浙江省台州市2020届高三上学期11月选考科目教学质量评估 信息技术试题 Word版含答案

台州市2019年11月选考科目教学质量评估试题
技术
2019.11
考生须知：
本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共18页，第一部分1至10页，第二部分11至18页。满分100分，考试时间90分钟。
1.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔镇写在答题纸上。
2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上片应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原镇涂处用橡皮擦净。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
第一部分信息技术(共50分)
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求)
1.下列有关信息的说法，错误的是
A.获取信息的方式具有多样性
B.只能通过计算机对信息进行加工
C.信息表达的规范化有利于信息的交流
D.多媒体信息须数字化后，才能被计算机存储和处理
2.下列有关电子邮件的说法，正确的是
A.可以将一封电子邮件发送给多个收件人
B.只能通过浏览器发送和接收电子邮件
C.电子邮件服务器之间使用POP3协议传送邮件
D.SMTP协议的功能是让收件人从电子信箱中将电子邮件读到本地计算机
3.Access中的一张数据表设计视图如图所示。下列说法正确的是

A.在“上车站”与“发车时间”之间无法插入新字段
B.该表共有6条记录，表名为“车次信息”
C.在当前视图中可以对记录进行添加、删除和修改
D.“2019-11-61 3：10：00”可以是“发车时间”字段的有效输入值
4.下列关于数制的说法，错误的是
A.8位二进制数能表示的最大十进制数为128
B.十六进制数的末位数决定了该数的奇偶性
C.若二进制数末位为1，则该数对应的十六进制数末位不可能是E
D.若十六进制数2020去掉末位数码0，则新数202是原数2020的1/16
5.使用Photoshop软件制作“垃圾分类”作品，部分界面如图所示。

下列说法正确的是
A.“背景”图层的不透明度可以设置为50%
B.“人物”图层不可以移到“汽车”图层下方
C.“节能环保”图层的字体可以使用“文字工具”进行修改
D.无法将“垃圾分类从我做起”图层的图层样式复制并粘贴到“汽车”图层中
6.使用GoldWave软件编辑某音频文件，选中一段音频后部分界面如图所示。

下列说法正确的是
A.执行“删除”命令后，左声道第2秒至第6秒为静音
B.执行“静音”操作后直接保存，音频文件存储容量变为原来的3/5
C.执行“剪裁”命令后直接保存，音频文件存储容量约为1.68MB
D.通过“插入静音”操作插入2秒静音后直接保存，音频文件时长变为8秒
7.下列VB表达式的值为False的是
A.50Mod 100\50=0 B."Abc"<"ABCD"
C.lnt(Rnd*50)/25<2 D."22">Mid("654213"，4，3)
8.某算法的部分流程图如图所示。

执行这部分流程，输入m、n的值分别为1、100，则输出s的值为
A.10 B.11 C.20 D.100
9.执行下列VB程序段后，变量s的值等于15的是

10.有如下VB程序段：

执行上述程序段后，标签Labell中输出的内容为
A.HELLO，Taizhou! B.HcIIO，TAIZHOU!
C.Hello，TAIZHOU! D.Hello，TAIzhou!
11.有如下VB程序段：

执行该程序段后，a(1)～a(6)各元素可能的值是
A.3，2，7，4，22，6 B.5，0，9，4，13，10
C.9，3，11，5，17，7 D.3，3，9，0，19，8
12.下列VB程序段功能为：在降序排序数组a中(a(1)≥a(2)，≥……≥a(n))查找文本框Text1中输入的数据，若能找到，则输出该数在数组a中第一次出现的位置，否则输出“找不到”。

上述程序段两个方框处的语句分别为
A.①kcyC.①key<=a(m) ②j=m-1 D.①kcy<=a(m) ②j=m
二、非选择题(本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分)
13.小王使用Excel软件对学校某次考试信息技术成绩的数据进行处理，如图所示。请回答下列问题：

(1)表中“满分人数”数据是用函数COUNTIF计算得到的：选择E291单元格输入公式，然后利用自动填充功能完成F291：S291单元格的计算。则E291单元格中的公式为 。
(提示：COUNTIF函数用于统计某个区域满足条件的单元格个数。例如：=COUNTIF(B4：B20，B4)表示在数据区域B4：B20中统计数值等于B4的单元格个数。)
(2)根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建图表的数据区域为 。

(3)分析图表(图b)，本次考试信息技术选择题正确率最低的知识点为 。
(4)小王想找出信息技术成绩总分前20%，且填空题成绩后30%的同学，下列方法可行的是
(单选，填字母)。
A.以“总分”为主要关键字降序、“填空题”为次要关键字升序，进行排序
B.分别对“总分”和“填空题”按最大的20%和最小的30%进行筛选
C.以“总分”为关键字进行降序排序，再对“填空题”按最小的30%进行筛选
D.以“填空题”为关键字进行升序排序，再对“总分”按最大的20%进行筛选
14.小王制作主题为“桂林山水”的多媒体作品。
(1)在制作作品前，小王进行了相应的作品设计，下列属于多媒体作品设计的是 (多选，填字母：A.确定作品的主题为“家乡旅游文化介绍”/B.确定作品界而的主要风格为水墨画/C.根据作品主题与需求，制定作品的脚本大纲/D.使用Flash软件对作品进行合成/E.对作品进行调试，并发布到网络服务器中)。
(注：全部选对得2分，选对但不全的得1分，不选或者有选错的得0分)
(2)小王使用Flash软件制作该多媒体作品，如下图所示。

请回答下列问题：
①测试影片时，首先播放的场景是 (填场景名)。
②“花瓣”图层关键帧中的对象是由“花瓣”元件生成的实例，则该图层第20帧到第60帧的动画类型是 (选填：逐帧动画/动画补间动画/形状补间动画)。
③“仙鹤”图层实现了“仙鹤”实例从舞台左侧飞到舞台中央，再飞出舞台右侧的动画效果，则第60帧中“仙鹤”实例的坐标可能为 (单选，填字母：A.(0，0)/B.(0，400)/C.(500，230))。

④“背景”图层第1帧声音属性如图b所示，测试影片时，“main”场景动画播放到第60帧自动停止，为了使“main”场景动画停止播放时“背景音乐.wav”仍一直循环播放，可将该声音的同步属性修改为 (单选，填字母)。

⑤该动画文件与“简介”文件夹目录结构如图c所示，测试影片时，单击“桂林阳朔”按钮，实现在浏览器中显示“简介”文件夹下“桂林阳朔.txt”文件的内容，则“桂林阳朔”按钮的动作脚本为 。
15.小王基于选择排序算法编写了一个VB程序，功能如下：读取若干数据依次存储在数组a中，并将数据分段排序，每段数据的元素个数及排序的次序要求依次存储在数组b中。如图，在文本框Text1中显示数组a的原始数据，在文本框Text2中显示每段数据的元素个数及排序次序要求(0表示升序、1表示降序)；单击“排序”按钮Command1，根据要求输出对每段数据进行排序的结果。实现上述功能的VB程序如下：

(1)观察代码，排序后的数据输出在 对象中(填对象名)。
(2)程序中加框处代码有错，请改正。
(3)为了实现上述功能，请在划线处填写合适的代码。
(4)若程序运行时，读取了100个整数存储到数组a中，数组b各元素的值依次为“30，1，20，0，40，0，10，1”，则程序运行到(4)处代码时，endpos的值为 。
16.给定一个数组(有n个元素)，小李通过边分段、边合并的方式将n个数据处理成一个非降序数据段(a(1)≤a(2)≤a(3)≤……≤a(n))，每一轮数据处理方法如下：
(1)查找相邻两个非降序数据段
在未处理的数据区域中，从前往后找出第一个最长非降序数据段。若该数据段后而没有元素，则本轮处理完毕；否则在第1个数据段的后面，从前往后找出数组中第二个最长非降序数据段。
(2)合并两个数据段
借助数组tmp，将查找到的两个相邻数据段合并成一个非降序数据段，然后将合并后的数据依次存回到原数组中。
(3)若数组中还有未处理的数据，则重复(1)(2)步骤。
每一轮数据处理完毕后，重新从数组第1个数据开始进行下一轮处理。若检测到某一轮没有合并处理，则说明n个数据己构成非降序数据段，数据处理结束。

(1)根据上述描述，若数组各元素为“3，9，7，6，8，2，1，5，7，4”，则第一轮合并处理完成后，数组中的数据依次是： (用“，”间隔)。
(2)实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。







PAGE



2