人教版九年级物理中考物理复习实验专题教案

中考物理复习实验专题教案
设计意图:
通过本节课的教学，帮助学生对测量型实验的知识点作一梳理。主要在学生预习的基础上，由学生自己归纳整理，老师只是起一个“穿针引线”的作用，关键地方给以强调和点拨。
中考目标：
实验是人类认识世界的一种重要活动物理学由实验和理论两部分组成．物理学，是进行科学研究的源泉，搞好实验与探究的复习对同学们参加中考将起到事半功倍的作用,中考对于实验的要求重在培养学生探究问题的能力,掌握实验中的基本研究方法,为进一步学好物理打下坚实的基础.
教学目标：
（一）知识与技能
1．知道中考实验题的体型总体结构和测量型实验的考察方法，熟悉常见考点；
2．熟悉各种测量型仪器的原理、使用和读书方法，会正确设计实验记录的表格。
3.会根据待测物理量与其他物理量的关系式，先测出式中其他各量，然后算出该量。
（二）过程和方法：
通过复习直接测量型实验和间接测量型实验，使学生在真正掌握实验原理的基础上，会分析需要测量的物理量和如何测量这些量，要在理解的基础上记忆和分析。
（三）情感态度与价值观：
1.培养学生动手分析问题的能力。
2. 培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学重点
仪器使用或仪器读数并了解测量仪器使用的注意事项。
? 教学难点
会分析需要测量的物理量和运用实验原理进行分析。
?教学方法：讨论法、练习法。
? 教具准备：导学案 课件
? 课时安排：1课时
复习过程
一.测量型实验各种仪器的使用方法和注意事项。
1.自学检测：复习刻度尺、秒表、量筒、温度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表的使用和注意事项。学生讨论回答。
2、重要实验。热点总结和对应练习（设计成小游戏）-----挑战自己
一：直接测量型实验
第1热点——温度计：考查几率77%，热点程度：炙手可热。
如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．





????????????????????????????????????①A图中操作的错误是__ ___；
②B图中读数的错误是___ __；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是_____℃．
说明:此题温度计的示数在量程的范围内，且分度值为1℃，可根据这两点读出
此温度计的示数．还要掌握温度计的正确使用方法．
第2热点——刻度尺：考查几率33%，热点程度：热的发烫。
如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是______刻度尺，其分度值是___mm，该物体的长度为_____cm．





第三：常见考点：电流表、电压表、电能表、天平、秒表、弹簧测力计、量筒等
1．三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中 同学读数正确，量筒中液体体积为 mL．







说明：考查量筒的使用及读数方法．
2．小辉同学用伏安法测导体的电阻，实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示。这个实验可以改进的地方是____________，你这样改的理由是_________________．






说明：考查电流表、电压表使用过程中的注意事项．
3.如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：
（1）????????????????、????????? ??????
（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，被测物体的质量 为? ?g.。





说明：掌握天平的正确使用，如何放置物体和砝码，如何调节天平，如何计算物体的质量．还要掌握使用天平的注意事项
第四：多年未考的小实验
1．水的沸腾
2.弹簧测力计
第五：综合练习(作业)-----提升自己
学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.
【实验器材】_____、_____、_____；
【实验步骤 】 （1）小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是( )
A．测出箱子的质量ｍ
B．测出楼梯的总长度L
C．测出一楼到三楼的竖直高度h
D．.测出小云上楼所用的时间t
E．算出小云搬运箱子的功率P
（2）请你在线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格.

二、间接测量型实验
间接测量型实验是中考出题的重点，包括：
1.用刻度尺、秒表测平均速度；
2.用电流表、电压表测电阻；
3.用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率；
4.用天平、量筒测物质密度；
5.用电流表、电压表测小灯泡的电功率。
测密度、机械效率、电阻、电功率的实验几乎是中考必考的实验题．
一:自我检测:复习间接测量型实验的实验原理.
二:采用小游戏的方式进行练习
1．沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．
(1)小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示．每块地砖的长度是______m．
(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图6丙所示，他所用的时_____s．
(3)根据速度、路程和时间的关系v=_____，小明的步行速度为______m/s．

说明：本题考查速度测量的同时，考查了长度和时间的测量方法
2．惠安是“石雕”之乡．小明取一小块样石，通过实验来测定石块的密度．
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节．
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为____g．用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_____cm3．样石的密度为___g/cm3．
（3）在加工过程中，该石块的密度将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)．




说明：本题考查了托盘天平、量筒的使用方法和读数，通过测质量和体积，间接测量物质密度
3.小华的物理老师在上课之前，测定了额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系的数据
次数 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 2.90
I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
（1）从数据可知，该小灯泡的额定电流为______A，正常发光时 的电阻为______Ω额定功率为______W。
（2） ①请你用笔画线代替导线，按照题（a）图所示电路，帮小华将题（b）图中
缺少的两根导线补充连接完整。
(a)??????????? （b）???



②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，
发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则电路可能出现的故障是______。
4.在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小利用图10所示装置测 得了四组数据，如下表所示。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????




（1）前三次实验中，第_____次实验数据明显出现错误，应剔除。
（2）第四次实验中，有用功是_______J，总功是_______J，滑轮组的机械效率为 。（3）根据以上信息，请判断 ：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______________是否有关。
二．分享收获 反思提升
三．课后作业布置，查漏补缺
四．课后反思
五：板书设计


图10



图12