15《我一生中的重要抉择》课件（幻灯片40张）

(共40张PPT)
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王 选
实用课件制作：涡阳八中臧文清
我一生中的重要抉择
40多年前，有个叫舒尔茨的美国青年，凭借自己的橄榄球技，获得了北密歇根大学的奖学金。但舒尔茨意识到橄榄球并不是自己未来的方向，于是将全部的精力放在了学习上。在获得商学学士学位后，成为了一名出色的销售员，此后他跳槽进入一家瑞典公司。当他看到西雅图一个小咖啡零售商准备转让店面的广告时，毅然辞去年薪7.5万美元的职位，接下了那家小公司，将它变成了一间墨绿色的咖啡馆——驰名全球的星巴克就这么诞生了。
选择是一种睿智。今天，我们学习《我一生中的重要抉择》，看看北大方正的创建者王选在人生的关键时期做出了什么抉择。
导入新课
1、了解王选一生重要的抉择和贡献。
2、学习本文论证方法及其作用。
3、体会作者的演讲特色，感受作者对年轻人寄予厚望的情感。
4、学习王选甘为人梯，无私奉献的品质及精神。
学习目标
王选(1937--2006)，江苏无锡人，九三学社社员，全国政协原副主席，北京大学计算机科学技术研究所原所长，中国科学院院士、中国工程院院士。他主持研制成功的汉字激光照排系统、方正彩色出版系统得到大规模应用，实现了我国出版印刷行业“告别铅与火，迈入光和电”的技术革命，成为我国自主创新和用高新技术改造传统行业的典范。致力于研究成果产业化，主持开发的电子出版系统，引发报业和印刷业四次技术革新，使汉字激光照排技术占领99%国内报业和80%海外华文报业市场。
2002年获国家最高科技奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”。
作者简介
知识链接
激光照排技术，就是将文字通过计算机分解为点阵，然后控制激光在感光底片上扫描，用曝光点的点阵组成文字和图像。通俗一点来讲，实际上就是电子排版系统的简称。电子排版系统的诞生，给出版印刷行业带来了一次革命性的变革。使用激光照排系统不但可以避免铅字排版的低效益和对工人的健康伤害，其好处还在于它的易改动、成本低和效率极高等特点。
我国绝大多数的报纸、杂志和书籍都在使用着这套系统，它比古老的铅字排版工效至少提高
5倍。
本文节选于1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。课文是节选了其中的第六个抉择的部分。
北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。方正集团拥有并创造了对中国IT、医疗医药产业发展至关重要的核心技术，已成为中国信息产业排行前列的大型控股集团，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商品贸易等产业。方正集团拥有六家上市公司，五大产业集团，是诠释“创新”理念的典范企业。2016年8月，方正集团在“2016中国企业500强”中排名第173位。
背景链接
硕士(shuò) 抉择（jué）
趋势（qū） 堕落（duò）
署名（shǔ） 招摇撞骗(zhuàng)
逸事（yì） 强词夺理（qiǎng）
字音字形
扶植：扶助培植。
堕落：是思想和行为向消极的方向倾斜。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。
风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争。
强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。
平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容
易接近。也指文字浅显，容易了解。
招摇撞骗：假借名义，进行蒙骗欺诈。文中是
作者的自谦之辞。
多多益善：形容一样东西或人等越多越好。
词语释义
本文的标题是“我一生中的重大抉择”，那么，这个“抉择”到底是什么？
花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。
整体把握
作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合全文谈谈。
（1）我已年过花甲，高峰已过。
（2）扶植年轻人是一种历史的规律。
（3）年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出成绩，却往往得不到肯定。
（4）相比年老人，年轻人才是干实事的群体。
（5）国外很多成绩杰出的都是年轻人。
整体把握
作者认为，应该如何扶植年轻人？
（1）要有真心诚意；
（2）要创造条件推出年轻人；
（3）不要剥削年轻人的荣誉。
整体把握
作者提出“I＋WE＝Full?I”这个公式有何用意？
对在场的年轻人寄托期望，希望年轻人能把自己融入大集体，成就自己的价值。
整体把握
概括本文的写作思路。
全文可以分为三个部分。
第一部分（第1段）：引出演讲的话题——一生中的重要的抉择。
第二部分（第2-7段）：分析论述第六个重要抉择——大力扶植年轻人。
第三部分（第8段）：总结全文，希望青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值。
整体把握
这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？
开头引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。
这样幽默生动的开场白，引起下文，为提出演讲话题铺垫。活跃了现场气氛、有吸引听众的效果。
合作探究
怎样理解作者说自己是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”？
“曾经”“跟不上”“过时”几个词语体现出一个勤奋进取、胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的科学家的高贵品质。
合作探究
“下面我就要谈到我的第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用”？ 第2段第一句在结构上有什么作用？
总领下文。
合作探究
第2段运用了什么论证方法？有什么作用？
举例论证。
作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，具体有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
合作探究
第3段作者认为世界上“可悲可笑”的事是指什么？
作者年轻时处于最前沿，处于创造高峰的时候，没有得到承认，被说成在玩弄骗人的数学游戏，而当创造高峰过去了，却被看成权威。
合作探究
作者说“我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线”。“马马虎虎”该怎样理解？
“马马虎虎”的意思是勉强，凑合。表现了作者的谦虚、幽默。
合作探究
“我已经5年脱离第一线，怎么可能是权威？”把这个句子改成陈述句，说说这两种句式哪种好。
陈述句：“我已经5年脱离第一线，不可能是权威。”
原句好。原句使用了反问的修辞手法，语气强烈，感情充沛。而改后的句子使用的陈述句，语气没有反问句表达的效果强烈，因此还是原句更好。
合作探究
作者在第4段谈到自己的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说你的理解。
身为科学家，就要把全部身心都投入到他所热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑拿、搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领域，只有可能一败涂地、一事无成。
合作探究
第4段作者说“院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色的贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士”，你对这个解释怎么理解？
王选的这个解释并非是院士的真正含义，这句话里包含着一处调侃的语气，通过这种语气，使演讲显得幽默风趣。这体现了王选演讲语言的特色。
合作探究
作者在第5段谈到创业要靠年轻人时，又举了什么例子，有什么作用？
举了王安、英特尔的创业者、苹果公司的创业者、比尔·盖茨、雅虎创业者等人作例子，说明年轻人勇于创新更容易出成果，具有很强的励志性。给在场的北大的年轻学子以热切的鼓舞！
合作探究
第6段说“扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上”。说说你对这句话的理解。
因为年轻人有闯劲，能勇于从事重要的岗位或积极冲向市场的前沿这样能更好的创造一切条件，让年轻人能够做出成果。
合作探究
在作者阐述重要抉择，为什么在第7段列举名人和凡人的差别？
作者通过列举生活中人们所认为的名人与凡人的差别，让人们意识到这是一种偏见，从而告诫自己要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
合作探究
第7段采用了什么论证方法？有什么作用？
对比论证，幽默生动地比较名人与凡人之间的区别。强调在很多方面，名人和凡人差不多，提醒自己作为名人要有良好的心态。
合作探究
文章中多处提到“卖狗皮膏药”一事，你认为“卖狗皮膏药”究竟指的是什么？
“卖狗皮膏药”指有一些搞科学研究的人士，平时不专心搞研究，而是靠在报纸电视等媒体上做讲座，搞宣传，而实际对科学研究却没有什么贡献，说得很动听，其实却是没有用的，不切实际，甚至是骗人的。而作者说自己是“卖狗皮膏药”，这里是作者自谦的说法。
合作探究
课文最后一段有什么作用？
结尾强调在集体中实现自我价值的重要性。引起听众的思考，升华了演讲的主题。
合作探究
通过王选的第六个抉择，我们可以看到他身上具有哪些崇高品质？
（1）爱国奉献、甘做人梯；
（2）敢说真话、真诚善良；
（3）心胸开阔、不求虚名；
（4）谦虚幽默。
合作探究
合作探究
主 旨
课文节选部分主要介绍了王选的第六个重要抉择——扶植年轻人，并且介绍了自己做出这一重要抉择的原因、目的、态度、方式方法及建议，表现了他甘做人梯、扶植新秀、心胸开阔、敢说真话、真诚善良的精神品质。
在王选的演讲中多次用括号补白了笑声和掌声，说明了什么？
说明王选的演讲非常幽默，轻松有趣。因为他在演讲中列举了大量事实，解说自己的重大抉择，精彩纷呈，深深吸引着广大听众，所以博得了阵阵笑声和掌声。
合作探究
（1）主题鲜明，逻辑严密。

真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人。这种思想不是人云亦云的随声附和，而是经过自己头脑思考而来的真知灼见。这点在王选教授的演讲中表现得尤为充分。课文始终围绕“人生中的重要抉择”来写，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。
写作特色
（2）语言诙谐，通俗易懂。

这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感：这一切构成了王选演讲的独特风采。
写作特色
本文条理清楚，层次分明。作者先由当前的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者第六次抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权威，并积极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的期待。
希望同学们在人生道路上也能作出正确的选择，趁着大好时光，奔向美好的未来。
课堂小结
一、概述自己一生，是快落山的太阳

二、大力扶植年轻人

三、以公式作结：重视集体力量
板书设计
观点鲜明
无私奉献
幽默通俗
历史规律
“我”不再是权威
创业是年轻人的
扶植年轻人真心诚意
我一生中的重要抉择


全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。
在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
拓展延伸
关于“抉择”的名言。
（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
（2）既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
——汪国真
（3）不要急着决定，因为你经过一夜的深思熟虑之后，会涌现出更好的智慧。
——普希金
（4）在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
——爱因斯坦
拓展延伸
1、仿写句子。
选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，也就选择了孤单；____________，_________________。
课堂检测
选择了大海
你就选择了漂泊
2、怎样理解文中“卖狗皮膏药”这个比喻？
文中“卖狗皮膏药”有两个意，一是讽刺那些在科研方面，不专心搞研究，只是在媒体上做讲座，搞宣传，实际贡献却很少的人。他们说得很动听，但却不切实际，甚至是骗人。二是作者对自己“卖狗皮膏药”行事作派的谦虚说法，也体现了作者语言幽默风趣的特点。
课堂检测
再 见