课题3：走进化学实验室 第一课时化学药品的取用 课件（26张PPT）

(共26张PPT)

课题3：走进化学实验室
第一课时 化学药品的取用
学习目标
1.了解实验室规则，认识实验常用仪器名称及使用范围；
2.学会固体药品和液体药品的取用方法;
3.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障。
常见仪器

酒精灯
烧杯
集气瓶
量筒
试剂瓶
试管夹
玻璃棒
石棉网
水槽
铁架台
试管

可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等；
试管
蒸发皿
坩埚
燃烧匙

可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：
烧杯
平底烧瓶
圆底烧瓶
锥形瓶

不能加热的仪器
量筒
集气瓶
漏斗
药匙
药品取用的原则
“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。
3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。
常用危险化学品标志
二、固体药品的取用:
固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙(或纸槽)，有些块状的药品可用镊子夹取。
镊子
药匙（或纸槽）
颗粒和粉末状的固体
稍大的块状固体
固体块状取用：
横放容器，把药品放在容器口。
把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部。
一横二放三慢竖
固体粉末取用：
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来
一斜二送三直立
三.液体药品的取用:
液体药品通常盛在细口瓶里.
(1)大量液体药品的取用
(倾倒)

注意事项：
1、细口瓶塞要倒放
2、标签要向手心
3、瓶口要紧挨
4、使用完盖好，放回原处

【思考】1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？

答：防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。
【思考】2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？

答：防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
答：防止残留的液体流下腐蚀标签。
【思考】4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答：防止药液挥发和避免试剂受到污染。
不定量液体取用：
【注意事项】
1、量筒必须放平稳。
2、读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处保持水平。
俯视读数
测量值偏大
仰视读数
测量值偏小
正确
(2)取用一定量的药品(量筒）
少量液体取用：
用滴管取少量的液体
滴管
滴瓶
用后的滴管的放置
【注意事项】
1、使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂 直容器正上方。
2、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。
3、用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
液体药品的取用
（1）取用适量澄清的石灰水，再滴加1~2滴酚酞溶液
现象：溶液由无色变为红色。
（2）用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入中盛有碳酸钠粉末的试管中。
现象：有大量气泡产生

实验 现象
石灰水中加入酚酞
碳酸钠+盐酸
实验1--4
溶液由无色变成红色
有大量气泡产生，固体粉末逐渐消失

课堂总结
2.固体药品的取用

小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。（一斜二送三直立）

块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。（一横二放三慢竖）


1.药品的取用规则
（1）取用药品做到“三不原则”
（2）节约原则
（3）用剩药品的“处理原则”
3.液体药品的取用
①大量液体
②少量液体
③一定量的液体
直接倾倒
量筒和胶
头滴管
胶头滴管
倾倒：“一倒二向三紧挨”
1.下列仪器中,不能作为反应容器的是( ) A.试管 B.集气瓶 C.量筒 D.烧杯
2.下列仪器中,能直接用酒精灯加热的是( ) A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.集气瓶
3、下列仪器需加垫石棉网才能用酒精灯加热的是（ ）
A.燃烧匙 B.烧杯 C.试管 D.量筒

C
A
掌握了吗？
B
4.下列实验操作正确的是（ ）


知能训练
A.读取液体体积
B.倾倒液体
C. 给液体加热
D.向试管中滴加液体
D
练习巩固
1、用量筒仰视量取40mL水，请问该生所取水的实际体积比40mL要_____（填“多”或“少”）。
多
2、下列操作正确是_____。
B
A.向试管中加液体
B.
C.滴加液体
3、现有下列仪器：a.量筒、b.胶头滴管、c.药匙、d.托盘天平、e.试管、f.胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是（ ），取用固体药品的是（ ）
（2）量取一定体积液体的是（ ），用于加热液体的是（ ）
（3）吸取和滴加少量液体的是（ ）


e
c
d
a
b
布置作业：
课时练12-15页 达标自测
谢谢大家！