(新教材)高中数学人教B版必修第二册 4.4 幂函数(27张PPT课件+训练)

文档属性

名称 (新教材)高中数学人教B版必修第二册 4.4 幂函数(27张PPT课件+训练)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教B版(2019)
科目 数学
更新时间 2020-03-10 18:41:38

文档简介

课件27张PPT。课时作业9
一、选择题
1.下列结论正确的是(  )
A.幂函数图像一定过原点
B.当α<0时,幂函数y=xα是减函数
C.当α>1时,幂函数y=xα是增函数
D.函数y=x2既是二次函数,也是幂函数
解析:函数y=x-1的图像不过原点,故A不正确;y=x-1在(-∞,0)及(0,+∞)上是减函数,故B不正确;函数y=x2在(-∞,0)上是减函数,在(0,+∞)上是增函数,故C不正确.
答案:D
2.设α∈,则使函数y=xα的定义域为R且函数y=xα为奇函数的所有α的值为(  )
A.-1,3  B.-1,1
C.1,3 D.-1,1,3
解析:y=x,y=x2,y=x3,y=x,y=x-1是常见的五个幂函数,显然y=xα为奇函数时,α=-1,1,3,又函数的定义域为R,所以α≠-1,故α=1,3.
答案:C
3.在下列四个图形中,y=x的图像大致是(  )
解析:函数y=x的定义域为(0,+∞),是减函数.故选D.
答案:D
4.函数y=x在[-1,1]上是(  )
A.增函数且是奇函数 B.增函数且是偶函数
C.减函数且是奇函数 D.减函数且是偶函数
解析:由幂函数的性质知,当α>0时,y=xα在第一象限内是增函数,所以y=x在(0,1]上是增函数.设f(x)=x,x∈[-1,1],则f(-x)=(-x) =-x=-f(x),所以f(x)=x是奇函数.
因为奇函数的图像关于原点对称,所以x∈[-1,0)时,y=x也是增函数.
当x=0时,y=0,故y=x在[-1,1]上是增函数且是奇函数.
答案:A
二、填空题
5.已知幂函数f(x)=x (m∈Z)的图像与x轴,y轴都无交点,且关于原点对称,则函数f(x)的解析式是________.
解析:∵函数的图像与x轴,y轴都无交点,
∴m2-1<0,解得-1∵图像关于原点对称,且m∈Z,
∴m=0,∴f(x)=x-1.
答案:f(x)=x-1
6.已知2.4α>2.5α,则α的取值范围是________.
解析:∵0<2.4<2.5,而2.4α>2.5α,
∴y=xα在(0,+∞)上为减函数,故α<0.
答案:α<0
7.已知幂函数f(x)=xα的部分对应值如下表:
x
1

f(x)
1

则不等式f(|x|)≤2的解集是________.
解析:由表中数据知=α,∴α=,
∴f(x)=x,
∴|x|≤2,即|x|≤4,故-4≤x≤4.
答案:{x|-4≤x≤4}
三、解答题
8.已知函数f(x)=(m2-m-1)x-5m-3,m为何值时,f(x):
(1)是幂函数;
(2)是正比例函数;
(3)是反比例函数;
(4)是二次函数.
解析:(1)∵f(x)是幂函数,
故m2-m-1=1,即m2-m-2=0,
解得m=2或m=-1.
(2)若f(x)是正比例函数,
则-5m-3=1,解得m=-.
此时m2-m-1≠0,故m=-.
(3)若f(x)是反比例函数,
则-5m-3=-1,
则m=-,此时m2-m-1≠0,
故m=-.
(4)若f(x)是二次函数,则-5m-3=2,
即m=-1,此时m2-m-1≠0,故m=-1.
9.比较下列各题中两个值的大小;
(1)2.3,2.4;
(2)(),();
(3)(-0.31),0.35.
解析:(1)∵y=x为[0,+∞)上的增函数,且2.3<2.4,
∴2.3<2.4.
(2)∵y=x为(0,+∞)上的减函数,且<,
∴()>().
(3)∵y=x为R上的偶函数,∴(-0.31) =0.31.
又函数y=x为[0,+∞)上的增函数,且0.31<0.35,
∴0.31<0.35,即(-0.31) <0.35.
[尖子生题库]
10.已知幂函数f(x)=x (m∈N*)经过点(2,),试确定m的值,并求满足条件f(2-a)>f(a-1)的实数a的取值范围.
解析:∵幂函数f(x)经过点(2,),
∴=2,即2=2.
∴m2+m=2.
解得m=1或m=-2.
又∵m∈N*,∴m=1.
∴f(x)=x,则函数的定义域为[0,+∞),并且在定义域上为增函数.
由f(2-a)>f(a-1),
得解得1≤a<.
∴a的取值范围为.