第四节 化学与环境保护 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
福兮祸之所伏
祸兮福之所倚
化学与环境保护


水污染的三个来源


工业废水

Concept



农业废水



生活污水

一、保护生命之源
小试身手
若污水中含有大量的盐酸。要将污水调至中性，你能设计出几种方案？哪一种最合理？






例如可选用的试剂：熟石灰、生石灰、铁粉、 石灰石粉末。其中最合理的试剂是石灰石粉末



赤潮（海洋）
水华（淡水）
原因：氮、磷等营养成分造成的水体富营养化。
多识一点





②加强水质监测
③禁止污水的任意排放













水污染综合防治措施
④加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产
①依据不同的水质标准对水资源进行分类管理
世界节水日3月22日
空气罐头


空气污染物

有害气体

CO

SO2

氮的氧化物

烟尘
化石燃料的不充分燃烧
煤的燃烧
二、还人类洁净的空气
汽车尾气
化石燃料的燃烧

可吸入颗粒物

总悬浮物
酸雨是怎样形成的？

SO2+H2O====H2SO3
2H2SO3+O2 ====2H2SO4


2NO + O2 ==== 2NO2
3NO2+H2O ====2HNO3+NO

酸雨的主要成分是硫酸和硝酸，酸雨的pH一般小于5.6（正常雨水的pH 是5.6）。 ?

酸雨对植物种子发芽率的影响
PH=1 PH=4 PH=7
发芽率 0% 6% 98％
酸雨对植物种子发芽率的影响
PH=1 PH=4 PH=7
发芽率 0% 20% 100％
PH=1
PH=4
PH=7
1、向煤炭中加入＿＿＿或＿＿＿作＿＿＿剂，制成＿＿＿＿，燃烧后产生的SO2以硫酸盐形式留在灰渣中，达到减少污染的目的。



2、在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的CO和NO转化为空气成分中两种无毒气体＿＿＿和＿＿＿。化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
人类需要洁净的空气
CaO+SO2=CaSO3（固体）

2CaSO3+O2=2CaSO4（固体）
石灰石
生石灰
固硫
型煤
1、向煤炭中加入＿＿＿或＿＿＿作＿＿＿剂，制成＿＿＿＿，燃烧后产生的SO2以硫酸盐形式留在灰渣中，达到减少污染的目的。



2、在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的CO和NO转化为空气成分中两种无毒气体＿＿＿和＿＿＿。化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
人类需要洁净的空气
CaO+SO2=CaSO3（固体）

2CaSO3+O2=2CaSO4（固体）
石灰石
生石灰
固硫
型煤
N2
CO2
2NO+2CO==2CO2+N2
催化剂
温室效应
保护空气，从我做起
环境的污染与防治
三、与自然和谐相处

思考并讨论：
1.环境污染的过程有哪些？

2.污染的防治应从哪几方面考虑？其中最有效的是哪个方面？

环境污染的两个过程











1
一是由污染源产生污染物









2
二是污染物经过各种转化或转移，有害物质进入环境，产生危害


环境的污染与防治
三、与自然和谐相处

思考并讨论：
1.环境污染的过程有哪些？

2.污染的防治应从哪几方面考虑？其中最有效的是哪个方面？











二
三




一
堵住污染源
禁止向环境排放污染物
污染物进入环境产生危害后再治理.
污染的防治应从三方面考虑
可降解塑料制成的塑料袋
绿色化学
绿色化学的核心：
利用化学原理从源头上消除污染
太阳能电池
用电动汽车代替燃油汽车
使用无氟冰箱
研制无磷洗衣粉
镀铬车窗饰边
镀铬工艺用三价铬代替六价铬消除剧毒六价铬的使用和排放
反应物的原子全部转化为期望的最终产物。

四大基本反应类型中， 反应符合这一理念。
化合
最理想的化工生产方式：
“绿色化学工业”的目标：
寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实现洁净、无污染的反应途径和工艺。





课堂小结


与自然和谐相处


保护生命之源


还人类洁净的空气





基础性作业
课后习题.








家庭作业

实践性作业
结合本节课学习并收集资料写一篇环境保护倡议书



谢谢大家