12 一副名扬中外的画 教案

? 《一幅名扬中外的画》
教学目标?
了解《清明上河图》创作时间、作者及内容。??
欣赏一片美文，欣赏一幅画。??
重难点：?
通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值。?
感受传统文化的光辉灿烂。?
?教学过程：?
?一、导入：?
播放校歌《读唐诗》。30秒?
1?过渡：同学们，喜欢我们的校歌《读唐诗》吗？那诗情画意的歌词和优美的旋律总让我们不知不觉陶醉其间。是呀，一首动听的歌曲不仅要有动人的旋律，也要有打动心情的歌词。同样一幅成功的绘画作品，不仅要有丰富的内容，也要有传神的画面；这就像一篇好的文章不仅要有构成这篇文章的一个条理清晰的结构，更要有组成这篇文章的好词好句，和跟随这些好词好句的小助手——标点符号。?
2?今天这节课，就让我们翻开课本，一边欣赏作者给我们带来的这篇美文《一幅名扬中外的画》，一边欣赏张择端的《清明上河图》。（播放原籍图，师朗读）?（板书：一篇美文??一幅画）听录音，欣赏画面。?
走进课文?
1、检查预习?
（1）同学们，听完录音你们也想读一读吗？课文都读通顺了吗？??
让我们先去认识一下～谁来把闯进这篇课文里的陌生小客人?——生字??通读一遍，读的时候其他同学一起仔细听，注意他所读的蓝色字体，平翘舌音，前后鼻音，边音鼻音是否标准。?
读课本蓝色通道里的生字?：责?都?宫?摊?贩?官?吏?作?态?驴?寸?乘?笼?栏?貌?（学生个别读，齐读）??
认识了小客人，我们再来见识一下来到这篇课文里的帅气十足的小绅士——陌生小词语，请同学自行在语文书中找一找：名扬中外（著名）下功夫，街市，情景?热闹等（理解词语）??
2、学文：从不常用的标点符号入手?
（1）同学们都知道，许老师一直把课文里的小标点视为小淑女，因为她总是静静的很有分寸的待在优美的词语身边。我们都喜欢她，写文章时都离不开她。这些个小淑女，我们最熟悉的是哪两个？（逗号和句号）?
（2）请同学拿起笔，在这篇美文里的每一个自然段里找出一个不常见的标点符号，把她圈出来……?
第一节：破折号。第二、三、四节：省略号。（板书标点符号）?
（3）品读破折号。在文中用笔画出来，读一读，体会。??
北宋时候，有一位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》?。?请同学们翻开课文《赵州桥》，读第一自然段，添加破折号。?
隋朝时期，有以为石匠叫李春。他在河北省赵县洨河上设计并参加建造的一座石拱桥——安济桥，它又叫赵州桥。?请同学们说一说破折号的解释作用。?
（4）品读省略号。??
请同学们将第三自然段中含有省略号的句子画下来，自由读一读，说一说省略号
省略的句子。?
体会“热闹”一词。?
怎么热闹？文中那些句子实在表达“热闹”？?
体会中心句，体会总起句。?
请同学们继续读文第四章自然段，想一想这一段在表达一个什么意思，找中心句“最有意思的是桥北头的情景：”，进一步体会冒号的解释作用。?
3、了解课文结构?
说说“《清明上河图》使我看到了……”这句话在文中起到什么作用。?
4总结?
同学们，你知道这幅画的尺寸吗？（那语文书作对比）?
这幅画美吗？你最欣赏这幅画的那一点？?这幅画作给你留下了怎样的映像，先讨论后各抒己见。?
三、作业?
选择题：你更喜欢这篇美文还是张择端的这幅画？?