冀教版数学六年级下册 二、位置 课件（22张ppt）
文档属性
| 名称 | 冀教版数学六年级下册 二、位置 课件（22张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-10 10:41:32 | ||
图片预览
文档简介
课件22张PPT。第一课时第二单元
位置观察下图，说说你发现了什么？一、情境导入 确定位置时，通常把竖排叫做列，横排叫做排（行）。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几排（行）要从前向后数。二、合作探究红红和亮亮分别坐在第几列，第几排。我坐在第2列第3排。我坐在第7列第4排。二、合作探究红红和亮亮分别坐在第几列，第几排。第2列第3排，可以用数对（2，3）来表示。可以用（7，4）来表示。你能用数对表示其他同学的位置吗？试一试。用数对表示物体的位置时，先数出物体所在的列数，再数出物体所在的排数。（2，3）先表示第几列再表示第几排表示所在列数表示所在排数（5，12）三、自主练习四、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？第二课时
位置观察下图，说说你发现了什么？一、情境导入（1）游乐场平面图。说一说:大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？二、合作探究大门在游乐场的南面；自控飞车在游乐场的东面。（1）游乐场平面图。水上游乐场在游乐场的东北方向。（1）游乐场平面图。旱冰场在游乐场的北面；儿童乐园在游乐场的西面。（1）游乐场平面图。超级秋千在游乐场的西面。（1）游乐场平面图。（2）观察画在方格图中的游乐场平面图。用数对表示游乐场各场馆和大门的位置。用数对表示游乐场各场馆和大门的位置。大门的位置（7，0）自控飞车的位置（12，2）水上游乐场的位置（9，4）旱冰场的位置（5，5）儿童乐园的位置（0，3）超级秋千的位置（4，2）用数对表示方格图中四处建筑物所在的位置。试一试电视塔（ ）图书馆（ ）小明家（ ）百货大楼（ ）6，62，31，111，11. 在右面的方格图中表示下面各点。
A（3，5） B（2，4）
C（4，2） D（5，1）
E（4，5） F（3，3）.A.B.C..E.FD三、自主练习2. 先根据数对在方格图中描出A、B、C、D、E、F各点，再顺次连接A→B→C→D→E→F→D→A，看一看连成的是什么图形。.A.B.C.D.E.F 三、自主练习四、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？谢谢！
位置观察下图，说说你发现了什么？一、情境导入 确定位置时，通常把竖排叫做列，横排叫做排（行）。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几排（行）要从前向后数。二、合作探究红红和亮亮分别坐在第几列，第几排。我坐在第2列第3排。我坐在第7列第4排。二、合作探究红红和亮亮分别坐在第几列，第几排。第2列第3排，可以用数对（2，3）来表示。可以用（7，4）来表示。你能用数对表示其他同学的位置吗？试一试。用数对表示物体的位置时，先数出物体所在的列数，再数出物体所在的排数。（2，3）先表示第几列再表示第几排表示所在列数表示所在排数（5，12）三、自主练习四、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？第二课时
位置观察下图，说说你发现了什么？一、情境导入（1）游乐场平面图。说一说:大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？二、合作探究大门在游乐场的南面；自控飞车在游乐场的东面。（1）游乐场平面图。水上游乐场在游乐场的东北方向。（1）游乐场平面图。旱冰场在游乐场的北面；儿童乐园在游乐场的西面。（1）游乐场平面图。超级秋千在游乐场的西面。（1）游乐场平面图。（2）观察画在方格图中的游乐场平面图。用数对表示游乐场各场馆和大门的位置。用数对表示游乐场各场馆和大门的位置。大门的位置（7，0）自控飞车的位置（12，2）水上游乐场的位置（9，4）旱冰场的位置（5，5）儿童乐园的位置（0，3）超级秋千的位置（4，2）用数对表示方格图中四处建筑物所在的位置。试一试电视塔（ ）图书馆（ ）小明家（ ）百货大楼（ ）6，62，31，111，11. 在右面的方格图中表示下面各点。
A（3，5） B（2，4）
C（4，2） D（5，1）
E（4，5） F（3，3）.A.B.C..E.FD三、自主练习2. 先根据数对在方格图中描出A、B、C、D、E、F各点，再顺次连接A→B→C→D→E→F→D→A，看一看连成的是什么图形。.A.B.C.D.E.F 三、自主练习四、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？谢谢！