人教部编版七年级历史下册 第16课明朝的科技、建筑与文学课件(共27张PPT)

课件27张PPT。 导入： 回顾总结我国古代不同时期的医学家或药学家有哪些？
战国时（四诊法）----扁鹊
东汉末医学家（麻沸散、五禽戏）---华佗
汉末著名医学家（《伤寒杂病论》）---张仲景
唐代医学家（《千金方》）---孙思邈
明代杰出医学家（《本草纲目》）---李时珍 第16课 明朝的科技、建筑与文学
教学目标1、了解李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》的概况。
2、掌握明朝长城和北京紫禁城的基本情况。
3、了解明朝古典小说的思想艺术特点。
重点：李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的艺术成就和时代特点。
难点：理解和分析科技成就的时代特点。人教版七年级下册一、科技名著明朝有哪些科技名著呢？人教版七年级下册《本草纲目》 作者档案姓名：
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代表作：李时珍明朝
1518年-1593年明代杰出的医药学家《本草纲目》人教版七年级下册 李时珍通过自己的医疗实践，深感医生对药物的辨识和使用至关重要，有必要对古代的药物学书籍加以整理和补充，编写一部新的医药学著作。 李时珍搜集和整理了800多种医药书籍，并深入社会，进行实地调查，向人们请教。他不辞辛苦，到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料。经过27年持续不断的努力，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。《本草纲目》 成书过程人教版七年级下册在世界医药史上占有重要的地位①记载了药物1800种内 容意 义②收录药方11000多个③附有1100多幅药物形态图④书中对各种药物进行了新的分类，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。总结了我国古代药物学成就丰富了我国医药学宝库192万字《本草纲目》 人教版七年级下册 《本草纲目》自问世以后，广为流传，17世纪初传入日本和朝鲜，以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。 《本草纲目》是一部具有世界性影响的博物学著作。被国外学者誉为中国之百科全书。《本草纲目》被联合国教科文组织列入世界非物质文化遗产《世界记忆名录》。传 播《本草纲目》 人教版七年级下册《天工开物》 作者档案姓名：
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代表作：宋应星明末清初
1587年-约1666年著名的科学家《天工开物》人教版七年级下册 成书过程： 宋应星中举人后，担任过地方官吏，公务闲暇时就专心致志地研究科学技术，整理各地的农业和手工业生产技术和经验。宋应星经过长期的积累和不懈的探究，写下了《天工开物》一书。《天工开物》 内容：对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全
面总结记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学
技术。
传播：这部书后来传到国外，被译成日文 、法文、德文、
英文等多种文字。地位：被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。人教版七年级下册作者档案姓名：
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代表作：徐光启明代
(1562年－1633年）明代科学家《农政全书》《农政全书》 人教版七年级下册第三单元
明清时期第16课 明朝的科技、建筑与文学《农政全书》 内容：全书60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。
地位：是明代末年一部重要的农业科学巨著
阅读《农政全书》，所了解到的不仅仅是有关古代农业的百科知识，而且还能够了解到一个古代科学家严谨而求实的大家风范小组讨论：这些科技巨著有什么特点？1、从内容上看：多、全——总结性的著作，集大成之作
2、从价值和影响看：虽无突破、创新，但传统科技仍处在世界领先地位
3、从人的主体行为看：勤奋钻研、身体力行、注重调查研究——献身科学的精神
4、从部分内容看：体现出西方自然科学的传入。如《农政全书》
强调：明朝科技发展的时代特点是：对传统古典科技的总结居多，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。明朝中期后，中国封建制度日益没落腐朽。统治者盲目尊大，对西方发展起来的科学技术几乎一无所知。因此明朝之后，中国科技逐渐落后于世界人教版七年级下册目的目的 ：为了防御北方蒙古贵族南扰。明朝建立以后，退回到漠北草原的蒙古贵族鞑靼、瓦剌诸部仍然不断南下骚扰抢掠。为了巩固北方的边防，在明朝的200多年统治中几乎没有停止过对长城的修筑工程。二、明建筑长城人教版七年级下册规起模 明长城东起辽东，（中间是山海关）西到嘉峪关，总长万余里。辽东起止点人教版七年级下册第三单元
明清时期第16课 明朝的科技、建筑与文学 明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻守军队，开展屯田，进行生产，并修建了相连的道路，形成为一个完整的军事防御体系。
明长城多用砖、石砌成，十分坚固组成人教版七年级下册地位在长城修筑史上，明代修筑长城的规模最大，历时最久，布局更合理，技术更先进，设施更为完善，工程质量更为坚固。今天所看到的长城，主要是明代修建的。
长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，使长城同时成为各民族交往的纽带。
人教版七年级下册第三单元
明清时期第16课 明朝的科技、建筑与文学 长城，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，是凝聚统一多民族国家的纽带，象征着中华民族的血脉相承和勤劳智慧、坚韧刚强、充满向心力和凝聚力的民族精神，同时也是建筑史上的奇迹。1987年12月长城被列入《世界遗产名录》。地位长城的寓意是什么？教材80页问题思考人教版七年级下册修建者：明成祖取得帝位后，选定北京为都城。
修建时间：从1406年开始对北京城进行大规模的营建，历时15年，1420年基本建成，1421年正式迁都北京。北京城人教版七年级下册包括宫城、皇城、内城、外城。概括北京城布 局特点？ 整个北京城平面呈凸字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成了完整而和谐的巨大建筑群。
宫城即紫禁城，占地面积72万平方米，是北京城的核心。
皇城在宫城外面，周长9000多米，设有6个门。
内城又在皇城的外面，周长约23千米，设有9个城门。
外城在内城南面，设有7个城门。
组成及建筑特点人教版七年级下册城墙周长3.4公里，有六门。布 局特点3建筑面积：紫禁城建筑总面积16万平方米，有各类殿宇近9000间。
地位：是当时世界上最宏大，最辉煌的皇家建筑群。 故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（公元1368～1911年）的皇宫，现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。 人教版七年级下册《三国演义》成书时间元末明初作者俗称《三国演义》罗贯中主要内容小说以三国的史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望。地位我国章回体小说的开山之作，也是我国最为流行的长篇历史小说之一。在这部小说这后，长篇说史的小说大量涌现出来。1330年－1400年艺术特点全书结构宏伟，脉络细密，情节跌宕起伏。小说和艺术人教版七年级下册第16课 明朝的科技、建筑与文学《水浒传》成书时间元末明初作者施耐庵主要内容书中以官逼民反为主题，揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶嘴脸，描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，通过生动、曲折的故事情节，成功地塑出一批个性鲜明的英雄形象。艺术特点运用白话描写故事进程和人物性格、洗练明快，生动传神。施耐庵（1296年—1370年）人教版七年级下册第三单元
明清时期第16课 明朝的科技、建筑与文学《西游记》明代中期吴承恩主要内容 描写唐僧师徒四人取经的艰难历程，突出刻画了胆大艺高、爱憎分明、满怀智慧的孙悟空这一神话英雄。歌颂了人民蔑视封建统治，勇于斗争的精神，抒发了作者铲除邪恶势力的愿望。艺术特点 语言生动流畅，故事引人入胜
大胆的想象和夸张的笔调，勾画出神奇光怪的情景
浪漫主义色彩的神话小说
吴承恩
（1501年-1582年）成书时间作者人教版七年级下内容：通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。
特点：曲文流丽、人物内心描写细致，达到了很高的艺术水准
。作者 汤显祖汤显祖
（1550—1616）戏剧 《牡丹亭》拓 展古典小说的产生体现了明清时期怎样的时代特点？
明朝加强皇权，束缚了人们的思想和行动自由，因而引发了人们的反抗。小说反映了封建社会走向衰落的时代特征课堂小结本课部分内容可以通过下面的口诀进行记忆：
《本草纲目》：李时珍著《本草纲目》，总结药物有建树。药物医方还有图，陆续译成外文字。
《天工开物》：宋应星著《天工开物》，农业手工都收入。人与自然要和谐，17世纪百科书。
明长城：长城自从始皇建，明朝不断来完善。鸭绿江到嘉峪关，条石青砖来修建。蜿蜒6000多公里，世界奇迹人称赞。
北京城：明成祖建北京，建筑瑰宝世人敬。由内到外分三重，皇帝住在紫禁城。