重、悲伤、愤怒、 鄙夷…… 请从以上提供的材料中至少选择两类不同的人（可以是对比双方的两类人物，也可以是主次人物之间的衬 托；可以是个体，也可以是群体；可写实，亦可虚构。），书写他/她（他们/她们）在这场新型肺炎疫情中的故事，让不同类型的人在所设计的故事中展现、交往甚至冲突，从而凸显人物特征，并能反映一定的时代 风貌。
要求：凸显典型人物形象，主要人物形 象饱满，次要人物烘托得宜，设计必要的情节冲突，并且能够在一定程度上体现出此次肺炎疫情下的社会风貌。 600字左右。
“新冠肺炎”疫情之下的众生相
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新冠疫情下的写作指导
巧用衬托丰满人物形象
新知导入
衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，“烘云托月”的表现手 法。
认识衬托
新知讲解
衬托包含正衬（用类似的事物衬托所描绘的事物）和反衬（用相反或相异的事物衬托所描绘的事物）两种。而衬托的使用形式非常丰富，动静相称、虚实相衬等等，今天我们主要介绍与人物形象塑造相关的两种常见形式
衬托主要形式
衬托形式
以景衬情
次要人物衬托主要人物
以景衬情
一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴 随着强烈的主观感受。把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分地表现人物的精神状态。
这段描写语言清新自然，生动描绘出雨后的荷塘景色。这样的景色正好衬托出王冕磊落的襟怀。“人在画图中”，人和画协调一致，互相辉映，感染力显得十分强烈。
例文：
那日，正是黄梅时候，天气烦燥。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都象水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。（吴敬梓《儒林外史》）
以景衬情
探春是贾家姐妹中的佼佼者，很有一番振兴家业的雄心大志。她的住处秋爽斋以高大轩敞见长。它给我们留下的印象一是“大”：大房子、大案、大花案、大幅的画、大鼎、大盘子，连佛手也是大个的。二是“满”：法帖、宝砚、笔、菊，什么都堆得满满的。三是“雅”，尤其是那幅画和那幅对联，表现了她性格中潇洒的一面。在以后理家治园，兴利除弊的过程中，都表现了她的干练和决断。我们看她房间里的陈设，不是很清楚地看出了她的志趣了吗？
例文：
探春素喜阔朗，这三间房子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上堆着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒；笔海里插的笔如树林一般；那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球的白菊。西墙上，当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》。左右挂着一幅对联，乃是颜鲁公墨迹。其联云：“烟霞闲骨格，泉石野生涯。”案上设着大鼎，左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘，盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手；右边洋漆架上悬着一个白玉比目磐，旁边挂着小槌。（曹雪芹《红楼梦》）
以景衬情
从“月亮下去了，太阳还没有出”的“秋天的后半夜”，透过“弥满了茶馆的两间屋子”的“青白的光”，人们可以想见老栓买“药”前的沉重心境，与笼罩着全家的沉闷气氛。等到人血馒头到手，老栓充满了幸福感时，“太阳也出来了；在他面前，显出一条大道”，阴沉的心情豁然开朗，仿佛希望就在眼前。而到了小栓病死，华大妈给儿子上坟时，景色却是满眼凄凉，周围“都是死一般的寂静”，只有枯草的细颤和乌鸦的辣立。这样，通过景物描写的强烈对比，渲染了人物不同时期的思想情绪的变化。
例文：
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
……
……。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古口亭口”这四个黯淡的金字。
……
微风早已停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。（鲁迅《药》）
以景衬情
注意：
环境描写中出现的景物或者意象，要么能凸显人物的性格，要么能渲染人物当时的情感状态，应紧紧 贴合人物形象的表达需要。
课堂小练
疫情当前，请以“灯下，你的身影”为主题，合理想象，夜色之中，灯光之下，人物的场景、缘由、心情等。不少于 150 字。
医护人员进入儿童病房，看到孩子们惊恐的眼神，为了不让孩子们害怕，隔离病房的护士在防护服上画起了卡通画。
孩子们看到满身卡通画的医护，会不会惊呼，这是上天派来的天使，帮我们打败病魔。
在椅子上睡得好吗？
你们的睡姿，是最动人的睡姿，是最美丽的睡姿。
除夕那一天，工地的工人们蹲在工地上整整一夜。外面下着小雨，雨水与汗水，混合成最特别的年夜饭。
饿了，吃泡面，吃完接着干，还有那么多的病人等着我们呢？早一点干完，就能多救助几个人病人。
以次要人物衬托主要人物
这是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。次要人物往往着墨不多，但其地位不可忽视， 常常能起到不同的妙用。
在《我的叔叔于勒》一文中对次要人物的着墨非常少，但他们却起了很好的衬托作用。文中的 “我”面对穷困潦倒的于勒，还给了他“十个铜子的小费”，这说明“我”是一个有同情心、正义感的人。在这 里通过对次要人物“我”的简单描写，就把菲利普夫妇冷漠无情、虚伪自私的特点充分地衬托了出来。
①侧面表现，个性鲜明 。
通过次要人物的衬托来表现人物性格特点，使文章更含蓄、更客观、更有力。
以次要人物衬托主要人物
②渲染气氛，奠定基调 。
次要人物可以为主要人物的活动提供了具体环境，起到渲染气氛、奠定感彩基调的作用。
《孔乙己》中同样对“一群人”进行了细致入微的刻画。孔乙己生活在众人的哄笑中，他在人 们的笑声中登场，在人们的哄笑声中表演，最后在人们的笑声中走向死亡。“笑声”贯穿着全篇，这阵阵笑声中 透露出一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一方面不是同情和眼泪，而是无聊的逗乐和取笑，只有孔乙己到店“店内外 充满了快活的空气”，表面上烘托了欢乐的气氛，实际上是以乐写哀，更令人悲哀，这使孔乙己的悲剧更笼上了 一层令人悲凉的意味，进而深刻地揭露了封建社会的黑暗和冷酷。
以次要人物衬托主要人物
③升华主题，画龙点睛。
次要人物不只和主要人物息息相关，也和作品的主题思想血肉相连。也就是说，次要人物的设置是为塑造主 要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。
《范进中举》对次要人物的刻画惟妙惟肖，中举前乡邻们对范进漠不关心，中举后乡邻们拿来鸡蛋、酒、米 招待报录人，又到集上寻找范进，悉心照顾他。小说通过对次要人物的刻画，可以看出当时的人们对有钱有势的 人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情，从而有力地升华了主题。
例文：
天天的新闻里，播放着疫情恶化态势，以及医护人员被口罩勒得变形的脸，被汗水泡得浮肿的手，穿着防护服的身影。总觉得他们都像老爸，所以我一开始不太敢看他们的样子，也不太敢想象老爸的样子。每天，我只能语音通话向他“援疑质理”。听声音就明白，他累了。偶然通过视频见到他的样子，我总是想到林肯说的一句话：“我的心像铅一样沉重”。但还是皱眉仔细看他被口罩磨破的鼻梁。
看别人，想父亲。不忍直视，换用听音，依然像铅般沉重。这样的经历，这样的体验，已是太不一样了！——不一样的经历！
课堂小练
“新冠肺炎”疫情爆发之后，部分省市农村地区的百姓在最初阶段仍然意识淡薄，依旧互相拜年聚餐，甚至 赌博成风。你是一位学生，如何劝说大家也无济于事，今天家里又来一批亲戚打麻将，此时的你终于忍 无可忍。后面会发生什么呢？请合理想象，注意形成次要人物对主要人物“我”的衬托，不少于 150 字。
板书设计
巧用衬托丰满人物形象
衬托形式
以景衬情
次要人物衬托主要人物
侧面表现，个性鲜明
渲染气氛，奠定基调
升华主题，画龙点睛
作业布置
有奋战在一线抗击肺炎的医生护士，有封城后帮助发热病人奔波医院的的士司机，有为了讨生活不得不继续 工作的外卖小哥，有不得营业、焦心破产的餐厅老板，有赶制口罩、提前到岗、加班加点的一线工人，有忧心忡 忡、不敢出门的待产孕妇，有已经感染病毒、难以入住病院的老人，有与家人隔离悲伤难过的孩子…… 而此时又是见证人性的时刻，这里有善有恶： 有八旬高龄毅然赴汉、投入救助的钟南山院士，有预警疫情却身染病毒而不幸去世的李文亮医生，有身患渐 冻症却坚守一线的武汉市金银潭医院院长张定宇，有听闻同事兼好友感染，流下眼泪转身继续救治的武汉肺科医 院 ICU 主任胡明……还有很多普普通通的好人，有开着农用三轮车赶来，给医疗队送 24 箱蔬菜的武汉菜农秦师 傅；有无偿捐献 1 万 2 千元的山东环卫工老人，有多日不见、只能穿着防护服遥遥相拥的医护夫妻；有夜以继日 建设雷神山、火神山医院的建筑工人；有封城后组成车队、接送出行需求人员的私家车主；有在街口巡逻的交 警、村头拦防的村干部；还有志愿赴汉投身公益的年轻志愿者们…… 然而，也有不作为的官员，在新闻发布会上、在督察组核查过程中出尽洋相；有瞒报病情，致使病毒扩散的 患者，有不配合防护管理，蛮横闯卡的市民；有哄抬物价，趁机高价售货的商贩；有制造假口罩的黑心老板；甚 至还有顶风作案、贩卖野味的无良商家……
“新冠肺炎”疫情之下的众生相
作业布置
在这场没有硝烟的战争里，一定会有一些人给你留下了深刻的印象，让你感动、敬佩、尊重、悲伤、愤怒、 鄙夷…… 请从以上提供的材料中至少选择两类不同的人（可以是对比双方的两类人物，也可以是主次人物之间的衬 托；可以是个体，也可以是群体；可写实，亦可虚构。），书写他/她（他们/她们）在这场新型肺炎疫情中的故事，让不同类型的人在所设计的故事中展现、交往甚至冲突，从而凸显人物特征，并能反映一定的时代 风貌。
要求：凸显典型人物形象，主要人物形 象饱满，次要人物烘托得宜，设计必要的情节冲突，并且能够在一定程度上体现出此次肺炎疫情下的社会风貌。 600字左右。
“新冠肺炎”疫情之下的众生相
谢谢
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