6.3-焦耳定律 课件(17张PPT)
文档属性
| 名称 | 6.3-焦耳定律 课件(17张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 848.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-03-09 22:05:15 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
第六章 电功率
第3节 焦耳定律
知识扩展：
1.电流的热效应：电流通过导体，导体会发热.
2.电流的化学效应：电流流过溶液时，会产生化学反应的现象.
3.电流的磁效应：导体中有电流通过时，周围会产生磁场的现象.
街道办收看电视专题片《将改革进行到底》情况报告
在党的十九大即将召开之际,为全面系统学习掌握改革的进展,分享改革成果,xx街道采取“三举措”组织全体干部职工收看电视专题片《将改革进行到底》。
一是迅速行动,落实到位。收到《通知》后,xx街道高度重视,迅速做出批示安排,要求各部门认真履行责任,提醒干部职工按时收看;鼓励在外出差的干部职工合理安排时间,自行收看。同时要求街道各部门、各社区收看完毕后要结合自身工作,组织学习讨论,并将收看情况和干部职工感悟及时上报。
二是全面开展,多方宣传。xx街道通过电话、微信群、QQ群等途径,将收看专题片的通知迅速传达下去,确保了在7月17日下班前通知到全体干部职工及各社区。截至7月20日,xx街道干部职工120余人、党员52人,社区42名干部、69名网格员都按时收看了专题片。社区网格员还通过微信群及朋友圈等方式宣传专题片,让更多的群众知晓并收看。
三是资源共享,有备无患。xx街道组织技术员每日将视频资源下载下来,放至平台供广大党员干部和职工群众自行下载,一方面是保证每名干部职工都能收看,让未能及时收看的人员能有平台收看。另一方面是让大家能够下载保存,
在
焦耳定律演示实验
实验思考:电流产生的热量跟什么因素有关？
（1）哪段液柱上升得快？
（2）相等时间内，哪根电阻丝消耗的电能多？
（3）哪根电阻丝产生的热量多？
（4）在通电时间和电流都相同的情况下，电阻丝产生热量的多少跟什么成正比？
电阻大，温度计的液柱上升的快--?在相同时间，电流相等的情况下，电阻大，产生的热量多.
电流大，温度计的液柱上升的快--?在相同时间，电阻相等的情况下，电流大，产生的热量多.
焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.
公式为：Q=I2Rt
对我们有用的电热：
例如：
用电饭锅煮饭.
用电热孵卵器孵小鸡.
用电熨斗熨衣服.
潮湿会降低绝缘性能，因此家用电器长时间停止使用时，需要每隔一段时间通电一次，利用电热来驱潮.
电热的利用和防止
对我们有害的电热：
例如：
为电动机线圈加散热器.
电视机上的散热孔用来散热.
由于电流通过导体要发热，如电风扇连续使用较长时间要停用一会儿，防止用电器工作时温度过高而烧坏.
防止电热的方法：
（1）加大散热面积；
（2）加速发热部位空气的对流.
小测验
1.某导体的电阻是8 Ω，当它通有1 A的电流，导体发热的功率是 ,1 min内产生的热量是 .
解析：根据焦耳定律，导体1 min内产生的热量Q=I2Rt=(1 A)2×8 Ω×60 s=480 J,则导体发热的功率P=Q/t=480 J/60 s=8 W.
8 W
480 J
2.用一个电压恒定的电源和两个电阻连接成的一个闭合电路，下列说法中正确的是（ ）
A.若两个电阻串联，电路中消耗的功率最大
B.若两个电阻并联，电路中消耗的功率最大
C.若两个电阻并联，电路中消耗的功率最小
D.两个电阻无论怎样连接，消耗的功率都相等
解析：根据P =U 2/R 可知，R 越小，P 越大，而两个电阻并联时总电阻最小，所以选B.
B
3.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380 V，线圈电阻为2 Ω，线圈中的电流为10 A，这台电动机正常工作1 h,线圈产生的热量是多少，这段时间内电流做功多少？
答案：
线圈产生热量:Q=I2Rt=(10 A)2×2 Ω×3 600 s=7.2×105 J.
电流做功:W=UIt=380 V×10 A×3 600 s=1.368×107 J.
4.当温度很低时，某些金属导体的电阻会突然消失，这种现象称为超导现象.假如所有导体都没有了电阻，当用电器通电时，下列说法中正确的是( )
A.白炽灯仍然发光
B.电动机仍然能转动
C.电饭锅仍然能煮饭
D.电熨斗仍然能熨烫衣服
解析：白炽灯、电饭锅、电熨斗都是利用了电流通过导体时电能转化成内能的现象，当没有电阻，就不能转化，只有电动机仍能把电能转化成动能.所以选B.
B
课堂小结
通过这次实验，你有什么收获呢？
1.电流的热效应
电流产生的热量同时与电流、电阻大小和通电时间长短有关，当探究其中一个量的时候，应该控制其他量相同，在实验中，电流产生热量的多少是通过玻璃管中煤油上升的高度来显示的，这种方法称为转换法.
2.电功与电热
（1）电热与电功不同，电热是电功的一部分，在纯电阻电路中，电流做功完全用来产生热，电热才等于电功，在非纯电阻电路中，电热小于电功.
（2）分清电热与电功各公式的使用范围及纯电阻电路和非纯电阻电路，是解决问题的关键.
解决电功和电热问题的思路
3.正确理解“探究电流通过导体时产生的热量的多少与什么因素有关”实验的注意事项：
（1）实验原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝时产生电热的多少.
（2）实验采用煤油的目的：煤油比热容小，相同条件下吸热温度上升的快；煤油是绝缘体；研究方法：控制变量法，转化法.
4.电热的计算公式Q =UIt、Q=U 2t/R、Q=Pt只适用于纯电阻电路.
再见
第六章 电功率
第3节 焦耳定律
知识扩展：
1.电流的热效应：电流通过导体，导体会发热.
2.电流的化学效应：电流流过溶液时，会产生化学反应的现象.
3.电流的磁效应：导体中有电流通过时，周围会产生磁场的现象.
街道办收看电视专题片《将改革进行到底》情况报告
在党的十九大即将召开之际,为全面系统学习掌握改革的进展,分享改革成果,xx街道采取“三举措”组织全体干部职工收看电视专题片《将改革进行到底》。
一是迅速行动,落实到位。收到《通知》后,xx街道高度重视,迅速做出批示安排,要求各部门认真履行责任,提醒干部职工按时收看;鼓励在外出差的干部职工合理安排时间,自行收看。同时要求街道各部门、各社区收看完毕后要结合自身工作,组织学习讨论,并将收看情况和干部职工感悟及时上报。
二是全面开展,多方宣传。xx街道通过电话、微信群、QQ群等途径,将收看专题片的通知迅速传达下去,确保了在7月17日下班前通知到全体干部职工及各社区。截至7月20日,xx街道干部职工120余人、党员52人,社区42名干部、69名网格员都按时收看了专题片。社区网格员还通过微信群及朋友圈等方式宣传专题片,让更多的群众知晓并收看。
三是资源共享,有备无患。xx街道组织技术员每日将视频资源下载下来,放至平台供广大党员干部和职工群众自行下载,一方面是保证每名干部职工都能收看,让未能及时收看的人员能有平台收看。另一方面是让大家能够下载保存,
在
焦耳定律演示实验
实验思考:电流产生的热量跟什么因素有关？
（1）哪段液柱上升得快？
（2）相等时间内，哪根电阻丝消耗的电能多？
（3）哪根电阻丝产生的热量多？
（4）在通电时间和电流都相同的情况下，电阻丝产生热量的多少跟什么成正比？
电阻大，温度计的液柱上升的快--?在相同时间，电流相等的情况下，电阻大，产生的热量多.
电流大，温度计的液柱上升的快--?在相同时间，电阻相等的情况下，电流大，产生的热量多.
焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.
公式为：Q=I2Rt
对我们有用的电热：
例如：
用电饭锅煮饭.
用电热孵卵器孵小鸡.
用电熨斗熨衣服.
潮湿会降低绝缘性能，因此家用电器长时间停止使用时，需要每隔一段时间通电一次，利用电热来驱潮.
电热的利用和防止
对我们有害的电热：
例如：
为电动机线圈加散热器.
电视机上的散热孔用来散热.
由于电流通过导体要发热，如电风扇连续使用较长时间要停用一会儿，防止用电器工作时温度过高而烧坏.
防止电热的方法：
（1）加大散热面积；
（2）加速发热部位空气的对流.
小测验
1.某导体的电阻是8 Ω，当它通有1 A的电流，导体发热的功率是 ,1 min内产生的热量是 .
解析：根据焦耳定律，导体1 min内产生的热量Q=I2Rt=(1 A)2×8 Ω×60 s=480 J,则导体发热的功率P=Q/t=480 J/60 s=8 W.
8 W
480 J
2.用一个电压恒定的电源和两个电阻连接成的一个闭合电路，下列说法中正确的是（ ）
A.若两个电阻串联，电路中消耗的功率最大
B.若两个电阻并联，电路中消耗的功率最大
C.若两个电阻并联，电路中消耗的功率最小
D.两个电阻无论怎样连接，消耗的功率都相等
解析：根据P =U 2/R 可知，R 越小，P 越大，而两个电阻并联时总电阻最小，所以选B.
B
3.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380 V，线圈电阻为2 Ω，线圈中的电流为10 A，这台电动机正常工作1 h,线圈产生的热量是多少，这段时间内电流做功多少？
答案：
线圈产生热量:Q=I2Rt=(10 A)2×2 Ω×3 600 s=7.2×105 J.
电流做功:W=UIt=380 V×10 A×3 600 s=1.368×107 J.
4.当温度很低时，某些金属导体的电阻会突然消失，这种现象称为超导现象.假如所有导体都没有了电阻，当用电器通电时，下列说法中正确的是( )
A.白炽灯仍然发光
B.电动机仍然能转动
C.电饭锅仍然能煮饭
D.电熨斗仍然能熨烫衣服
解析：白炽灯、电饭锅、电熨斗都是利用了电流通过导体时电能转化成内能的现象，当没有电阻，就不能转化，只有电动机仍能把电能转化成动能.所以选B.
B
课堂小结
通过这次实验，你有什么收获呢？
1.电流的热效应
电流产生的热量同时与电流、电阻大小和通电时间长短有关，当探究其中一个量的时候，应该控制其他量相同，在实验中，电流产生热量的多少是通过玻璃管中煤油上升的高度来显示的，这种方法称为转换法.
2.电功与电热
（1）电热与电功不同，电热是电功的一部分，在纯电阻电路中，电流做功完全用来产生热，电热才等于电功，在非纯电阻电路中，电热小于电功.
（2）分清电热与电功各公式的使用范围及纯电阻电路和非纯电阻电路，是解决问题的关键.
解决电功和电热问题的思路
3.正确理解“探究电流通过导体时产生的热量的多少与什么因素有关”实验的注意事项：
（1）实验原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝时产生电热的多少.
（2）实验采用煤油的目的：煤油比热容小，相同条件下吸热温度上升的快；煤油是绝缘体；研究方法：控制变量法，转化法.
4.电热的计算公式Q =UIt、Q=U 2t/R、Q=Pt只适用于纯电阻电路.
再见
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