第9课 阿长与《山海经》课件（共62张PPT）

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莫言
莫言（1955年2月17日－ ），香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。上世纪80年代中崛起，其作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。2011年8月，长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，获诺贝尔文学奖。
鲁迅:曾婉拒诺贝尔奖提名
1927年，来自诺贝尔故乡的斯文海定到我国考察时，在上海了解了鲁迅的文学成就以及他在中国文学上的巨大影响。这位爱好文学的瑞典人，与刘半农商量，准备推荐鲁迅为诺贝尔文学奖候选人。刘半农托鲁迅的好友台静农去信征询鲁迅的意见。鲁迅婉言谢绝。
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写给鲁迅的颁奖词：
把生命献给中国，让世界为之景仰。
矮矮的身躯，创造出崇高的事业，
瘦削的肩膀，承载着千年的使命！
从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；
从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难；
从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；
从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！
你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨，
采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！
大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰。
阿 长
与《山海经》
鲁迅（1881——1936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
识记字词
骇 惶急 疮疤
掳 渴慕 霹雳
悚 诘问 惧惮
hài
huáng
chuāng
lǔ
mù
pī lì
sǒng

dàn
·
·
·
·
·
·
jié
·
解释词语：
莫名其妙：
深不可测：
情有可原：
惶急：
诘问：
惧惮：
震悚：
害怕，畏惧。
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
追问、责问。
恐惧着急。
从情理上可以原谅。
深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。
说不出其中的奥妙，表示事情很奇怪，说不出道理来。
疏懒：
疏散而不惯受拘束。
熟读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么?
说说阿长是一个怎样的人.
抓文中的关键语句，体会作者对阿长的
感情变化，理出一条情感变化线索。
为“我”买《山海经》
讲长毛的故事
烦琐的规矩和道理
摆成“大”字的睡相
元旦的古怪仪式
切切察察的毛病
略
略
详
有详有略
详
详
名字的来历
略
详略得当，突出中心，抓住典型事例来刻画人物形象。
这样写（详略安排）的好处:
详写买《山海经》一事，最能表现长妈妈对我的关爱，表达幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。突出了文章的主题。
略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，相当一部分内容真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意。
*
新的敬意
真诚、关心孩子
为“我”买
《山海经》
特别的敬意
无知淳朴
讲“长毛”
的故事
不耐烦
善良真诚
令人厌烦
的规矩
粗俗
不拘小节
摆成“大”字的睡相
先
抑
后
扬
不大佩服
饶舌多事
切切察察
的毛病
写作手法
“我”的感情变化
人物性格
事
先抑后扬：
这种写法可以使文章有层次，收到跌宕起伏的艺术效果。使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
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喜欢切切察察
饶舌多事
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
限制“我”的行动
关心爱护孩子
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。------母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样的问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
摆成“大”字的睡相
粗俗，不拘小节
第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜------。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
吃福橘的古怪仪式
笑
看
按
摇
伸
塞
纯朴真诚，渴望幸福
“老掉了”
死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去。
饭粒落在地上必须捡起吃下去。
……
长妈妈的繁琐规矩
迷信，善良，真诚
给我讲述“长毛”的故事
“长毛”称谓的来历：
太平军对抗清政府，因此，不留满族的人的发型，即剃去前额的一部分，故而被封建贵族、和满族人称为“长毛”
愚昧、无知
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽 ，九头的蛇，------果然都在内。
阿长为我买来《山海经》
真诚关心我
通过以上的学习，请概括
阿长是一个_______的农村劳动妇女
她是一个饶舌多事、有许多麻烦的规矩、无知而又迷信的农村劳动妇女，但又有着淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。


默读课文,说说阿长是一个怎样的人.
阿长是一个连真正的名字也没有，相貌平平甚至有些丑的劳动妇女。

她多事，切切察察不拘小节，麻烦规矩多，愚昧，无知，似有阿Q精神。


她心地善良、仁慈、热心帮助孩子解决疑难。她很不幸而又希望一生平安。

2、睡觉摆“大” 字．
3、繁琐的礼节
5、为我买《山海经》（详写）
4．讲长毛的故事
1、“阿长”的由来
略写：能使人对长妈妈有个初步了解
重点：买《山海经》，从中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念
我们要学习本文选取典型事例表现人物性格以及详写与略写相结合写法。


憎
恶
新
的
敬
意
完全消失
敬意淡薄
敬意
空前的
讨
厌
不
耐
烦
感激不尽
情系阿长
抓文中的关键语句，体会作者对阿长的
感情变化，理出一条情感变化线索。
作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发了怎样的情感？你是怎样理解作者的这种感情的？
抒发的是深沉的怀念之情。
文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。
故事一
八十老母不是人
西山王母下凡尘
生的五子都是贼
偷来蟠桃献母亲



春雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
唐彪这样讲：“凡文欲发扬，先以数语束抑，令其气收敛，笔情屈曲，故谓之抑。抑后随以数语振发，乃谓之扬，使文章有气有势，光焰逼人。”这实在是对“欲扬先抑”的概念和作用的精确概括。
为什么题目不写“长妈妈”而写“阿长”？
1 题目表示着文章的一半是抑笔
2 阿长与《山海经》看似矛盾的联系，令人好奇。
3 作者写此文时已经46岁，这时的口气宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味。
儿时的鲁迅
四十五岁的鲁迅
双重眼光，作者在审视儿时的自己
“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。
（1）鲁迅透露了阿长的身世，就是表明他的粗俗是情有可原的。
（2）她的管教很不适合儿童心理，但心地善良.
（3）她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情。
品读经典段落
作者叙述有关长妈妈的一些琐事之后, 笔峰一转, 用相当多的篇幅推出了买《山海经》一节。
《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。
《山海经》全书18篇，大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事，诸如《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等。
《山海经》是什么书？
山海经封面
《帝禹山河图》局部
鲧治水：鲧，中国神话中的天神，黄帝的后裔，大禹的父亲
《夸父逐日》

比翼鸟：中国神话中的一种神鸟
没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天
干戚之舞，猛志
常在。胸腹代首，天
刑何有于我哉!

——刑天
骄虫 泰山 计蒙
作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的往事。请复述买书的起因、经过、结果。
起
因
“我”曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的《山海经》。远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。
经过
阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了。
结
果
“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。
1、作者在写长妈妈买《山海经》之前，为什么要写“叔祖”的疏懒？
2、细读描写《山海经》的句子，联系“宝书”一词，你有什么感受？作者这样写有何作用？
铺垫，也可指写作手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。
通过铺垫，可以渲染气氛，形成“山雨欲来”的情势，促使读者产生期待、盼望的急迫心情，这样就大大增强了作品的吸引力。
烘托，文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。
《三国演义》写诸葛亮出场就布置了铺垫过程。
先是水镜先生司马德操感叹刘备手下空有关、张、赵云等“百人敌”的勇将，而独少运筹帷幄之谋臣、统帅。一句话击中了刘备的心病。接着他向刘备介绍了“卧龙”先生，为诸葛亮的出场铺下第一块基石。
接下去是徐庶出辅刘备，旗开得胜，击败了曹军，印证了水镜先生判断的正确。只可惜一仗之后徐庶就被曹操骗走，这才有徐庶走马荐诸葛的情节。刘备这时才知道“卧龙”先生原来就是诸葛亮。
刘备以前到处碰壁，现在有了正反两方面的经验，更体会到“左右不得其人”的致命弱点，于是接下去便是三顾茅庐，一而再，再而三地请诸葛亮出山，等气氛酝酿足了，诸葛亮才登场亮相。
如著名的汉乐府民歌《陌上桑》，对罗敷外貌的描写：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽着绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌。
文章写阿长买《山海经》的笔墨不多，用的是一种叙述语言。为什么不详写她是如何买到《山海经》的呢？
提示：对表达中心的作用。
拓展延伸： 阿长为鲁迅买山海经全过程
第一版
　　阿长：小哥，有没有《三哼经》？
　　卖书的：啥？没有没有！！！你快走吧！
　　阿长：你再看看啊，求你了 。
　　卖书的：好吧好吧，你去那找找吧！
　　阿长：噢噢 。
　　阿长找了好一会，才找到。
　　阿长：这个多少钱？
　　卖书的：10文钱 。
　　阿长：小哥，便宜点儿啊。
　　卖书的：8文钱，不讲价了啊？
　　阿长：好好，等着，我拿钱啊 。
　　卖书的人：天啊，这什么人啊，还买山海经！这个世界太疯狂了 ！
　　阿长用手指着他说：你说什么，我怎么就不能买啊？
　　说着就走出商店.......
　


3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;
别人也“不能做”,有画的?山海经?很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我“操心费事,况且阿长不识字,居然买来了。
“当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。”
“后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。”
“所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。”
〈
《二十四孝图》“便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。”
长妈妈——
鲁迅 的精神的乳母
仁厚黑暗的地母呵，
愿在你怀里永安她的魂灵！
这句话中“地母”指的是什么？
一是指“坟墓”（因为它是“黑暗”的），阿长在那里休息；
二是指“大地母亲”（因为它是“仁厚”的）。在鲁迅的心目中，阿长与“地母”已经融为一体了，她的灵魂已在那里“永安”了。
文章以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对长妈妈的深切怀念之情。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。这时的长妈妈，不再粗俗，不再可笑，激荡在我们心中的只有深深的怀念。
作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。
在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。
鲁迅先生写作《朝花夕拾》这部散文集时，正处于流离逐放之中，心绪颇为芜杂，他在《朝花夕拾·小引》中说过“我常想在纷扰中寻出一点闲静来”，这篇《阿长与〈山海经〉》何曾不是在童年的回忆中，寻出一点闲静，用长妈妈般的“母爱”来抚慰受伤的心灵，汲取向前的力量？“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这是对保姆长妈妈发自肺腑的祝福，也是对“真诚”与“仁爱”的热切呼唤！
带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。
——《朝花夕拾-小引》


《大堰河，我的保姆》选文 ——艾青
大堰河，是我的保姆。艾青 - 朗诵 - 大堰河 我的保姆 作者 保尔.mp3
她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你；
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯 破的衣服之后，
在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的
掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
——对人间真情的深沉咏叹
《大堰河，我的保姆》
作者怎样刻画的阿长？
1、欲扬先抑的手法
2、详略得当的选材特点
3、人物描写的多样性
写人记事的文章采用恰当的写法可以做到生动传神、事半功倍的效果