四年级下册科学教案 -2.3 花 果实和种子 教科版

花、果实和种子
教学目标
一、知识目标：
1、果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。
2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。
二、能力目标：
1、进一步发展比较事物的相同点和不同点的能力。
2、进一步培养学生的科学探究能力。
三、情感目标：
1、保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。
2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。
教学难点:师生共同研究雄蕊和雌蕊的特点，以及它们在植物繁殖过程中的作用。
教学准备、镊子、棉签、白纸、油菜花、白菜花、萝卜花、油菜果实。
教学过程:
一、导入新课
1、观看花的视频.
2、教师质疑：同学们，我们刚才认识了各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢？
二、授新
（一）认识花蕊
1、播放各种花的花蕊
（1）引导学习雄蕊
让学生把以上几种花的雄蕊放在一起，观察它们有什么特点？
（生：共同点：有花药、花丝，花药里面有花粉。）
（2）用放大镜、镊子观察雄蕊的花药及花药上的花粉
让学生把花药上的花粉抖落在白纸上，用放大镜观察。问：花粉是怎样的？
（生：这些花的花粉是球形结构。）
2、让学生花的雌蕊
（1）比较油菜花、白菜花、南瓜花的雌蕊的外形特点。
让学生观察雌蕊的外形特点。问：雌蕊有什么共同特点？
（生：顶端有一个突出部分，那是雌蕊的柱头，底部是一个膨大的部分，那是雌蕊的子房。）
（2）观察雌蕊柱头的特点
让学生用手轻轻触摸雌蕊的柱头，会有什么感觉？
（生：会感觉到柱头有黏性。）
师：这些黏液有什么作用？（学生大胆猜测。）
师：柱头上有黏性，那是因为柱头上黏液，这些黏液可以帮助雌蕊更好地接收来自雄蕊的花粉。
（二）了解传粉
1、教师质疑:花是怎样传粉的呢,学生讨论.
2、认识花粉
3、播放课件:各种花粉的图片.
4、教师质疑:什么叫花的传粉?学生讨论回答,教师评价.
(花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉)
5、了解传粉的方式.
自花传粉: 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，自己崩开落在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉: 借助外力作用，把的雄蕊产生的花粉粒，撒（带）落在另一朵花雌蕊的柱头上
6.播放授粉的视频.
(三)果实是怎样形成的呢
1、了解植物是怎样受精的?学生讨论,教师反馈评价.
2、播放动画胚珠受精过程
3教师小结:植物的胚珠受精后,花开始凋谢,果实开始孕育.
（三）油菜的果实和种子
1、让学生观察油菜的果实，按生长变化的顺序把它们排列在纸上。探讨油菜果实的成长过程。
（顺序：带有花的果实——花刚谢掉的果实——种子逐渐成熟的果实——成熟的果实。）
2、学生小心剥开快要成熟的油菜的果实（要避免里面的果实弹出），观察里面的种子，数一数一个油菜果荚里面有多少粒种子。
（让学生谈一谈自己的发现和想法。）
3、教师有意识引导学生认识繁殖的意义。
四、教学小结
让学生回忆，通过学习，知道了花的果实和种子是怎样形成的？雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有什么重要的作用？