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第14课 明朝的统治课标要求： 知道明朝的建立；通过皇权的强化和八股取士，初步理解皇帝专权的弊端；了解明朝经济发展的表现。第三单元 统一多民族国家的巩固和发展朱元璋像一、明朝的建立时 间：
建立者：
都 城：应天府（南京）1368年朱元璋（明太祖）二、朱元璋强化皇权材料一：行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。在地方：①取消行中书省，设“三司”。 ②分封诸子为王，监控地方，巩固皇室。材料二：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
——明太祖《皇明祖训》
旋踵：调转脚跟，比喻时间极短
颉颃（ xié háng）：泛指不相上下，相抗衡在中央：
①废丞相和中书省，权分六部。 ②分兵权（大都督府分为五军都督府）。 相关史事 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他:“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜?”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说:“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓出了一身冷汗。朱元璋怎样做到“安然朝中坐，却知天下事”的？朱元璋 设锦衣卫 监视官民
2.厂卫制度锦衣卫（明太祖）机构：东厂（明成祖）合作探究：
观察下列图片，谈谈相权发生了怎样的变化？图二图三相权不断被削弱，明代废除丞相，君主专制大为增强。隋炀帝：唐太宗：武则天：北 宋：明 朝：三、科举考试的变化答题格式：“四书” “五经”朱熹《四书集注》八股文三、科举考试的变化 所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、末股八个部分组成。危害：？ 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：
“八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊......”
-----顾炎武 八股取士的最大危害在于：
禁锢了思想，抑制了人们的创造性思维。合作探究
结合材料及所学知识讨论八股文的危害?穿越剧选段
时空穿越，我们回到了元朝，发现忽必烈正在宴请宾客。桌上摆满了美食，有玉米、马铃薯、花生等；侍奉的妃子们身着艳丽的丝绸，据说是徽商从丝织业的中心苏州引进的。
请问：剧中描述的符合元朝的史实吗？四、经济的发展 农业景德镇青花瓷苏州
手工业商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》） 晋商故里 微商故里商业强化皇权改官制设厂卫变科举发展经济明朝的统治课堂小结1.丞相制度的设立和废除是在（ ） A.元朝和明朝 B.秦朝和明朝 C.秦朝和宋朝 D.秦朝和清朝
2.我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大的变化，明朝科举制最突出的特点是（ ） A.八股取士 B.试题类型繁多
C.以诗词为主要内容 D.鼓励考生多 发表个人见解
基础训练BA 3.下列作物中哪些是明朝时从国外引进的（ ） ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯
④花生 ⑤向日葵 ⑥占城稻
A. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ B. ① ② ④ ⑤ ⑥ C. ① ② ③ ④ ⑤ D. ③ ⑤ ⑥ 4.明朝时期著名的丝织业中心和制瓷中心分别是（ ）
A.海南岛 定窑 B.苏州 景德镇
C.开封 汝窑 D.南京 哥窑CB 1. 君主专制不断加强。如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝链接中考D3.（2014?衡阳市）我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于（ ）
A．设置进士科 B．开创殿试和武举
C．设置明经科 D．明朝“八股取士”
2.明朝的官吏战战兢兢，老百姓提心吊胆，这是下列哪个机构设置产生的后果（ ）
A. 三省六部制 B. 三司
C. 厂卫特务机构 D.行省 CD4.材料：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决。
——《职官志》 根据上述材料，结合所学请回答问题：
（1）这是哪一朝代官职的变化？文中“帝”指谁？
明朝 “帝”是明太祖
（2）材料中“六部”指哪六部？他们对谁负责？
六部是吏、户、礼、兵、刑、工，对皇帝负责。
（3）上述史料所说的机构变化起了什么作用？
加强了封建专制主义中央集权制度。 祝明天更加美好！祝同学们学习进步！
