苏科版2020八年级物理下册9．1压强 基础练习（含答案）

9.1压强（一）
一、单选题
1．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ）

①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．下列实例中，为了增大压强的是（ ）
A．书包带做的较宽 B．图钉帽做得面积较大
C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
3．如图，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是（ ）

A．压力变小，压强不变 B．压力变小，压强变小
C．压力变小，压强增大 D．无法判断
4．关于压力的说法，正确的是（ ）
A．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力
B．竖直作用在物体表面上的力叫作压力
C．压力的大小一定与重力大小有关
D．物理书对桌子的压力是由于书发生形变产生的
5．质量相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为、，压强分别为、。关于它们的大小关系，正确的是

A． B．
C． D．
6．一张试卷放在水平桌面的中央，它对桌面的压强最接近于
A．0.1 帕 B．1 帕 C．10 帕 D．100 帕
7．初二年级的晓艺同学在上体育课，下列说法中正确的是（ ）
A．她立正时对操场的压强大约500Pa
B．稍息时她对操场的压力约为500N
C．齐步走练习中单脚着地时她对跑道的压力约为1000N
D．做仰卧起坐躺在垫子上时她对垫子的压强约为1×106Pa
8．一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于面积为1m2的水平桌面上，它与桌面的接触面积是1×10?3m2，下列说法正确的是（ ）
①橡皮对桌面的压强是0.3 Pa
②橡皮对桌面的压强是300 Pa
③若沿竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变
④若沿水平方向切去一块，则剩余部分对桌面的压强不变
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
9．如下图所示：甲、乙两个实心均匀正方体（ρ甲＜ρ乙）分别放在水平地面上．若在两正方体的右侧，按图所示方式，沿竖直方向各截去相同的质量，它们剩余部分对地面的压强相等．则两个正方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是

A．F甲一定大于F乙 B．F甲可能等于F乙
C．F甲一定小于F乙 D．F甲可能小于F乙
二、填空题
10．切割大理石的“水刀”可以产生高达108Pa的压强，那么“水刀”作用在10-7m2的面积上产生的压力为_____N。“森林医生”啄木鸟啄树木时施加的力约为0.5N，喙与树木的接触面积约为10-6m2，则喙啄树木时产生的压强约为_____Pa。
11．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，推力F将_____，物体对桌面的压强将_____．（填“变大”、“不变”或“变小”）

12．压强是表示_______的物理量。如图所示，用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上，则它对墙壁的压力为____ 牛，若此正方体的底面积为0.01米2，则它对墙壁的压强为____ 帕。若用同样的力，把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强将 ______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

13．如上图所示，体重为475N的芭蕾舞演员，表演时单脚鞋尖触地，鞋尖与地面的接触面积为9.5×10-4m2，则此 时她对地面的压强为____ Pa。
14．在物理学中,把________作用在物体表面并指向表面的力叫做压力,并用压强来表示压力产生的________效果.用980牛的压力作用在2m2的面积上,产生的压强为________帕,它的物理意义是_________．
15．有一个边长为10厘米的正方体,重力为50牛,放在光滑墙角处,如图所示,受到水平方向力F1=150牛,竖直方向力F2=15牛的作用，这时墙壁所受压力为_____牛，墙壁所受压强为_____帕，地面所受压力为_____牛，地面所受压强为_____帕，它所表示的物理意义是_____。


16．在探究压强与哪些因素有关时，为验证“压强是否与受力面积有关”，小明将一支一头尖一头平的长铅笔分别采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，小明的正确操作应该是_____（选填“甲”、“乙”或“都可以”），理由是____ ，小强可以通过__________现象来得出正确结论．

三、作图题
17．请在图中画出木棒受到的重力 G 和木棒对墙壁的压力 F 的示意图。
18．如图中重为100牛的物体放在一斜面上处于静止状态，对斜面的压力为60牛，请用力的示意图画出斜面受到的压力。

四、实验题
19．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图（a）、（b）、（c）所示的三个实验．

(1)小张通过观察_____来比较小桌对海绵的压力作用效果．
(2)小张选做_____（填序号）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
(3)小黄选做（a）和（c）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显．请你分析造成前后两个结论不一致的原因是_____．
20．为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系，小刘做了几个带刻度的有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）．她先将底面积相同、重力之比为的三个方形铅块、、依次放在同一海绵上，如图（）（）（）所示．再将铅块和铅块横放在海绵上，如图（）、（）所示，这时铅块、铅块、铅块的底面积之比为，比较海绵凹陷的深度．

①分析比较图（）（）（）的实验现象，可以得到的初步结论是：________．
②分析比较图__________的实验现象，可以得到的初步结论是：压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果不显著．
③进一步分析（）（）（）的实验现象，可知：__________相同时，压力的作用效果相同．
④综合分析比较上述实验可得，压力的作用效果由__________的大小决定，我们就把它定义为压强．
21．为了探究压力的作用效果与受力面积和压力大小的关系,小亮同学将长方体置于水平放置的海绵上,如图(a)所示,然后分别将相同的长方体沿竖直方向切去一定的厚度、或沿水平方向切去一定的厚度,实验现象分别如图(a)(b)(c)(d)和(e)所示。

(1)实验中，小亮通过观察_____来比较压力作用效果的。
(2)小亮分析比较图(a)、(b)和(c)发现长方体对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____.
(3)分析比较图(a)、(d)和(e)可得出的初步结论是：_____
22．为了探究柱形物体对支持面产生的压力形变效果与哪些因素有关，某小组同学猜想：可能与柱形的重力、形状、底面积大小有关。他们用底面积相同、重力不同的长方体、正方体和圆柱体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（a）所示），接着他们再把若干个相同的长方体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（b）所示），实验时他们测量了沙面下陷程度，并将有关数据记录在表一、表二中。

表一 表二
实验序号 形状 压力（牛） 受力面积（厘米2） 下陷程度（毫米） 实验序号 形状 压力（牛） 受力面积（厘米2） 下陷程度（毫米）
1 长方体 2 10 2 4 长方体 2 5 4
2 正方体 3 10 3 5 长方体 4 10 4
3 圆柱体 6 10 5 6 长方体 6 15 4
7
（1）分析比较实验序号1和2和3的数据及观察的现象， ____（选填“能”或“不能”）得到初步结论：受力面积相同，柱形物体对支持面压力越大，压力产生的形变效果越显著。理由：___ 。
（2）进一步分析比较实验序号4和5和6数据及观察的现象可得到结论：____，柱形物体对支持面的压力形变效果相同。
（3）小明同学发现以上6次实验还不能探究柱形物体对支持面压力的形变效果与形状有无关系，他应该选择其他物体再次进行实验，请把该物体符合要求的各项数据填写在序号7中。______
（4）从上列表格中数据及观察到的现象，小组同学总结归纳得出：若要比较柱形物体对支持面压力产生的形变效果显著程度，可以观察比较________以及计算 ____所受的压力大小进行判断。


五、计算题
23．在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年轻人喜欢自行车运动。质量为40kg小明为了响应号召，每天都坚持骑自行车上学。自行车的相关数据如表。g取10N/kg，试求：
自行车净重 200N
单轮与地面接触的面积 50cm2
轮胎承受的最大气压 2.0×l05Pa
车轮直径 0.61m
匀速行驶过程中的总阻力 总重力的0.05倍


（1）匀速行驶时，小明对自行车的动力为多大？
（2）小明行驶过程中，车轮对地面的压强是多大？
（3）小明骑行过程中能载的货物最多是多少？



参考答案
1．A2．D3．B4．D5．D6．B7．B8．B9．A
10．10 5×105
11．不变 变小 12．压力的作用效果 20 2000 变小
13．5×105 14．垂直 作用 490 1m2的面积上受到的压力是490N
15．150 15000 65 6500 1平方米受力面积所受压力为6500牛
16．甲 铅笔有重力或没控制压力相同 两手指与铅笔挤压部分的凹陷程度或手指的疼痛感
17．18．
19．海绵凹陷的程度 a、b 没有控制受压面材料相同
20．受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显 (b)(d) 海绵单位面积上受到的压力大小 单位面积上受到的压力
21．海绵的凹陷程度 没有控制压力一定 受力面积一定时，压力越小，压力的作用效果越不明显
22．不能 柱形物体的形状不同，未控制变量 形状相同的柱形物体，当其压力与受力面积的比值相同时
表二
实验序号 形状 压力（牛） 受力面积（厘米2） 下陷程度（毫米）
4 长方体 2 5 4
5 长方体 4 10 4
6 长方体 6 15 4
7 正方体 6 15 /
下陷程度 单位受力面积
23．(1)30N；(2)6×l04Pa；(3)140kg。