苏教版八年级生物下册第9单元第二十四章《第一节 现代生物技术的应用》教学设计
文档属性
| 名称 | 苏教版八年级生物下册第9单元第二十四章《第一节 现代生物技术的应用》教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-09 13:04:17 | ||
图片预览
文档简介
《现代生物技术的应用》教学设计
冶山镇中 张卓然
一、教学目标
知识目标
1、举例说出克隆技术的应用。
2、举例说出转基因技术的应用。
技能目标
收集和交流有关转基因生物的资料。
情感目标
关注我国自行研制的转基因工程实例，增强爱国主义情感。关注生物技术的发展对人类未来的影响。
二、教学重点
1、克隆技术和转基因技术的原理。
2、现代生物技术的应用。
三、教学难点
克隆技术和转基因技术的原理。
四、课前准备
之前学习过的和本节课有关的知识点
五、教学过程
（一）谈话激趣导入新课
师：在我国的十二生肖中有一种属相是龙，龙是一种传说中的神奇动物，它有着鹿角、牛唇、虎目、狮鼻、鹰爪 、马鬃、鱼鳞 、蛇身，能呼风唤雨，善腾云驾雾。在自然界中显然不存在龙这样一种动物，但我们能不能通过今天这节课的学习从理论上造出这样一条龙 呢？板书今天的课题现代生物技术的应用。
（二）新授
师：传说中的鹿角、牛唇、虎目、狮鼻、鹰爪 、马鬃、鱼鳞 、蛇身都是各种动物的性状，通过之前的学习，同学们还记得性状是由什么决定的吗？
生：基因
师：那么如果我们可以按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式的改造或者重组。我们不就可以改变生物的性状了吗?于是在科学家们的努力下把我们的美好想法变成的现实诞生了基因工程，ppt展示基因工程的概念。
俗话说完事开头难，咱们想创造出十二生肖里的龙，肯定要先研究研究能不能把十二生肖里打头阵的鼠改变一下。
视频展示巨型小鼠的诞生，动态的视频过后我们在用静态的图片来梳理一下巨型小鼠的诞生
我们可以利用基因工程来改造动物，那么基因工程也可以用于植物么？
Ppt转基因抗虫棉培育示意图引入外源基因、转基因动植物、转基因技术的概念。
教师图片展示转基因技术的成果提问：你已经掌握了基因工程技术的理论，你最想用于哪方面？如何操作？
重现龙的图片，让学生总结理论上可以用转基因技术实现创造龙的愿望。
你知道吗？
世界上知名度最高的羊叫什么名字 ？
1996年7月 ， 一只名为“多莉”的克隆雌性小绵羊在英国诞生，一时在世界引起了轰动。她与普通的小羊不同她的出生标志着细胞工程取得了重大的进展。同学们知道什么是细胞工程吗？
生：回答。
Ppt展示多莉羊的诞生过程。
学生分组模拟多莉羊的诞生实验，并思考ppt出示的问题：
1.多利羊是由母羊C生下来的，但为什么他的长相却一点也不像母羊C，而与母羊A几乎一模一样呢？
师：像多莉这样不经过受精作用而获得新个体的方法叫做克隆。那么既然没有经过受精作用，克隆技术属于哪种生殖方式呢？
生：无性生殖。
师：其实多莉并不是第一个获得成功的克隆小动物，早在1952年美国就成功的克隆出了蛙，但是为什么美国蛙没有像多莉一样名声大噪？我们来看看他是如何诞生的吧。Ppt展示
师：多利羊与以往的克隆动物的最大区别是什么？
生：他的细胞核来源于高度分化了的体细胞——乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞
师展示 克隆技术的发展图片，想一想：克隆动物有什么积极的意义
生：1.克隆人体器官2.克隆濒危野生动植物
国宝大熊猫繁殖率低，用学过的知识想想办法
（三）巩固练习：伴你学
（四）课堂小结：学生谈收获
（五）结束语：同学们，生物科学的发展突飞猛进，但生物学方面还有很多奥秘仍未解开，老师期待着你们在不久的将来在生物学方面有所发现、有所建树。
六：板书
现代生物技术的应用
一、基因工程
转基因技术
外源基因
转基因动植物
二、细胞工程
克隆
冶山镇中 张卓然
一、教学目标
知识目标
1、举例说出克隆技术的应用。
2、举例说出转基因技术的应用。
技能目标
收集和交流有关转基因生物的资料。
情感目标
关注我国自行研制的转基因工程实例，增强爱国主义情感。关注生物技术的发展对人类未来的影响。
二、教学重点
1、克隆技术和转基因技术的原理。
2、现代生物技术的应用。
三、教学难点
克隆技术和转基因技术的原理。
四、课前准备
之前学习过的和本节课有关的知识点
五、教学过程
（一）谈话激趣导入新课
师：在我国的十二生肖中有一种属相是龙，龙是一种传说中的神奇动物，它有着鹿角、牛唇、虎目、狮鼻、鹰爪 、马鬃、鱼鳞 、蛇身，能呼风唤雨，善腾云驾雾。在自然界中显然不存在龙这样一种动物，但我们能不能通过今天这节课的学习从理论上造出这样一条龙 呢？板书今天的课题现代生物技术的应用。
（二）新授
师：传说中的鹿角、牛唇、虎目、狮鼻、鹰爪 、马鬃、鱼鳞 、蛇身都是各种动物的性状，通过之前的学习，同学们还记得性状是由什么决定的吗？
生：基因
师：那么如果我们可以按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式的改造或者重组。我们不就可以改变生物的性状了吗?于是在科学家们的努力下把我们的美好想法变成的现实诞生了基因工程，ppt展示基因工程的概念。
俗话说完事开头难，咱们想创造出十二生肖里的龙，肯定要先研究研究能不能把十二生肖里打头阵的鼠改变一下。
视频展示巨型小鼠的诞生，动态的视频过后我们在用静态的图片来梳理一下巨型小鼠的诞生
我们可以利用基因工程来改造动物，那么基因工程也可以用于植物么？
Ppt转基因抗虫棉培育示意图引入外源基因、转基因动植物、转基因技术的概念。
教师图片展示转基因技术的成果提问：你已经掌握了基因工程技术的理论，你最想用于哪方面？如何操作？
重现龙的图片，让学生总结理论上可以用转基因技术实现创造龙的愿望。
你知道吗？
世界上知名度最高的羊叫什么名字 ？
1996年7月 ， 一只名为“多莉”的克隆雌性小绵羊在英国诞生，一时在世界引起了轰动。她与普通的小羊不同她的出生标志着细胞工程取得了重大的进展。同学们知道什么是细胞工程吗？
生：回答。
Ppt展示多莉羊的诞生过程。
学生分组模拟多莉羊的诞生实验，并思考ppt出示的问题：
1.多利羊是由母羊C生下来的，但为什么他的长相却一点也不像母羊C，而与母羊A几乎一模一样呢？
师：像多莉这样不经过受精作用而获得新个体的方法叫做克隆。那么既然没有经过受精作用，克隆技术属于哪种生殖方式呢？
生：无性生殖。
师：其实多莉并不是第一个获得成功的克隆小动物，早在1952年美国就成功的克隆出了蛙，但是为什么美国蛙没有像多莉一样名声大噪？我们来看看他是如何诞生的吧。Ppt展示
师：多利羊与以往的克隆动物的最大区别是什么？
生：他的细胞核来源于高度分化了的体细胞——乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞
师展示 克隆技术的发展图片，想一想：克隆动物有什么积极的意义
生：1.克隆人体器官2.克隆濒危野生动植物
国宝大熊猫繁殖率低，用学过的知识想想办法
（三）巩固练习：伴你学
（四）课堂小结：学生谈收获
（五）结束语：同学们，生物科学的发展突飞猛进，但生物学方面还有很多奥秘仍未解开，老师期待着你们在不久的将来在生物学方面有所发现、有所建树。
六：板书
现代生物技术的应用
一、基因工程
转基因技术
外源基因
转基因动植物
二、细胞工程
克隆