人教版八年级下册第八单元第一章第二节免疫 课件（共38张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册第八单元第一章第二节免疫 课件（共38张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-10 22:24:30 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
呼和浩特市玉泉区第二十七中学
李翠凤
人教版教科书八年级下册
第 一章 传染病和免疫
第二节 免疫和计划免疫
（第一课时）
课前准备
打开课本并且翻到第79页；
准备好预习的提纲和笔；
抬头、挺胸、端坐好；
1．说出人体三道防线的组成和功能。
2．说出非特异性免疫、特异性免疫和抗原、抗体的概念。
3．描述免疫的功能。
4．说明计划免疫的意义。
学习目标
皮肤阻挡病原体的入侵
有人曾做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。
为什么涂在皮肤的上的链球菌会死亡？说明了什么？
P80讨论1？
思考？
P80讨论1？
答:涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。
不管年龄多大，皮肤
都是身体的第一道防线.
黏膜:（消化道，口腔，气管等器官中由上皮组织和结缔组织构成的膜状结构。）
气管壁粘膜上的纤毛
组成：皮肤和黏膜
功能：阻挡和杀死病原体，清扫异物
第一道防线
病菌在什么情况下能够侵入人体内？
思考？
P80讨论2？
1、病菌在什么情况下能够侵入人体内？
人体皮肤、黏膜受损
人体虚弱免疫力下降的情况下。
思考？
P80讨论2？
人体第二道防线
组成是什么？
功能是什么？
人体第二道防线
组成 ：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
杀菌物质中的溶菌酶：人体泪液、唾液、血浆等液体中。
溶解、吞噬
功能：
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
1、体液中的杀菌物质：
如：溶菌酶，能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。
杀菌、消炎、抗病毒。
溶菌酶
病菌
2、体液中的吞噬细胞（白细胞的一种）
病原体
吞噬细胞
2、体液中的吞噬细胞（白细胞的一种）
病原体
吞噬细胞
问题：人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？
血液、淋巴结、脾脏、肝脏等。
P80讨论2？
吞噬细胞正在吞噬大肠杆菌
2.身体受外伤，如果伤口较深，常会化脓，这是怎么回事？
“脓”是吞噬细胞与病原体战斗后，双方的“尸体”
学以致用
1.为什么小动物受伤后时常舔拭伤口？
第一、第二道防线具有什么共同的特点？
想一想
第一、第二道防线具有什么共同的特点？
2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病
原体都有防御作用，
1、人人生来就有的，
因此叫做非特异性免疫。
（又称先天性免疫）
1.第三道防线的组成和功能什么？
2.当病原体侵入人体时，人体的第三道防线是如何工作，消除病原体的？
3.什么是抗原？什么是抗体？
4.第三道防线的特点是什么？
学生自学P81第三道防线
思考：
第三道防线
免疫器官
如胸腺、淋巴结、脾脏等。
免疫细胞
淋巴细胞（白细胞的一种）
1、人体的第三道防线的组成有哪些？功能是什么？
人体的第三道防线
功能
产生抗体，清除抗原（病原体）
抗原与抗体在人体内的作用
人体的第三道防线
是抵抗抗原的蛋白质。
当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质
如：病原体（细菌、病毒、寄生虫）、移植器官、异体组织。
抗体
抗原
练习：天花病毒对人体来说是（ )
A.抗原 B.抗体
C.传染源 D.病原体
A
当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙；而是没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。
思考？
为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？
P80讨论3？
水痘病毒(病原体)
人体
抵抗水痘病毒的物质 （特殊蛋白质）
侵入
消灭
抗 原
抗 体
水痘病毒
水痘病毒侵入人体的过程
产生
刺激淋巴细胞
接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体内产生了抵抗水痘病毒的抗体
第三道防线的特点：
1、出生以后才产生的，
2、只针对某一特定的病原体或
异物起作用，
因此叫做特异性免疫。（又称后天性免疫）
非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系
非特异性免疫 特异性免疫
范围
特性
形成
非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系
非特异性免疫 特异性免疫
范围
特性
形成
机体对多种病原体都可以发生免疫反应
机体只针对某一特定的病原体或异物产生免疫反应
非特异性（非专一性）
特异性（专一性）
生来就有的
后天逐渐形成的
联系;非特异性免疫和特异性免疫共同构成人体总的防御功能，
后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性
免疫不可分开，相辅相成。
小结：人体三道防线
皮肤 粘膜
第一道防线
杀菌物质 吞噬细胞
第二道防线
免疫细胞 免疫器官
第三道防线
病原体1
病原体2
病原体3
病原体3
病原体
病原体
病原体3
抗体
产生
吞噬细胞
吞噬细胞
非特异性免疫
特异
性免疫
免疫
呼和浩特市玉泉区第二十七中学
李翠凤
人教版教科书八年级下册
第 一章 传染病和免疫
第二节 免疫和计划免疫
（第二课时）
狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。
免疫的概念
广义上：是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的平衡和稳定！
免疫的功能
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
其实免疫也并非英雄盖世，智慧过人，有时它也会犯错误和做坏事！
过敏反应：
比如免疫系统识别出吸入的花粉，就立即调兵遣将去攻击它，可是有时候的调的兵太多了。不但吃掉了花粉，还伤了自己的细胞。一句话：过敏是免疫系统对某种抗原的过激反应。
移植排斥：
免疫系统能识别出移植给病人的外来器官，当然要攻击它，把它吃掉!
功能
防御
自我稳定
免疫监视
功能正常
抗感染或防止其他抗原异物入侵
清除衰老、死亡或损伤细胞
消灭突变细胞
功能过高
过敏反应例：药物花粉过敏
自我免疫病：类风湿关节炎系统性红斑狼疮
功能过低
肿瘤形成
免疫缺陷综合征，例如：艾滋病
免疫的功能
三、计划免疫
请同学们阅读课文83页第三部分内容，分小组讨论并回答以下问题：
1.什么是计划免疫？
2.什么是疫苗？
3.计划免疫的意义是什么？
疫 苗
疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
呼和浩特市玉泉区第二十七中学
李翠凤
人教版教科书八年级下册
第 一章 传染病和免疫
第二节 免疫和计划免疫
（第一课时）
课前准备
打开课本并且翻到第79页；
准备好预习的提纲和笔；
抬头、挺胸、端坐好；
1．说出人体三道防线的组成和功能。
2．说出非特异性免疫、特异性免疫和抗原、抗体的概念。
3．描述免疫的功能。
4．说明计划免疫的意义。
学习目标
皮肤阻挡病原体的入侵
有人曾做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。
为什么涂在皮肤的上的链球菌会死亡？说明了什么？
P80讨论1？
思考？
P80讨论1？
答:涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。
不管年龄多大，皮肤
都是身体的第一道防线.
黏膜:（消化道，口腔，气管等器官中由上皮组织和结缔组织构成的膜状结构。）
气管壁粘膜上的纤毛
组成：皮肤和黏膜
功能：阻挡和杀死病原体，清扫异物
第一道防线
病菌在什么情况下能够侵入人体内？
思考？
P80讨论2？
1、病菌在什么情况下能够侵入人体内？
人体皮肤、黏膜受损
人体虚弱免疫力下降的情况下。
思考？
P80讨论2？
人体第二道防线
组成是什么？
功能是什么？
人体第二道防线
组成 ：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
杀菌物质中的溶菌酶：人体泪液、唾液、血浆等液体中。
溶解、吞噬
功能：
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
1、体液中的杀菌物质：
如：溶菌酶，能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。
杀菌、消炎、抗病毒。
溶菌酶
病菌
2、体液中的吞噬细胞（白细胞的一种）
病原体
吞噬细胞
2、体液中的吞噬细胞（白细胞的一种）
病原体
吞噬细胞
问题：人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？
血液、淋巴结、脾脏、肝脏等。
P80讨论2？
吞噬细胞正在吞噬大肠杆菌
2.身体受外伤，如果伤口较深，常会化脓，这是怎么回事？
“脓”是吞噬细胞与病原体战斗后，双方的“尸体”
学以致用
1.为什么小动物受伤后时常舔拭伤口？
第一、第二道防线具有什么共同的特点？
想一想
第一、第二道防线具有什么共同的特点？
2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病
原体都有防御作用，
1、人人生来就有的，
因此叫做非特异性免疫。
（又称先天性免疫）
1.第三道防线的组成和功能什么？
2.当病原体侵入人体时，人体的第三道防线是如何工作，消除病原体的？
3.什么是抗原？什么是抗体？
4.第三道防线的特点是什么？
学生自学P81第三道防线
思考：
第三道防线
免疫器官
如胸腺、淋巴结、脾脏等。
免疫细胞
淋巴细胞（白细胞的一种）
1、人体的第三道防线的组成有哪些？功能是什么？
人体的第三道防线
功能
产生抗体，清除抗原（病原体）
抗原与抗体在人体内的作用
人体的第三道防线
是抵抗抗原的蛋白质。
当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质
如：病原体（细菌、病毒、寄生虫）、移植器官、异体组织。
抗体
抗原
练习：天花病毒对人体来说是（ )
A.抗原 B.抗体
C.传染源 D.病原体
A
当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙；而是没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。
思考？
为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？
P80讨论3？
水痘病毒(病原体)
人体
抵抗水痘病毒的物质 （特殊蛋白质）
侵入
消灭
抗 原
抗 体
水痘病毒
水痘病毒侵入人体的过程
产生
刺激淋巴细胞
接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体内产生了抵抗水痘病毒的抗体
第三道防线的特点：
1、出生以后才产生的，
2、只针对某一特定的病原体或
异物起作用，
因此叫做特异性免疫。（又称后天性免疫）
非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系
非特异性免疫 特异性免疫
范围
特性
形成
非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系
非特异性免疫 特异性免疫
范围
特性
形成
机体对多种病原体都可以发生免疫反应
机体只针对某一特定的病原体或异物产生免疫反应
非特异性（非专一性）
特异性（专一性）
生来就有的
后天逐渐形成的
联系;非特异性免疫和特异性免疫共同构成人体总的防御功能，
后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性
免疫不可分开，相辅相成。
小结：人体三道防线
皮肤 粘膜
第一道防线
杀菌物质 吞噬细胞
第二道防线
免疫细胞 免疫器官
第三道防线
病原体1
病原体2
病原体3
病原体3
病原体
病原体
病原体3
抗体
产生
吞噬细胞
吞噬细胞
非特异性免疫
特异
性免疫
免疫
呼和浩特市玉泉区第二十七中学
李翠凤
人教版教科书八年级下册
第 一章 传染病和免疫
第二节 免疫和计划免疫
（第二课时）
狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。
免疫的概念
广义上：是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的平衡和稳定！
免疫的功能
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
其实免疫也并非英雄盖世，智慧过人，有时它也会犯错误和做坏事！
过敏反应：
比如免疫系统识别出吸入的花粉，就立即调兵遣将去攻击它，可是有时候的调的兵太多了。不但吃掉了花粉，还伤了自己的细胞。一句话：过敏是免疫系统对某种抗原的过激反应。
移植排斥：
免疫系统能识别出移植给病人的外来器官，当然要攻击它，把它吃掉!
功能
防御
自我稳定
免疫监视
功能正常
抗感染或防止其他抗原异物入侵
清除衰老、死亡或损伤细胞
消灭突变细胞
功能过高
过敏反应例：药物花粉过敏
自我免疫病：类风湿关节炎系统性红斑狼疮
功能过低
肿瘤形成
免疫缺陷综合征，例如：艾滋病
免疫的功能
三、计划免疫
请同学们阅读课文83页第三部分内容，分小组讨论并回答以下问题：
1.什么是计划免疫？
2.什么是疫苗？
3.计划免疫的意义是什么？
疫 苗
疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。