六年级下册科学课件-4.3 有趣的食物链 ｜苏教版 (共19张PPT)

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苏教版《科学》六年级下册
草地上来了一群羊 （打一水果名称） 然后来了一群狼 （打一水果名称）
草莓(草没）
草→羊→狼
用箭头表示吃与被吃的关系，
谁被吃箭头就从谁指出来
杨梅（羊没）
虾
海藻
海豹
鲨
吃虾的鱼
奇妙的海洋中住着许多有趣的生物
螳螂正要捕蝉，不知黄雀在它的后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。
树　　蝉　　螳螂　　黄雀
食物链：生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。
树汁
蝉
螳螂
黄雀
食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
　　食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。植物的养料又从哪里来呢？地球上有一类专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被其他植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号——大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。食物链上除了分解者以外，还有两类生物，即自己制造食物的生产者，以其他生物为食的消费者。
专门吃动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，科学家把这种生物称为分解者。如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。
分解者：
生产者:
食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。
如：花、草、树木等
消费者:
食物链中直接或者间接消费别人制
造的食物的生物叫做消费者。
如：老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等
药草
花
海藻
在下面这些生物中，是生产者？是消费者？还是分解者？
生产者
猫
蜘蛛
鹰
消费者
消费者
消费者
貘
霉菌


蘑菇
蚯蚓


屎壳郎

高梁 蝗虫 麻雀 蛇
高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰
高梁 麻雀 蛇
高梁 麻雀 蛇 鹰
高梁 老鼠 蛇
高梁 老鼠 蛇 鹰

小麦 蝗虫 麻雀 蛇
小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰
小麦 麻雀 蛇
小麦 麻雀 蛇 鹰
小麦 老鼠 蛇
小麦 老鼠 蛇 鹰
狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇
狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰
狗尾草 麻雀 蛇
狗尾草 麻雀 蛇 鹰
狗尾草 老鼠 蛇
狗尾草 老鼠 蛇 鹰
狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇
狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰
狗尾草 麻雀 蛇
狗尾草 麻雀 蛇 鹰
狗尾草 老鼠 蛇
狗尾草 老鼠 蛇 鹰
自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。
食物链被破坏带来的后果
五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？
谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？
１、写出下列生物中的食物链
绿色植物、 蝴蝶、鼠、蜘蛛、　蛇　、　猫头鹰、吃虫的鸟
２、找出食物链中的生产者、消费者
３、学以致用：松毛虫啃食松树，大量的松毛虫甚至会给松林带来灭顶之灾，根据本节课学到的知识，你认为最好采用什么措施？