12 为人民服务 课件（75张）

(共75张PPT)
一九四九年九月五日
替人民做事、为人民着想，这是中国共产党人的宗旨。
为人民服务：

“为人民服务”这口号是毛泽东主在上个世纪四十年代提出来的，经历了七十年的风风雨丽，已经深深扎进每一个中国人的心中，今天它也是我们们要学习的课文题目。

新知导入

在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。
在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。

演讲和演讲词
毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。诗人，伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。毛泽东思想的主要创立者。主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》等。
知识链接

　　张思德，1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。 1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。?9月5日他带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸，埋在窑里牺牲。时年29岁。
张思德简介
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
0


葬


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我
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字词学习


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鸿毛 鼎 铭

追悼会 哀 思
dǐng míng
dào
āi sī
固有：
泰山：

鸿毛：
精兵简政：
五湖四海：
死得其所：
寄托：

哀思：
追悼：
本来有的。固：本来。
山名，古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事。
大雁的毛。比喻事物微不足道。
精简人员，缩小机构。
本文指全国各地。
形容死得有意义，有价值。
把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。
悲哀思念的感情。
怀念死者，表示哀悼。
理解词语的含义
压迫——欺压　 批评——批判
改正——纠正　 兴旺——兴盛
解救——拯救　 寄托——寄予
五湖四海——四面八方
近
义
词
词语积累

压迫——反抗　 缺点——优点
批评——表扬　 坚持——放弃
兴旺——败落　 团结——分裂
反
义
词
词语积累

本文的文体有什么特别之处？
这篇课文和我们之前所学文章的文体有所不同，是议论文。

什么是议论文？
议论文
议论文，又叫说理文，是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文有三要素：论点、论据和论证。

自读课文，找一找这篇课文的中心论点是什么？
为人民服务。
你知道“服务”是什么意思吗？
服务是指为集体（或别人的）利益或为某种事业而工作。
整体感知

◆思考讨论：
演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？

思考讨论：
演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？
围绕的中心是：为人民服务
张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。
听众：根据地的军民。
朗读第1自然段，勾画出与中心联系最密切的一句话，找出重点词语。
课文解读



我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
全部，没有遗留

全心全意
为人民服务

点明主题
文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实践为人民服务的典范之一。
“完全”，就是百分之百，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。
“彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。


为人民服务
人教版六年级下册第三单元第12课

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

中心句
你怎样理解司马迁的话？
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
司马迁是我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马迁创作了中国第一部纪传体通史《史记》。他在《史记》中说道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
人总是要死的，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。引用司马迁的话，使论证更有说服力。
固：本来；或：有的人；于：比……还。
鸿毛：大雁的毛，比喻很轻。
学海导航（第2自然段）
1.中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。
2.作者是怎样围绕中心句进行论述的？
先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样的人死得有价值，什么样的人的死毫无意义。最后肯定张思德的死比泰山还要重。
3.你怎样理解司马迁的话？
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。


中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
引用司马迁的话证明人死的意义不同。人总是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。
比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物
比喻事物微不足道




人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中心句
论据
为人民利益而死
替法西斯卖力
替剥削人民和压迫人民的人去死


张思德
为人民利益而死
比泰山重






为人民服务
人教版六年级下册第三单元第12课

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

观点
对比
举例
引用
张思德事迹
长征途中，为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的任务，组织发出了“尝百草”的号召。他总是抢在他人之前，差一点儿牺牲生命。
1944年9月5日，他带领战士在陕北安塞县执行烧炭任务，即将挖成的炭窑突然塌方，他为救战友而牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。
小结：这一段是第二部分：讲 革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。
人总是要死的，但 。中国古时候有个文学家叫作 的说过：“人 ，或 ，或 。”为 而死，就比泰山还重；替 卖力，替 和 ，的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 。
齐读第二自然段，然后试着填一填。
死的意义有不同
司马迁
固有一死
重于泰山
轻于鸿毛
人民利益
法西斯
剥削人民
压迫人民
比泰山还要重的
（课后第一题）
你还知道哪些为了人民利益牺牲的人或事例
新知讲解
雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。
新知讲解
焦裕禄同志为了人民的利益鞠躬尽瘁，死而后已。
新知讲解
林秀贞，赡养了6位孤寡老人，三十年如一日。被她赡养悉心照料的孤寡老人，度过了幸福的晚年，享年都超过了八十岁。

新知讲解
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
朗读第3自然段，说说这段话共有几句话？每句话说的是什么？句与句是怎么连起来？
二、正确对待批评
新知讲解
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。













各句之间是通过 连接起来的。
关联词语
第3自然段共（ ）句话。
第一句讲我们如果有缺点，不怕别人批评的原因；
第二句讲不管什么人向我们指出都行；
第三、四句是说我们虚心听取批评的前提；
第五句举了“精兵简政”的例子；
第六句做出总结。
6
新知讲解
结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。
关联词的使用使得句子与句子之间的联系更紧密，结构更清晰；句意转折、承接、递进等关系明确，表达更具有条理性。
新知讲解
第3自然段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生?
李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。
新知讲解
李鼎铭，出身农家，曾从事教育事业十余年，并开办医馆，治病救人，群众颇多赞誉。1941年夏，以无党派人士身份，先后当选米脂县参议会议长、陕甘宁边区参议会副议长、边区政府副主席。同年，在边区参议会二届会上提出"精兵简政"议案，受大多数议员尤其是毛泽东的大力支持。1941年底，他被选为陕甘宁边区政府副主席。不久，举家迁住延安，与毛泽东、徐特立、林伯渠等建立了深厚的友谊。
学海导航（第3自然段）
1.这段是围绕哪句话论述的？
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2.是怎样围绕这句话论述的？
通过举例（李鼎铭提出“精兵简政”的例子）加以论述。
默读第4自然段，说说你读懂了什么？

四、克服困难，团结起来
“共同的革命目标”是什么？
解放全民族，完全、彻底为人民服务。

1.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了，但要取得胜利，还要团结更多的人。
2.我们要正确对待困难，眼看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。
3.要正确对待牺牲。
4.革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。
第四段可以分为哪些层次？
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时“为人民服务”的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。
新知讲解
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话是说，革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，为了人民的利益，为了民族的解放，“我们”就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。

一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
“一切革命队伍的人”都是为了一个共同目标走到一起的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现共同的目标。
为什么
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
排比
一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
下面一组句子在表达上有什么特点？
增强演讲词的气势和感染力

学海导航（第四段）
1、“共同的革命目标”是什么？
解放全民族，完全、彻底为人民服务
2、为实现这一革命目标应该怎样做？
“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”
3、各层层意
第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。 第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。
第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的牺牲。
第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
——（张思德同志就是做过一些有益的工作的，所以我们现在给他送葬，开追悼会。）
这要成为一个制度。
这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
——（给张思德同志开追悼会，是寄托我们的哀思，并且使整个人民团结起来。）
学海导航（第5自然段）
1.我们要为什么人开追悼会？
不管谁死了，只要他是做过一些的益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
2.开追悼会的意义是什么？
寄托哀思，使整个人民团结起来。
1.党的宗旨是完全、彻底地为人民服务。
2.人死的不同意义，要树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的人生观
3.正确对待批评“为人民服务”要坚持好的，改正错的。
4.为了人民的利益要搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相爱护。
5.开追悼会可以寄托哀思，团结人民。
文章一共5自然段
围绕一个中心论述：是以议论为主的文章的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方面进行论述。
好处：中心明确，有据可依，有的放矢。文章有说服力。
围绕一个中心论述
总结拓展
提出观点：完全、彻底地为人民服务
具体论证：
寄托哀思：使整个人民团结起来
正确的生死观（引用）
正确的批评观（举例）
正确的团结观（议论）
回顾全文，说说这篇演讲稿是怎样把“为人民服务”这个中心一层一层地表达出来的？
联系时代背景，思考：毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上做演讲？
当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
新知讲解
本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，一开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是__________，然后结合实际，从树立正确的_________、正确对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德___________的精神,团结起来，打败敌人。
为人民服务
生死观
为人民服务
课堂总结
《为人民服务》背后的真实故事
1944年9月21日，在延安出版的《解放日报》上，发表了根据毛泽东主席在中共中央直属机关和中央警备团追悼张思德同志的会议上所作的讲话整理的文章《为人民服务》。60年过去了，但“为人民服务”这5个光辉大字，却愈发显示出永恒的魅力！毛主席参加一位普通战士的追悼会，并即席讲话半个多小时，肯定是有着深远思考的。张思德是毛主席内卫班战士，毛主席不仅认识和了解张思德，而且在张思德调到内卫班之前，毛主席同张思德有过两次不寻常的邂逅。
冰窟窿推车感动毛主席
战士们很纳闷，毛主席咋就知道张思德的名字呢？原来，在此之前，由于“推车”一事，张思德给毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一个上午，张思德一行3人，从杨家岭前往新安场，途中路过石砭时，他们见毛主席的小汽车正陷进磨沟的冰窟窿里，张思德和另两位战友立即跑去推车。这时，毛主席和警卫员也下了车，他们5人都在用力推车，可是，只见车子后轮在冰上原地打转，没有向前挪动一点点。张思德见此，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的战友搬一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子底下。
冰窟窿推车感动毛主席
司机见车轮子前已垫起了一层碎石子，便将车子发动，“咕咚”一声，车轮子便从冰窟窿中滚了出来，顺利地上了路。毛主席用双手一边给张思德暖和冻红了的手，一边叫大家给他搓腿，以防冰水把脚冻坏。毛主席细细地端详了张思德几眼，问了张思德的名字，从怀里掏出笔记本，把张思德的名字记在本子上。临走时，拍了拍张思德的肩膀，风趣地说：“小同志，你是见路不平，舍身相助，这种精神，值得学习哩！”
因张思德事迹的触发，毛主席的“为人民服务”的思想更加清晰更加完善起来。后来，毛主席就把“为人民服务”的思想倡导推广到全党全军全国人民中去了。
飞身顶大梁惊动毛主席
一次是1942年春天，上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发生危险时，张思德一个箭步冲过去，飞身跨上架顶，用肩头死死顶住大梁，使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这时，战友们也跟着张思德冲上去了，张思德眼尖手快，他从战友手中要过斧头，“啪、啪、啪”几下，只听见“咔”的一声，大梁牢牢地对准柱榫，可是当张思德抡最后一斧头时，由于用力过猛，一个趔趄从架子上摔下来。“班长，张思德！”工人和战友们不约而同地大喊起来……这喊叫声，惊动了正好路过这里的毛主席。毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了，便立即指示派人去枣园请医生过来，并高声地说：“决不能有一分一秒的耽误！”几位战士按毛主席的吩咐，把受伤的张思德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时，毛主席仔细一看，认出了是张思德，便亲切地叫了一声：“老朋友，是你呀，张思德同志！”
雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模



焦裕禄烈士鞠躬尽瘁为人民服务
每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！
?——李素丽
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
正义、爱民
任长霞
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
耕耘、温饱
（王文福的学生都是麻风病人）
结合下面的“阅读链接”（见教材第65面），说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
示例：人本来就是要死的，有的人死得有价值，意义比泰山还重，如一生为国为民操劳、甘为人民公仆的周总理。他逝世后百姓在长安街上十里相送，他就永远活在人们心中，流芳百世。有的人死得毫无价值，意义比鸿毛还轻，如那些在国家危难时刻却甘为侵略者的爪牙，奴役同胞的人，他们的死就遗臭万年，毫无价值。
提出观点 完全、彻底地为人民服务
死的意义——为人民不怕牺牲
具体观点

面对批评——为人民不怕牺牲
为人民服务

面对困难——为人民搞好团结
全心全意为人民
提出希望 整个人民团结起来

结构梳理

本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
主题概括