四年级下册科学教案-4.3岩石的组成 教科版

《岩石的组成》教学设计

一、教学目标：
1、科学概念：学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石是由一种或几种矿物组成的。
2、过程与方法：学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。
3、情感态度与价值观：学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定位。
二、教学重点、难点：
重点：观察几种常见岩石，了解岩石的组成。
难点：能描述常见的矿物。
三、教学准备：
花岗岩、云母、长石、石英、阅读资料。
四、教学安排：1课时
五、教学过程：
（一） 引入
生活中，有一种岩石经常被用到，是什么呢？我们一起来欣赏一下，看看是什么岩石。Ppt
原来是花岗岩。花岗岩是由一种颜色的颗粒组成的吗？那么这几种颗粒是什么样的？它们又是什么呢？今天这节课来研究岩石的组成。
（二）探究过程
1、研究花岗岩
师：请大家拿出花岗岩，仔细观察花岗岩，比一比那个小组发现花岗岩的秘密多。（出示比较表格）（1）学生进行观察活动，师巡回指导。（2）汇报交流：小组互评其他组的讨论研究，交流发现所得。（3）课件展示图片：云母、长石、石英标本。教师提供云母、长石、石英矿物标本。（4）学生利用放大镜仔细观察，它们各有什么样的特点？学生交流、汇报：云母有闪亮的薄片；长石有肉红色颗粒；石英有白色透明颗粒。（5）利用提供的矿物标本再次鉴定花岗岩的成分。比较：花岗岩中的什么物质与这三种矿物中的哪一种矿物最为接近？（6）学生再次观察并进行汇报。花岗石就是由石英、长石、云母组成的。石英、长石和云母都是自然界的矿物。
（7）小结：矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。
2、常见的矿物（1）教师提供一些矿物标本，学生试着观察，进行描述两块不同的矿物标本。(描述中要求学生不是比较它们的异同，而是分别描述他们的特征。）（2）图片展示：煤、硫磺、石膏、赤铁矿、方解石等矿物。（3）师解说：世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品，如我们吃的盐，点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰的金、银和钻石等。（3）你对矿物知道什么？请大家阅读单元资料库《矿物特征卡》，了解人们是怎样描述矿物特征的。（4）学生阅读单元资料库《矿物特征卡》。（5）交流汇报：我们可以从哪些方面去描述矿物？（学生：名称、性状、用途）（6）教师提供矿物，学生明确描述矿物着重于哪些方面后，试着模仿描述。（7）学生制作矿物鉴定分析卡。（8）汇报交流，教师与学生共同修正。三、总结1、通过这节课的研究我们知道了什么？2、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。并能够确定一些矿物的特征。四、课外延伸制作自己带来的岩石矿物鉴定分析卡。
四、板书设计
岩石的组成
花 石英
岗 长石
岩 云母