2.3 音视频文件格式与转换 教案

课时计划
教材版本：广东省初级中学课本信息技术第一册下（B版）
课题：音视频文件格式与转换
一、教学目标：
1. 知识与技能?
（1）了解常见的音视频文件的格式。
（2）掌握常见的格式转换软件。??
2.过程与方法:
开展任务驱动学习新知，通过学生自主尝试，锻练学生恰当、自如地利用软件来对声音进行一些编辑的能力，培养学生的自主学习能力。
培养学生的自学能力和合作精神。
3. 情感态度与价值观:
（1）调动学生学习积极性，培养学生根据实际需要主动运用多媒体处理工具加工和表达信息。?
（2）关注音视频文件的版权问题，尊重知识产权。
二、教学重难点：
1. 教学重点：
（1）了解常见的音视频文件。
（2）掌握转换格式的软件的使用方法。
2. 教学难点：
掌握转换格式的软件。
3.教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
（一）情景导入
提问：在网上下载的一段英语口语训练视频，复制到手机上，却不能播放，到底是哪里出了问题？
答：主要原因是音视频格式不对，对应的播放器不能打开。
从引导学生总结己有知识入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动力。
（二）新课教授
1、常见的音频文件格式
（1）CD格式 （2）WAV格式 （3）MIDI格式 （4）MP3格式 （5）WMA格式 （6）RealAudio格式
2、常见的视频文件格式
（1）MP4格式 （2）AVI格式 （3）WMV格式 （4）3GP格式 （5）Real Viodeo格式 （6）MK格式 （7）FLV格式 （8）RMVB格式
3、常用音视频格式转换软件
（1）格式工厂
（2）魔影工厂
通过学生的阅读，能够更深入学习有关的知识，直接接触到学习材料，避免学生习惯于被动地“听讲”而忽视主动寻求知识的情况出现。?
以学生的活动促进学生自主学习。
（三）自主学习
1、学生自主进行操作练习。
2、教师到学生所在的位置进行巡视指导。
问题的解决更容易激发学生的学习动机，明确一条学习主线，让学生能够有序地、按计划进行学习活动。
（四）板书
音视频文件格式与转换
总结
教师对知识进行全面的归纳，解惑。?
课堂小结
教师对开展探究性学习活动的方法进行指导。?