到实验室去：氧气的实验室制取与性质 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
氧气的实验室制取与性质
到实验室去：
氧气的制取
Ⅱ
实验任务
Ⅰ
一.氧气的制取
2瓶
2瓶
需要转换导管
氧气的制取
Ⅱ
实验任务
Ⅰ
二、验证氧气的化学性质
1、
2、
3、
木炭+氧气
点燃
二氧化碳（坩埚钳夹持）
铁丝+氧气
点燃
四氧化三铁（坩埚钳夹持）
石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳（盛放在燃烧匙)
如何做好实验前的准备？
（1）认真阅读并填写实验报告：熟读实验报告相关
内容，明确实验目的和任务；熟悉实验操作和步骤；
注意安全提示，考虑防范方法。将各步骤中的注意
事项考虑周全。
（2）做好小组分工：考虑哪些步骤可以小组同学同
时做，提高效率；哪些操作需要两人或者多人配合才
能完成，如何配合；考虑哪些步骤需要在完成过程中
或者完成后停下来，让同组同学观察；考虑谁来记录
和指导。
这些问题，你都想到了么？
熟悉实验操作和步骤
注意安全提示
考虑防范方法
（一）氧气的制取：①查
熟悉实验操作和步骤
（一）②：加
（一）
②
：加
（一）③：收
（一）③：验
1、碳+氧气
点燃
二氧化碳
木炭加热至
红热再伸入
集气瓶
2、铁+氧气
点燃
四氧化三铁
石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
木炭和蜡烛的实验
别忘了检验生成物
检查仪器药品是否齐全：
Are
You
Ready

各司其职：
按照事先的分工
①每个实验的主要负责人动手操作时,
其他同学注意配合
②记录人员记录实验现象
③其他人注意观察总结实验过程中出现的问题
实验进行中
20分钟倒计时……
反思与交流
经典回放

这真的是我做的？
这真的是我做的？
这真的是我做的？
这真的是我做的？
我来诊断
？
我来总结：
1、
所观察到的现象与课堂上老师演示总结
的现象是否一样？有哪些不一样的地方？
2、所做实验是否验证了老师讲的理论知识？
①氧气化学性质比较活泼，能与一些单质和化合物
发生反应？
②氧气浓度越高，反应越剧烈？
3、本次试验中，你有哪些成功的经验和
失败的教训要与同学交流
4、谈谈你的收获
小任务：
请将今天这节实验课的小收获记录下来
实验技能
方面的
小组合作
方面的
如何上好
一节实验课
……