四年级下册科学教案 -2.6 动物的卵 教科版

《动物的卵》教学设计
一、教学目标：
科学概念：
1、了解很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
2、知道卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
3、像青蛙、鸡蛋这样繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
过程与方法
1、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。
2、观察青蛙卵的孵化过程，用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。
情感态度价值观
1、培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。
2、感受自然界生命的生生不息，动、植物在繁殖上的相似性。
二、教学重难点：
教学重点：动物的卵的构造。
教学难点：卵的内部结构及其对生命的意义。
三、教学准备：
1.电脑课件：各种动物的卵的图片；鸡蛋的知识及小鸡的孵化过程图片、青蛙卵的发育繁殖过程影片。
2. 给每个小组准备生鸡蛋一个，熟鸡蛋半个；托盘、培养皿，放大镜，小镊子，纸巾若干、实验报告单。
四、教学过程设计
（一）课堂导入：
1、情景谈: 同学们，我们前面了解了植物是由种子发育成新生命的，那动物的新生命从哪里来呢？我们先看看这些小动物们在做什么？（课件1：播放小鸭、小鸡、乌龟、鸟破壳图片，加背景音乐，一分钟）
刚才大家看到了什么？
生：小动物出生了。
师：大家观察得真仔细，许多动物的生命都是从卵开始的，今天我们就来一起探索《动物的卵》（板书课题，课件2：播放课题配小鸡图）。不同的动物种类它的卵也是各不相同的，大家见过哪些动物的卵？
生：蚕卵、鸵鸟蛋、鸡蛋……
师：大家的见识真多，老师也收集了一些动物的卵的图片，请同学们一起来观察，看看这些卵有什么相同和不同的地方？（课件3：不同动物的卵，你有什么发现？）
生回答，师总结（课件4：同类动物的卵，你又有什么发现？）
（二）观察鸡蛋
过渡：同学们刚才观察得很认真很仔细，今天我们取其中大家最熟悉的一种卵，鸡蛋，用科学研究的方法来研究动物繁殖的秘密。你知道鸡蛋由哪些部分组成？
生：蛋壳、蛋白、蛋黄
1、观察鸡蛋的外部
我们首先观察鸡蛋的外部特点，老师为每个小组分发一个生鸡蛋，你想怎么观察呢？怎样能更清楚地观察蛋壳表面？（引导学生说出放大镜）
（课件5：观察鸡蛋外形特点 温馨提示：轻拿轻放 小心转动 保护好鸡蛋 讨论时轻声细语 合作完成记录单1 解决问题：鸡蛋外部有什么特点？这些特点对新生命发育起什么作用？）
（1）各小组领取材料，开始实验（约三分钟）
（2）各组汇报。教师根据学生的回答，板书：蛋壳　椭圆形　有小孔
（3）鸡蛋外部的结构有什么作用？在猜测中渗透生活常识：小孔是透气用的，鸡蛋的外壳被水打湿后很容易发臭坏掉，椭圆形的结构能够承受很大的外力。
2、观察鸡蛋的内部
过渡：观察由外到内，我们已经观察了鸡蛋外部，想不想现在就来看看鸡蛋里面的秘密？你准备怎么观察？需要注意什么问题？
生回答，师引导：指导打开鸡蛋的方法、看看记录单上的要求（课件6：实验记录单）、实验提示（课件7：探究鸡蛋内部结构 温馨提示：◆小组分工合作，讨论轻声细语，做好记录；◆先打开生鸡蛋，把蛋清和蛋黄小心倒入培养皿中观察，再观察熟鸡蛋。◆仔细观察，并做好记录。◆完成实验后，整理好实验器材。◆注意安全、注意卫生。）
（1）各小组领取材料，开始实验，做记录，教师巡视指导。（约十钟）
（2）学生汇报观察结果。教师根据学生回答板书：蛋壳膜、蛋清、蛋黄膜、蛋黄、胚、气室
课件8：鸡蛋的结构图
3、探究鸡蛋的各部分对胚胎发育有什么作用。
（1）提问：鸡蛋的各部分在它发育过程中，都起了什么作用？小组内相互交流和讨论，做记录。
（2）学生回答猜测的结果：
蛋白：提供养料和水分；
蛋黄：提供营养；
胚：能发育成小鸡；
气室：提供氧气；
蛋壳膜，可以防止营养物质的流失。
蛋壳：坚硬而且具有小孔，因此对卵内的胚胎具有保护作用，同时也可以保证胚胎发育可以与外界进行气体交换；
（三）观察小鸡的孵化过程（课件9：播放：小鸡的孵化过程）并考虑：小鸡的孵化过程需要具备哪些条件？
1、学生观看视频资料后回答小鸡的孵化过程需要具备的条件。
2、小结：在鸡蛋孵化的过程中，除了自身内部条件要健康外，还需要温度、湿度、通风、翻蛋……等外部条件，你们在课余的时候，再去了解更多的关于鸡蛋孵化的知识。
3、观看青蛙产卵孵化过程视频，看一看青蛙的卵是如何经过孵化变成青蛙的（课件10：青蛙产卵视频和青蛙生命周期图）。
（四）小结：提问：你还见过和母鸡一样生卵的动物吗？
一枚小小的卵就是一个新的生命，因此我们在研究生命的过程中一定要珍爱生命、善待生命，保护每一枚卵。(课件11：像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。)
（五）课件12：课后拓展：像小鸡一样，其它动物的卵的发育也同样有趣，回去上网查找一种动物的卵孵化的过程的资料（文字、图片、录象都可以）。
五、板书设计
动物的卵
鸡蛋的外部：蛋壳 椭圆形 有小孔
鸡蛋的内部：蛋壳膜 蛋清（白） 蛋黄
胚 气室
附：
观察鸡蛋记录单1
小组成员：
我观察到的鸡蛋壳
1、它的形状是（ ），坚固，捏不破，可以（ ）。
2、使用放大镜观察时，我发现蛋壳上有（ ），我猜是（ ），用来（ ）
观察鸡蛋记录单2
鸡蛋的内部结构包括
推测各部分有什么作用
画出我观察到的鸡蛋内部结构