统编版四年级语文下册 14母鸡 课后练习（word含答案）

小学四年级语文（下）《母鸡》课后练习
第1课时
1、看拼音，写词语。
gē dá qī、 wǔ kě wù lóng rén zhuó shí

mái fú hēng qì tí jiào qī cǎn
2、我能写好字。
3、比一比，组词语。
讨（ ） 厌（ ） 坝（ ） 忠（ ） 毒（ ）
付（ ） 庆（ ） 则（ ） 志（ ） 责（ ）
孵（ ） 警（ ） 戒（ ） 歪（ ） 咕（ ）
浮（ ） 譬（ ） 或（ ） 否（ ） 估（ ）
汤（ ） 掘（ ） 伏（ ） 啼（ ）
扬（ ） 倔（ ） 吠（ ） 蹄（ ）
4、多音字组词。
wù（ ） chā（ ）
恶 ě（ ） 差
è（ ） chà（ ）
5、照样子，写词语。
（1）例：呼唤—呼喊
古怪—（ ） 温柔—（ ） 欺侮—（ ）
淘气—（ ） 凝视—（ ） 可恶—（ ）
（2）例：老实—狡猾
勇猛—（ ） 温柔—（ ） 温暖—（ ）
集合—（ ） 消瘦—（ ） 忠厚—（ ）
6、根据意思写词语。
（1）抖动摇晃的样子，多形容老年人或判若病人的某些 动作.（ ）
（2）形容没完没了的抱怨、诉说。形容声间音（多指乐曲）悲切。（ ）
（3）令人厌恶，使人恼恨。（ ）
（4）趁人不防备的时候。（ ）
（5）警惕地防备。 （ ）
（6）凄凉悲惨的样子。（ ）
第2课时
1、照样子，写词语。
（1）慢慢地（AAB）：
（2）颤颤巍巍（AABB）： 、 、
（3）细声细气（ABAB）：
2、选词填空。
还是 因为 不论 若有 总 便
（1） 是在院里， 在院外，它 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
（2）在夜间 什么动静，它 放声啼叫。
（3）他伟大，（ ）它是鸡母亲。
3、下面句子各用了什么修辞手法？
（1）到下蛋的时候，它差不多发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也公
被 它吵得受不了。（ ）
（2）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿
女吃。 （ ）
（3）结果，每只鸡 雏的肚子都圆圆 下垂，像刚装了一两个汤圆似的。（ ）
4、读句子，完成练习。
（1）“可是，我改变了心思，我看见一只孵出小雏鸡的。”这句话在文中有什么作用？

（2）“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”对
这句话理解正确的是（ ）
A、母鸡很凶，喜欢打架，大公鸡也怕它。
B、母鸡敢去赶走大公鸡，是因为要保护小鸡 食物，要让小鸡吃饱。
（3）作者“一向讨厌母鸡”的是原因是母鸡 、 、 ，使作者改
变讨厌母鸡的心思的原因是母鸡 、 、 、 ，是一位伟大的鸡母亲。
（4）课文以作者中的 为线索，表达了作者 的变化，表达了对 之情。
附参考答案
第1课时。
1、看拼音，写词语。疙瘩，欺侮，可恶，聋人，啄食，埋伏，哼气，啼叫，凄惨
2、我能写好字。略
3、组词。讨厌，应付，厌恶，庆祝，堤坝，原则，忠厚，志气，恶毒，责备，
孵蛋，浮起，警告，譬如，戒备，或者，歪斜，是否，咕噜，估计，
清汤，飘扬，发掘，倔强，埋伏，犬吠，啼叫，马蹄
4、多音字组词。可恶，恶心，凶恶，很差，差不多。
5、照样子，写词语。（1）奇怪，温顺，欺负，调皮，注视，可恨
（2）胆小，凶狠，寒冷，解散，肥胖，狡猾
6、据意写词。（1）颤颤巍巍,(2)如怨如诉，（3）可恶，（4）警戒，（5）凄惨。
第2课时，
1、照样写词语。缓缓地，毛毛雨，悄悄话，
匆匆忙忙，急急忙忙，高高兴兴
如怨如诉，如烟如雾，叮咚叮咚
2、选词填空。（1）不论，还是，总，（2）若有，便，（2）因为
3、填修辞手法。（1）夸张，（2）拟人，（3）比喻。
4、读句练习。（1）承上启下。（2）B，
（3）无故乱叫，欺软怕硬，喜欢炫耀，负责、慈爱，勇敢，辛苦，
（4）情感前后变化，从讨厌母鸡到喜爱，尊重母鸡，母爱的赞美和敬爱。