北师大版八下生物 22.1生物的分类 课件 (26张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版八下生物 22.1生物的分类 课件 (26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 672.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-10 23:01:06 | ||
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文档简介
课件26张PPT。第1节 生物的分类学习目标1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。
2.说出生物分类登记以及生物分类的基本单位。
3.练习编写生物检索表。
4.说明对生物统一命名的重要性。
如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？
??? 你在不经意中已经应用了生物分类（classification）的方法。
??? 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。
??? 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把
生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，
以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的
特征。分类的基本单位是种.尝试对生物分类请你尝试对这些生物进行初步分类：方法步骤：
1、识别图片中呈示的生物种类。
2、小组讨论和制定对上述生物进行分类的依据，将讨论结果纪录下来。
3、根据分类依据进行分类，将本组成员达成共识的分类结果用适当的格式
纪录下来。
4、全班进行交流，介绍小组制定的 分类依据、方法和进行分类的结果。讨论：
1、哪些小组的分类方法比较合理？
2、借鉴各组的成功经验，你认为怎样对上述生物进行分类
才更科学？科学家进行生物分类的方法 以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，
可将不同生物加以分门别类。根据这个原则，生物学家将地球上现存的生物依次分为：
界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位。把各个分类等级按其高低和
从属关系顺序地排列起来，就构成生物分类的阶层系统。动物界：犬、狼、狐、狮、猩猩、鱼、鸟、 蝗虫、 海葵哺乳纲：犬、狼、狐、狮、猩猩食肉目：犬、狼、狐、狮、犬科：犬、狼、狐、犬属：犬、狼种：犬P30-31页图22-2，了解犬在不同分类单位中的具体位置脊索动物门：犬、狼、狐、狮、猩猩、鱼、鸟 分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，亲缘关系越近；反之。
特点：生物检索表 为了方便人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编写出检索表。在检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归类为一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类，相对排列，直至确定出不同种生物的分类为止肾蕨葫芦藓玉米向日葵水绵检索表：1、能开花结果，用种子繁殖 ………………………..种子植物
2、叶脉平行，须根系………………………………单子叶植物
2、叶脉网状，直根系………………………………双子叶植物
1、不开花结果，用孢子繁殖 ………………………..孢子植物
2、植物体有根茎叶的分化
3、植物体具有根…………………………………蕨类植物
3、植物体具有假根………………………………苔藓植物
2、植物体无根、茎、叶的分化……………………藻类植物编写检索表蛙马河豚蝙蝠企鹅家燕蝎子蟹方法步骤：
1、根据上图，将有关信息填入下表。
2、找出各种动物的相同特点和不特同点。
3、根据以上信息编制一个简单的检索表。生物分类的意义按等级法分类，不但可满足人们识别生物和利用生物的进化和发展。这对于人们认识生物的进化和发展，以及进行动物引种驯化和杂交育种工作，都有十分重要的意义。生物的命名你知道这枝植物的名称吗？它有许多称谓：白薯、红薯、山芋、红苕、地瓜。马铃薯和山药是不同植物的地下茎，
在许多地区却有相同的名字“山药”双名法：[瑞典科学家林奈创立]，林奈被誉为“分类学之父” 双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。
学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为
属名，第二个词为种名。属名第一字母大写，种名所有字母小写例如，大熊猫的学名是 Ailuropoda melanoleuca属名种名金丝猴
毛发金黄的金丝猴，生就一副憨厚可爱的神态
别名 仰鼻猴、川金丝猴、金线猴
学名 Rhinopithecus roxellanae
英文名 golden monkey
猴科 Cercopithecidae
分布 四川、陕西、甘肃、湖北
国家一级保护动物
白头叶猴
别名 花叶猴
学名 Presbytis leucocephalus
英文名 white-headed leaf-monkey
猴科 Cercopithecidae
分布 广西
国家一级保护动物
大熊猫
被誉为“活化石”的大熊猫，是中国特有的动物
别名：竹熊、花熊
学名 Ailuropoda melanoleuca
英文名 giant panda
大熊猫科 Ailuropodidae
分布 四川、陕西、甘肃局部地区
国家一级保护动物
小熊猫
别名 小猫熊、九节狼、金狗
学名 Ailurus fulgens
英文名 red panda
浣熊科 Procyonidae
分布 陕西、青海、甘肃、四川、云南、西藏部分地区
国家二级保护动物红豆杉
Taxus Chinensis(Piger)Rehd.
红豆杉科 Taxaceae
常绿小乔木，高5-15m。树皮红褐色，长条裂。种子扁卵圆形或倒卵圆形，杯状假种皮红色。中国特有种。分布于甘肃、陕西、四川、贵州、云南、湖北、湖南、广西、安徽，生于海拔1000-1200m处的山地。
金花茶
Camellia mitidissima Chi(C.chry—samtha（Hu）Tuyama)
山茶科 Theaceae
常绿灌木或小乔木，高2.5—5m。花径3.5—6cm，花瓣金黄色具蜡质光泽。分布于广西南部，生于海拔50—500m处的山地或丘陵下部阴湿沟谷及溪旁林下。越南也有分布。宝贵的种质资源。被誉为“茶族皇后”。国家一级保护稀有种。
羽叶丁香
Syringa pinnatifolia Hemsl.
木犀科 Oleaceae
落叶灌木，高1-3m。奇数羽状复叶，小叶7-9，先端尖或渐尖。圆锥花序侧生，花白色或粉红色。中国特有种。零星分布于内蒙古、宁夏、陕西、四川、青海，生于海拔2000-3100m处的阳坡灌丛或郁闭度小的针阔混交林内。国家三级保护濒危种。
斑马松鲨鱼金鱼鸡狮子鹰蘑菇莲水稻小麦海带检索表：1、身体有脊柱………………………………………………..脊椎动物1、身体无脊柱……………………………………………...无脊椎动物2、体温恒定2、体温不恒定3、胎生哺乳……………………………………………..哺乳动物4、有翼膜能飞翔……………………………………..蝙蝠4、四肢强健，趾端为蹄，善于奔跑……………….马3、用鳍游泳、鳃呼吸…………………………………河豚3、有四肢，幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸………蛙2、有螯肢一对，腹部发达有尾针，四对步足……………蝎子2、有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化………….蟹3、卵生………………………………………………….鸟类4、两翼成鳍状，趾间有蹼…………………………..企鹅4、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼……………………..家燕生物种类比较项目练一练1.生物分类单位从小到大以次是（ ）
A.界、门、纲、目、科、属、种
B.界、种、纲、目、门、科、属、
C.界、门、纲、目、属、种、科
D.界、纲、门、目、科、属、种
2.下列选项中，属于研究生物的一种基本方法的是( )
A.将生物分类
B．将生物分成不同的等级
C．将生物分成动物和植物
D.了解生物的多样性3.下列叙述完全正确的一项是 ( )
A.分类单位越小，生物间具有的共同特征越多，亲缘关系越远
B. 分类单位越小，生物间具有的共同特征越多，亲缘关系越近
C.分类单位越大，其中个包含的生物种类越少，亲缘关系越远
D．分类单位越大，其中个包含的生物种类越少，亲缘关系越近
4．在生物分类等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）
A.门、界 B.界、科 C.界、种 D.纲、种
5.下列选项中生物共同特征较多的是（ ）
A.种子植物门 B.蔷薇目
C.百合科 D.单子叶植物纲
6.如果你想详细了解蜜蜂的形态特征和生物习性，应从下列哪一本书中查找（ ）
A.?昆虫学? C. ?昆虫学?
C．?蜜蜂? D. ?动物学?
7.根据你所学知识，请尝试着将蚯蚓、海葵、蜗牛、蝴蝶、家鸽、狼、蟾蜍这9种动物编制一个简单的检索表。
2.说出生物分类登记以及生物分类的基本单位。
3.练习编写生物检索表。
4.说明对生物统一命名的重要性。
如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？
??? 你在不经意中已经应用了生物分类（classification）的方法。
??? 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。
??? 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把
生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，
以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的
特征。分类的基本单位是种.尝试对生物分类请你尝试对这些生物进行初步分类：方法步骤：
1、识别图片中呈示的生物种类。
2、小组讨论和制定对上述生物进行分类的依据，将讨论结果纪录下来。
3、根据分类依据进行分类，将本组成员达成共识的分类结果用适当的格式
纪录下来。
4、全班进行交流，介绍小组制定的 分类依据、方法和进行分类的结果。讨论：
1、哪些小组的分类方法比较合理？
2、借鉴各组的成功经验，你认为怎样对上述生物进行分类
才更科学？科学家进行生物分类的方法 以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，
可将不同生物加以分门别类。根据这个原则，生物学家将地球上现存的生物依次分为：
界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位。把各个分类等级按其高低和
从属关系顺序地排列起来，就构成生物分类的阶层系统。动物界：犬、狼、狐、狮、猩猩、鱼、鸟、 蝗虫、 海葵哺乳纲：犬、狼、狐、狮、猩猩食肉目：犬、狼、狐、狮、犬科：犬、狼、狐、犬属：犬、狼种：犬P30-31页图22-2，了解犬在不同分类单位中的具体位置脊索动物门：犬、狼、狐、狮、猩猩、鱼、鸟 分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，亲缘关系越近；反之。
特点：生物检索表 为了方便人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编写出检索表。在检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归类为一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类，相对排列，直至确定出不同种生物的分类为止肾蕨葫芦藓玉米向日葵水绵检索表：1、能开花结果，用种子繁殖 ………………………..种子植物
2、叶脉平行，须根系………………………………单子叶植物
2、叶脉网状，直根系………………………………双子叶植物
1、不开花结果，用孢子繁殖 ………………………..孢子植物
2、植物体有根茎叶的分化
3、植物体具有根…………………………………蕨类植物
3、植物体具有假根………………………………苔藓植物
2、植物体无根、茎、叶的分化……………………藻类植物编写检索表蛙马河豚蝙蝠企鹅家燕蝎子蟹方法步骤：
1、根据上图，将有关信息填入下表。
2、找出各种动物的相同特点和不特同点。
3、根据以上信息编制一个简单的检索表。生物分类的意义按等级法分类，不但可满足人们识别生物和利用生物的进化和发展。这对于人们认识生物的进化和发展，以及进行动物引种驯化和杂交育种工作，都有十分重要的意义。生物的命名你知道这枝植物的名称吗？它有许多称谓：白薯、红薯、山芋、红苕、地瓜。马铃薯和山药是不同植物的地下茎，
在许多地区却有相同的名字“山药”双名法：[瑞典科学家林奈创立]，林奈被誉为“分类学之父” 双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。
学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为
属名，第二个词为种名。属名第一字母大写，种名所有字母小写例如，大熊猫的学名是 Ailuropoda melanoleuca属名种名金丝猴
毛发金黄的金丝猴，生就一副憨厚可爱的神态
别名 仰鼻猴、川金丝猴、金线猴
学名 Rhinopithecus roxellanae
英文名 golden monkey
猴科 Cercopithecidae
分布 四川、陕西、甘肃、湖北
国家一级保护动物
白头叶猴
别名 花叶猴
学名 Presbytis leucocephalus
英文名 white-headed leaf-monkey
猴科 Cercopithecidae
分布 广西
国家一级保护动物
大熊猫
被誉为“活化石”的大熊猫，是中国特有的动物
别名：竹熊、花熊
学名 Ailuropoda melanoleuca
英文名 giant panda
大熊猫科 Ailuropodidae
分布 四川、陕西、甘肃局部地区
国家一级保护动物
小熊猫
别名 小猫熊、九节狼、金狗
学名 Ailurus fulgens
英文名 red panda
浣熊科 Procyonidae
分布 陕西、青海、甘肃、四川、云南、西藏部分地区
国家二级保护动物红豆杉
Taxus Chinensis(Piger)Rehd.
红豆杉科 Taxaceae
常绿小乔木，高5-15m。树皮红褐色，长条裂。种子扁卵圆形或倒卵圆形，杯状假种皮红色。中国特有种。分布于甘肃、陕西、四川、贵州、云南、湖北、湖南、广西、安徽，生于海拔1000-1200m处的山地。
金花茶
Camellia mitidissima Chi(C.chry—samtha（Hu）Tuyama)
山茶科 Theaceae
常绿灌木或小乔木，高2.5—5m。花径3.5—6cm，花瓣金黄色具蜡质光泽。分布于广西南部，生于海拔50—500m处的山地或丘陵下部阴湿沟谷及溪旁林下。越南也有分布。宝贵的种质资源。被誉为“茶族皇后”。国家一级保护稀有种。
羽叶丁香
Syringa pinnatifolia Hemsl.
木犀科 Oleaceae
落叶灌木，高1-3m。奇数羽状复叶，小叶7-9，先端尖或渐尖。圆锥花序侧生，花白色或粉红色。中国特有种。零星分布于内蒙古、宁夏、陕西、四川、青海，生于海拔2000-3100m处的阳坡灌丛或郁闭度小的针阔混交林内。国家三级保护濒危种。
斑马松鲨鱼金鱼鸡狮子鹰蘑菇莲水稻小麦海带检索表：1、身体有脊柱………………………………………………..脊椎动物1、身体无脊柱……………………………………………...无脊椎动物2、体温恒定2、体温不恒定3、胎生哺乳……………………………………………..哺乳动物4、有翼膜能飞翔……………………………………..蝙蝠4、四肢强健，趾端为蹄，善于奔跑……………….马3、用鳍游泳、鳃呼吸…………………………………河豚3、有四肢，幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸………蛙2、有螯肢一对，腹部发达有尾针，四对步足……………蝎子2、有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化………….蟹3、卵生………………………………………………….鸟类4、两翼成鳍状，趾间有蹼…………………………..企鹅4、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼……………………..家燕生物种类比较项目练一练1.生物分类单位从小到大以次是（ ）
A.界、门、纲、目、科、属、种
B.界、种、纲、目、门、科、属、
C.界、门、纲、目、属、种、科
D.界、纲、门、目、科、属、种
2.下列选项中，属于研究生物的一种基本方法的是( )
A.将生物分类
B．将生物分成不同的等级
C．将生物分成动物和植物
D.了解生物的多样性3.下列叙述完全正确的一项是 ( )
A.分类单位越小，生物间具有的共同特征越多，亲缘关系越远
B. 分类单位越小，生物间具有的共同特征越多，亲缘关系越近
C.分类单位越大，其中个包含的生物种类越少，亲缘关系越远
D．分类单位越大，其中个包含的生物种类越少，亲缘关系越近
4．在生物分类等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）
A.门、界 B.界、科 C.界、种 D.纲、种
5.下列选项中生物共同特征较多的是（ ）
A.种子植物门 B.蔷薇目
C.百合科 D.单子叶植物纲
6.如果你想详细了解蜜蜂的形态特征和生物习性，应从下列哪一本书中查找（ ）
A.?昆虫学? C. ?昆虫学?
C．?蜜蜂? D. ?动物学?
7.根据你所学知识，请尝试着将蚯蚓、海葵、蜗牛、蝴蝶、家鸽、狼、蟾蜍这9种动物编制一个简单的检索表。