3.1-呼吸道对空气的处理课件(26张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.1-呼吸道对空气的处理课件(26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-11 08:24:18 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
XX服刑人员思想汇报总结【三篇】
在这个月的缓刑期间里,我居住在县里,主要从事服务工作以及做些力所能及的家务事,帮助社区做了部份绿化浇水剪花等公益事务。
于8月17日还参加社区组织的文体活动,这段时间的改造期间没有做出违法违纪事情。我还认真回想自已之前的所做所为,认为以前我的所做所为触犯了法律,法院对我的判决是对的。这段时间里。民警在工作很忙的情况下多次找我谈心。对我做思想教育。让我永远不要忘了这次血的教训。抢劫罪。不但伤害了他人。也伤害自己。从我们谈话以后。我深刻的认识到了自己的错误。做了这样的事。我对国家和社会都造成了不良的影响。觉的自已之因为犯法,是缺少学习,对公益事业不够积极,个人私心杂念太大,法律意识淡漠,忽视个人世界观改造,我现在很珍惜自已原来的工作岗位,如果能有回头工作的机会,我一定会真正树立为人民服务的思想,一切工作以人民的利益为出发点和落脚点,多做公益,多做善事,我认为法律对我的判决是公平的,我在缓刑改造期间一定会严格遵守国家的各项法律法规。争取早日取得自由。
现在。我真正认识到了懂法。守法的重要性。现在我从思想上进行了深刻的反思,认识到了我的法制观念确实很单
薄,从
体验
让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久……
我们的身体每时每刻都在与
周围的空气进行气体交换，呼吸
与生命息息相关。可是，你了解
呼吸系统吗？
教学目标
呼吸系统的组成
呼吸道的作用
一、呼吸系统的组成
呼吸系统=呼吸道+肺
会厌软骨
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
咽
咽既属于呼吸系统
又属于消化系统。
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
二、呼吸道的作用
2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（示）鼻腔
1、鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌（清洁）
2、鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
3、鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的冷空气。
二、呼吸道的作用
我们跑步时，用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好呢？
链接生活
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
二、呼吸道的作用
沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
保护环境，人人有责
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
气管壁纵切
气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
4、痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？
在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播.
5.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状各有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
二、呼吸道的作用
为什么吃饭时不能大声说笑？
哈……哈……
吃饭时大说大笑会呛着！
联系实际、拓展延伸
吞咽与呼吸的关系
食道
气管
咽
口腔
鼻腔
会厌软骨
人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
声音从何而来？
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？
呼吸系统组成
呼吸道
肺
本节课小结
二、呼吸道的作用:
1、气体进出的通道
2、对吸入的气体
进行处理（鼻）
4、发声----喉里的声带
5、呼吸道对空气的处理能力是有限的。
本节课小结
3、会厌软骨：防止食物进入气管
随堂检测：
1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当（?? ）
A、鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B、鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C、鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D、鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ）
A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
D
A
3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因(?? ? )??
A、气流冲击，声门裂开大
B 、环状软骨扩大
C 、气流冲击，喉腔扩大
D 、会厌软骨没能盖住喉入口
4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( )
A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉
5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ??(??? )
A、二氧化碳浓度太高，缺氧??????
B、温度太高
C、氧的浓度太高??????????????????
D、病毒和细菌太多
D
C
A
7、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）
A使人漂亮 B使鼻孔较大
C使鼻腔较长 D使鼻毛较长
c
6、痰生成的部位是? (??? ? )
A、鼻腔黏膜
B、喉腔侧壁
C、气管和支气管黏膜
D、食道黏膜
C
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
XX服刑人员思想汇报总结【三篇】
在这个月的缓刑期间里,我居住在县里,主要从事服务工作以及做些力所能及的家务事,帮助社区做了部份绿化浇水剪花等公益事务。
于8月17日还参加社区组织的文体活动,这段时间的改造期间没有做出违法违纪事情。我还认真回想自已之前的所做所为,认为以前我的所做所为触犯了法律,法院对我的判决是对的。这段时间里。民警在工作很忙的情况下多次找我谈心。对我做思想教育。让我永远不要忘了这次血的教训。抢劫罪。不但伤害了他人。也伤害自己。从我们谈话以后。我深刻的认识到了自己的错误。做了这样的事。我对国家和社会都造成了不良的影响。觉的自已之因为犯法,是缺少学习,对公益事业不够积极,个人私心杂念太大,法律意识淡漠,忽视个人世界观改造,我现在很珍惜自已原来的工作岗位,如果能有回头工作的机会,我一定会真正树立为人民服务的思想,一切工作以人民的利益为出发点和落脚点,多做公益,多做善事,我认为法律对我的判决是公平的,我在缓刑改造期间一定会严格遵守国家的各项法律法规。争取早日取得自由。
现在。我真正认识到了懂法。守法的重要性。现在我从思想上进行了深刻的反思,认识到了我的法制观念确实很单
薄,从
体验
让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久……
我们的身体每时每刻都在与
周围的空气进行气体交换，呼吸
与生命息息相关。可是，你了解
呼吸系统吗？
教学目标
呼吸系统的组成
呼吸道的作用
一、呼吸系统的组成
呼吸系统=呼吸道+肺
会厌软骨
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
咽
咽既属于呼吸系统
又属于消化系统。
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
二、呼吸道的作用
2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（示）鼻腔
1、鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌（清洁）
2、鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
3、鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的冷空气。
二、呼吸道的作用
我们跑步时，用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好呢？
链接生活
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
二、呼吸道的作用
沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
保护环境，人人有责
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
气管壁纵切
气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
4、痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？
在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播.
5.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状各有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
二、呼吸道的作用
为什么吃饭时不能大声说笑？
哈……哈……
吃饭时大说大笑会呛着！
联系实际、拓展延伸
吞咽与呼吸的关系
食道
气管
咽
口腔
鼻腔
会厌软骨
人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
声音从何而来？
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？
呼吸系统组成
呼吸道
肺
本节课小结
二、呼吸道的作用:
1、气体进出的通道
2、对吸入的气体
进行处理（鼻）
4、发声----喉里的声带
5、呼吸道对空气的处理能力是有限的。
本节课小结
3、会厌软骨：防止食物进入气管
随堂检测：
1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当（?? ）
A、鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B、鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C、鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D、鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ）
A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
D
A
3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因(?? ? )??
A、气流冲击，声门裂开大
B 、环状软骨扩大
C 、气流冲击，喉腔扩大
D 、会厌软骨没能盖住喉入口
4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( )
A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉
5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ??(??? )
A、二氧化碳浓度太高，缺氧??????
B、温度太高
C、氧的浓度太高??????????????????
D、病毒和细菌太多
D
C
A
7、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）
A使人漂亮 B使鼻孔较大
C使鼻腔较长 D使鼻毛较长
c
6、痰生成的部位是? (??? ? )
A、鼻腔黏膜
B、喉腔侧壁
C、气管和支气管黏膜
D、食道黏膜
C