人教版（新课程标准）七年级上册3.1 多变的天气 导学案
文档属性
| 名称 | 人教版（新课程标准）七年级上册3.1 多变的天气 导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 113.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-03-09 17:57:06 | ||
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文档简介
课题 3.1 多变的天气
课型 讲授课 主备 审核
学习 目标 1．区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用事例说明人类活动对空气质量的影响。 4．通过学习，养成收听、收看天气预报的良好习惯；增强学生对大气环境的保护意识。
学习 重点 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
学习 难点 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
预 习 案 1、 天气预报要说明一日或几日内______、_____、______和______等的情况， _____________是天气分析和天气预报的重要依据 。 2、天气预报中的风通常要预报______和______。风向是指风的____________，一共____个基本方向；风力是风_______的级别，共分____级，级数越大，风力______。 3、在卫星云图中，绿色表示________，蓝色表示______，白色表示_________。云的颜色越____，表示云层越厚，云层厚的地方一般是_______。 4、空气质量的高低，与空气中所含______________的数量有关，可以用来___________表示。清新的空气，空气质量指数_____，对人体健康________；污浊的空气，空气质量指数_____，对人体健康_______。空气中____________浓度大，说明空气中有很多灰尘。
行 课 案 一、 认识天气符号 1．描述各种天气状况的符号？认识“霾”“冻雨”“台风”等书本上没有的天气符号。 2、你是怎样快速记住常见的天气符号的？ 二、认识风矢图 1、风矢图是怎样表示风力和风向的？ 2、认识空气质量及表示 3、说出空气质量级别、污染指数、空气质量状况之间的对应关系（或如果划分的）。 4、分析上面的对应关系有什么规律？ 5、探究影响空气质量的因素
检 测 案 1．下列有关天气的叙述中，正确的是（ ） A．人们经常用阴晴、风雨、冷热等描述天气 B．天气反映一个地方长时间里的大气状况 C．天气比较稳定，一般变化不大 D．天气与人类的生产有关，与生活无关 2．下列词语表示气候的是（ ） A．暴风骤雨 B．冬冷夏热 C．风和日丽 D．乌云密布 3．下列描述天气的语句是（ ） A．终年高温多雨 B．春暖花开 C．今天最高气温32℃ D．冬冷夏热 4．下列天气符号所代表的天气中，与图中人们所进行的活动相对应的是（ ） 5． 2012年8月17日12时30分，台风“启德”在广东沿海登陆，此时，我国的卫星云图上，广东沿海呈现出何种颜色（ ） A．绿色 B．白色 C．蓝色 D．黄色 6．某学校七年级一班的师生准备第二天到郊外秋游，小亮担心下雨去不了，晚上看了电视上的天气预报后，小亮很高兴。他在预报中听到，明天吹东南风六级，能表示这种风的符号是（ ） （下面是山东省临沂市气象台发布的天气预报，据此回答7～8题。 7．由中雨转小雨的时间点是（ ） A．星期一 B．星期二 C．星期三 D．星期四 8．小明所在班级计划3月4日到临沂市科技馆参观，出行时你会建议他带上（ ） A．防晒霜 B．墨镜C．雨伞，御寒的衣物 D．太阳帽 9．读我国某年3月20日的天气形势图，回答下列问题。 （1）此时，图中A、B两区的天气是______________，若A地区21日天气为阴转中雪，则天气符号为______________。（绘制） （2）此时，C半岛的风向是______________，风力为______________。 （3）此时，D地区的天气为___________。 （4）此时，E地区出现的特殊天气是____________，近几年，该类天气出现的次数明显增多，除自然原因外，你认为人为原因是什么？ （5）此时，上海的空气污染指数是86，其空气质量级别和空气质量状况分别是_____、______。
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课型 讲授课 主备 审核
学习 目标 1．区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用事例说明人类活动对空气质量的影响。 4．通过学习，养成收听、收看天气预报的良好习惯；增强学生对大气环境的保护意识。
学习 重点 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
学习 难点 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
预 习 案 1、 天气预报要说明一日或几日内______、_____、______和______等的情况， _____________是天气分析和天气预报的重要依据 。 2、天气预报中的风通常要预报______和______。风向是指风的____________，一共____个基本方向；风力是风_______的级别，共分____级，级数越大，风力______。 3、在卫星云图中，绿色表示________，蓝色表示______，白色表示_________。云的颜色越____，表示云层越厚，云层厚的地方一般是_______。 4、空气质量的高低，与空气中所含______________的数量有关，可以用来___________表示。清新的空气，空气质量指数_____，对人体健康________；污浊的空气，空气质量指数_____，对人体健康_______。空气中____________浓度大，说明空气中有很多灰尘。
行 课 案 一、 认识天气符号 1．描述各种天气状况的符号？认识“霾”“冻雨”“台风”等书本上没有的天气符号。 2、你是怎样快速记住常见的天气符号的？ 二、认识风矢图 1、风矢图是怎样表示风力和风向的？ 2、认识空气质量及表示 3、说出空气质量级别、污染指数、空气质量状况之间的对应关系（或如果划分的）。 4、分析上面的对应关系有什么规律？ 5、探究影响空气质量的因素
检 测 案 1．下列有关天气的叙述中，正确的是（ ） A．人们经常用阴晴、风雨、冷热等描述天气 B．天气反映一个地方长时间里的大气状况 C．天气比较稳定，一般变化不大 D．天气与人类的生产有关，与生活无关 2．下列词语表示气候的是（ ） A．暴风骤雨 B．冬冷夏热 C．风和日丽 D．乌云密布 3．下列描述天气的语句是（ ） A．终年高温多雨 B．春暖花开 C．今天最高气温32℃ D．冬冷夏热 4．下列天气符号所代表的天气中，与图中人们所进行的活动相对应的是（ ） 5． 2012年8月17日12时30分，台风“启德”在广东沿海登陆，此时，我国的卫星云图上，广东沿海呈现出何种颜色（ ） A．绿色 B．白色 C．蓝色 D．黄色 6．某学校七年级一班的师生准备第二天到郊外秋游，小亮担心下雨去不了，晚上看了电视上的天气预报后，小亮很高兴。他在预报中听到，明天吹东南风六级，能表示这种风的符号是（ ） （下面是山东省临沂市气象台发布的天气预报，据此回答7～8题。 7．由中雨转小雨的时间点是（ ） A．星期一 B．星期二 C．星期三 D．星期四 8．小明所在班级计划3月4日到临沂市科技馆参观，出行时你会建议他带上（ ） A．防晒霜 B．墨镜C．雨伞，御寒的衣物 D．太阳帽 9．读我国某年3月20日的天气形势图，回答下列问题。 （1）此时，图中A、B两区的天气是______________，若A地区21日天气为阴转中雪，则天气符号为______________。（绘制） （2）此时，C半岛的风向是______________，风力为______________。 （3）此时，D地区的天气为___________。 （4）此时，E地区出现的特殊天气是____________，近几年，该类天气出现的次数明显增多，除自然原因外，你认为人为原因是什么？ （5）此时，上海的空气污染指数是86，其空气质量级别和空气质量状况分别是_____、______。
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