部编版三下语文第七单元语文园地 第二课时 教案 -

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统编版语文三年级二课时教学设计

课题 语文园地 单元 七 学科 语文 年级 三
学习 目标 1.交流平台，学会积累好词好句，并学会运用。
2.词句段运用，练习围绕开头句子写一段话；学会写寻物启事。
3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好笔画少和笔画多的字，把字写规范、端正、整洁。
4.借助拼音诵读，体会成语，帮助小学生积累词语。

重点 采用多种形式的朗读和背诵，积累成语。学会寻物启事。
难点 .写好笔画多和笔画少的字。学习围绕开头句子写一段话。


教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 今天我们学习“语文园地”的内容。看看园地里有哪些好看的风景吧。（板书：语文园地）
学生听讲 开门见山
讲授新课 交流平台
本单元我们可以积累哪些好词佳句？ “草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。”
“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”
“清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。”
二。词句段运用
你会围绕开头一句话展开写一段话吗？
你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着阳光浴；有的体形巨大，像一个娃娃；有些石头细如沙，而有些石头却大如山，一块块，一条条，在阳光的照射下，闪闪发光……
学写《寻物启事》
寻物启事的格式是怎样的？题题目，居中写。右下角注明写启事的班级、姓名，下通知的日期另起一行也在右下角写。正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地方。你会写一则寻物启事吗？ 寻物启事 今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一张．请拾到者与本人联系，定当感谢．
???????????? 小明
? ????2018年 10月14 日
三。书写提示
观察生字在田字格中的位置，笔画笔顺。
教师巡视，指导姿势 “术”，撇捺要写得舒展，竖占准竖中线，整个字在田字格的正中央。
“露”笔画很多，要把哥哥笔画写得短小扁一些，才不至于出格。
四。日积月累
你知道这些词语的意思吗？
兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。 不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地；就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。
眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。 近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
师范读，学生跟读，自由朗读。积累背诵。 拓展提高 你知道怎么写寻物启事吗？ 寻物启事的具体写法格式 标题 寻物启事的标题可以有两种构成格式： 第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。 第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。 正文 寻物启事的正文一般由以下几项内容构成： 其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。 其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。 第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。 落款 落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。 课堂练习 写一个寻物启事吧。寻车启事 本月上旬，我公司一辆黑色、全新的桑塔纳2000小轿车在中西里丢失。车牌号：京x－～，发动机号：～，车身号：～。知情者请速与我公司联系，有重谢。联系电话： 联系人年月日 作业布置
你会写寻物启事吗？ 寻物启事 本人不慎于2013年3月8日上午8时左右，在北京朝阳公园遗失棕色公文包一只，内有xxx身份证、驾驶证、工作证等重要证件。望好心人拾到后拨打手机13811112222与本人联系，定当面重谢。 小虎 年月日 寻物启事 本人不慎，于2007年3月5日上午8时左右在朝阳公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者请拨手机13693348177与 本人年月日 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 思考理解 师生合作，老师指点 开阔视野 巩固提高

课堂小结 学会积累好词好句，练习围绕开头句子写一段话；学会写寻物启事。
学会把字写规范、端正、整洁。体会成语积累词语。

板书 语文园地
积累好词好句 围绕开头句子写一段话 写寻物启事。
字写规范、端正、整洁 成语积累








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